河北交通職業技術學院：創新“五+”模式 以黨建引擎激活高質量發展新動能
近年來，河北交通職業技術學院黨委站位學院治理和黨建現代化高度，在決策、組織、制度、隊伍、育人等五個層面構建“五+”黨的領導機制，獲全國黨建工作標桿院系和樣板支部創建單位、全國五一勞動獎狀獲獎單位、全國創新創業典型經驗高校、全國數字校園建設樣板校、全省黨建工作示范高校，在建黨百年之際學院黨委獲全省先進基層黨組織稱號。
一、堅持“領航+服務”，鍛造黨委主心骨，把管黨治黨貫穿辦學治校全過程。黨委全面領導根本目的是把黨的領導優勢轉化為內涵發展優勢。一是政治領航定向。認真執行黨委領導下的院長負責制，修訂9項議事制度，“三重一大”事項必須經黨委集體決定，確保黨的意志主張落地生根。以“不忘初心、牢記使命”、黨史學習教育等主題教育為契機，每月至少開展2次黨委理論中心組學習，每半月召開1次黨政工作例會組織中層以上干部學習。二是踐行四個服務。牢記“四個服務”辦學根本，對標國家優質校、“雙高建設”、提質培優行動計劃建設要求，深化產教融合校企合作，推進專業群建設和教育教學改革，成為國家級職業教育教師教學創新團隊建設單位，建成教育部現代學徒制試點單位、全國職業院校數字校園建設樣板校，增強服務國家和省重大戰略需求的能力。
二、堅持“下沉+融合”，打通黨建中梗阻，增強基層黨組織政治功能。把重心下移、力量下沉、資源下傾，破除黨建工作深不下去、實不起來、落不到底等中梗阻頑癥。一是黨建工作、黨務力量“雙下沉”。為系黨總支分別配備書記、副書記、組織員、紀檢員各1名，落實待遇。強化政治功能，黨總支委員會會議決定有關黨的建設工作，涉及辦學方向、教師隊伍建設、師生員工切身利益等重大事項，先行把關再提交黨政聯席會。推進抓基層黨建“雙述雙評”工作常態化。實行領導干部“七走進、六聯系”機制，每學期講1次思政課、1次黨課、2次隨堂聽課。二是黨務與業務、培養優秀黨員與優秀教師“兩融合”。發揮支部推進部門中心工作的堡壘作用，教師支部書記“雙帶頭人”比例達100%。推行“把骨干教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學管理骨干”融合培養機制，設立教學為主型、教學科研型、科研為主型3類教師崗位，通過支部引領促進教師卓越發展、向黨靠攏；在黨員教師中開展“先鋒崗、示范課堂”活動，培養骨干名師。
三、堅持“貫通+閉環”，厘定黨務標準尺，以規范化提升黨建科學化水平。將管黨治黨制度體系轉化為可操作的黨務工作流程、方法和指南，解決制度落地“最后一公里”問題。一是“貫通”黨建制度與黨務標準。對標黨章黨規和省委《高校黨組織質量提升標準(試行)》，在黨委、總支、支部三個層面制定16個一級指標、31個二級指標、82個三級指標，形成耦合嚴密、操作性強的標準矩陣，精準檢測黨組織活力指數、黨員先鋒指數。嚴格“三會一課”、組織生活會、民主評議、主題黨日等基本制度，編印《黨建工作明白紙》《黨課培訓教材》等，抓實標準執行。二是“閉環”黨務工作標準鏈。在標準管理基礎上，制定《黨支部考核辦法》《黨支部述職評議辦法》《后進黨支部整頓轉化辦法》等10余項配套文件，確保建有標準、管有程序、述有評估、績有考核。啟動“優質黨建”工程，開展“一總支一品牌、一支部一特色”活動，創建“E心向黨、全芯育人”“播種計劃”等黨建品牌。獲評1個全國黨建工作標桿院系、2個全國黨建工作樣板支部創建單位。
四、堅持“擔當+干凈”，創優黨員先鋒隊，加強黨員干部基本能力建設。堅持讓干凈的人有更多干事機會，讓干事的人有更干凈環境，讓既干凈又干事的人脫穎而出。一是旗幟鮮明為擔當者擔當。干部選拔上，實行院領導、中層干部、普通教師3種民主推薦票平行比對，至少2種票均占大多數才能使用。干部評價上，單位工作業績得分占本單位班子成員年終考核權重40%，與職工年終績效掛鉤。干部培育上，每年舉辦暑期干部培訓班，每個專業對接國內外1-2所知名高校對標學習；選派20余名中層干部到國家教育行政學院培訓，選派18名業務干部赴德國、新加坡學習。二是營造干凈的政治生態。在全省高校率先建立內部巡察制度，每年巡察1個處室和1個系部。引入ISO9001國際質量管理體系，優化內部治理結構，診改工作全省領先。首創年度目標績效考核制度，成果導向和負面清單相結合，不斷提高干事創業的活力與動力。
五、堅持“鑄魂+強技”，培養可靠接班人，為黨和國家輸送又紅又專技術技能人才。緊扣“一元引領、二融互促、三體共推、四制并舉”總體思路，構建了以紅色教育為引領、“雙融互促”的思想政治工作模式，創建了“三石”精神校園文化品牌。一是“紅色鑄魂”工程武裝頭腦。推進“三進”扎根工程，黨員干部先后赴北京、西柏坡、井岡山、上海一大會址等地進行實地教育，成立青年學習會，打造“我與書記面對面”“交院大講堂”黨性教育品牌，舉辦“國旗下的一堂思政課”“紅色放映室”等活動，開展“三節三賽”、“三下鄉”社會實踐、志愿服務活動等，引導干部師生用“四個意識”導航、“四個自信”強基、“兩個維護”鑄魂。學院暑期社會實踐項目被團中央評選為全國“最具影響好項目”。二是“卓越工匠”工程強化技能。學院《關于促進學生全面發展的實施意見》等相繼出臺，以八大培育工程為依托，建立第二課堂學分轉換機制，引導學生養成嚴謹專注、敬業專業、精益求精和追求卓越的品質。學生在全國職業院校技能大賽、世界機器人大賽、省“挑戰杯”決賽等賽項中，累計獲國家三等獎及以上獎項40余項，省級獎項200余項。
