天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)：堅持“五融一體”強化思政引領(lǐng)力 培育新時代工匠之師
《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》提出要全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，加快建設(shè)具有強大思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力的中國特色社會主義教育強國。思政引領(lǐng)力作為“六力”之首，凸顯了加強和改進新時代學(xué)校思想政治工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)緊緊把握建設(shè)教育強國的戰(zhàn)略規(guī)劃，圍繞為黨育人、為國育才的使命任務(wù)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)師范院校特色，聚焦課程融入、平臺融匯、實踐融通、品牌融創(chuàng)、文化融合，打造“五融一體”思政育人體系，努力培養(yǎng)更多聽黨話、跟黨走的新時代卓越工匠之師。
一、課程融入：推進思政課程與課程思政同向同行
學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)的深度融合，推動思政工作全面融入課堂教學(xué)。以建設(shè)天津市特色馬克思主義學(xué)院為契機，把馬克思主義學(xué)院作為“第一學(xué)院”優(yōu)先支持和重點建設(shè)，把講好“第一主課”作為思政課建設(shè)的重中之重，印發(fā)《關(guān)于加強新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新的實施方案》等有關(guān)文件，聚焦重點改革任務(wù)推進新時代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，按照“全面融入、全體覆蓋、分級實施、有效銜接”的總體建設(shè)思路，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想全面融 入各門思政課程，打造“理論主課堂+實踐大課堂+網(wǎng)絡(luò)新課堂+示范微課堂”四位一體的思政課程群，思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展成效顯著，學(xué)校獲批天津市“大思政課”綜合改革示范高校，獲天津市教學(xué)成果重點培育項目（思政專項）2項，2門思政課被認定為天津市一流本科課程。全力推動“課程思政”建設(shè)，成立課程思政教學(xué)研究中心，構(gòu)建“教學(xué)實訓(xùn)實習(xí)+思政實踐”模式，深入挖掘思政元素，培育天津市課程思政優(yōu)秀教材3部、優(yōu)秀教學(xué)案例1個，建設(shè)省部級課程思政精品課程、示范課程等25門次，形成以思政課為主，專業(yè)課、通識課、實踐課為輔的“一核三環(huán)”課程思政工作格局。同時，學(xué)校將思政隊伍建設(shè)作為戰(zhàn)略工程抓緊抓實，建立思政課教師階梯式培養(yǎng)體系、動態(tài)退出機制，培養(yǎng)新時代馬克思主義政治人才，常態(tài)化開展集體備課和磨課練兵，建設(shè)輔導(dǎo)員名師工作室，培育課程思政教學(xué)名師、教學(xué)團隊，形成一支政治強、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的思政工作隊伍，學(xué)校2名思政課教師分別榮獲首屆全國高校思政課教學(xué)展示活動一等獎和市級思政課教師年度影響力人物，獲天津市課程思政教學(xué)名師4人、教學(xué)團隊4個，獲天津市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、天津市十佳輔導(dǎo)員等省部級榮譽14人次。
二、平臺融匯：推動育人主體和育人資源同頻共振
學(xué)校著力構(gòu)建“大思政”工作格局，搭建多元化的思政教育平臺，促進育人主體和育人資源的有效整合和共享。健全完善思想政治工作體制機制，成立思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施“思想鑄魂 為黨育人”專項行動，落實“十四五”思想政治教育發(fā)展規(guī)劃，印發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進新時代學(xué)校思想政治工作的實施意見》，健全完善理論武裝、學(xué)科教學(xué)、日常教育、管理服務(wù)、安全穩(wěn)定、隊伍建設(shè)、評估督導(dǎo)、工作保障等8個子體系，在思想傳播創(chuàng)新、固本強基、潛移默化、同頻共振、守土盡責(zé)、德業(yè)兼修、問責(zé)問效、組織領(lǐng)導(dǎo)等8個方面持續(xù)下功夫，聯(lián)動35個關(guān)鍵點，形成“8835”思想政治工作體系，形成全校齊抓共管思想政治工作的強大合力。2022年，天津市學(xué)校思政語言表達能力訓(xùn)練中心設(shè)立在我校，依托該平臺，連續(xù)3年舉辦全國高校思政課教師教學(xué)法特訓(xùn)營、思政語言表達能力特訓(xùn)營等，聚焦思政工作人員話語能力提升，探索如何運用教學(xué)方法增強新時代學(xué)校思政課教師話語能力，提升高校思政課教師教學(xué)方法創(chuàng)新運用能力，推動高校思政課話語體系建設(shè)，賦能新時代學(xué)校思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。
三、品牌融創(chuàng)：推動育人特色和育人實效的雙向賦能
2019年，習(xí)近平總書記給我校達娃等7位公費師范畢業(yè)生回信，希望他們回到家鄉(xiāng)后潛心讀書，精心育人，為西部地區(qū)發(fā)展培養(yǎng)更多高水平的技能人才。學(xué)校黨委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要勉勵重要指示精神，先后組織10批次新疆職教支教團赴和田、民豐、策勒等地區(qū)開展支教，將“潛心讀書、精心育人”的殷殷囑托融入支教團精神基因，形成了“津色胡楊林”職教支教品牌，助力西部地區(qū)職業(yè)院校人才培養(yǎng)和高質(zhì)量發(fā)展，2020年，市教委兩委以我校學(xué)生為主人公原形制作教育扶貧原創(chuàng)話劇《金色胡楊林》在全國高校巡演。依托設(shè)立在我校的天津市少數(shù)民族學(xué)生管理服務(wù)工作室、天津市鑄牢中華民族共同體意識教育實踐思政課重點實驗室、天津市大學(xué)生民族文創(chuàng)設(shè)計作品展廳，打造“津門石榴紅”鑄牢中華民族共同體意識教育品牌，集中展示馬克思主義民族理論中國化時代化的新成果，研究編制200余個經(jīng)典理論性實踐育人教學(xué)文本和視頻案例，為我市開展民族團結(jié)進步教育發(fā)揮了重要輻射帶動作用，學(xué)校兩次獲評全國民族團結(jié)進步模范集體榮譽稱號，獲批天津市大中小一體化實踐育人基地，《堅持“五聚焦五融入”推進鑄牢中華民族共同體意識教育》榮獲天津市基層思想政治工作優(yōu)秀案例一等獎。著眼于新時代高校思政工作新形勢新任務(wù)新要求，在內(nèi)容、形式與方法上積極創(chuàng)新，探索以落實立德樹人根本任務(wù)為核心，以黨建引領(lǐng)、思想鑄魂、理論固本、文化浸潤、媒體融合、實踐淬煉為支撐的“一核六維”融合式思政育人模式，不斷完善協(xié)同育人機制?！耙缓肆S”思政品牌獲評天津市高校思想政治工作優(yōu)秀精品項目，入選天津市干部教育培訓(xùn)“三個一百”典型案例目錄，獲市級優(yōu)秀思政報告課題二等獎，在凝聚全校思想政治工作合力，推動思想政治工作改革創(chuàng)新中發(fā)揮了重要作用。
四、文化融合：推動文化建設(shè)和文明創(chuàng)建全面發(fā)展
堅持以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，將校園文化建設(shè)作為思想政治工作的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮文化的思想引領(lǐng)和行為塑造作用，打造職業(yè)技術(shù)師范教育文化標(biāo)桿。學(xué)校以爭創(chuàng)全國文明校園為抓手，實施《“十四五”文明校園創(chuàng)建工作實施方案》，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門協(xié)同配合、師生共同參與的文明校園創(chuàng)建工作格局，全校師生齊心協(xié)力加強精神文明建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚踐行社會主義核心價值觀，成功獲評第三屆全國文明校園，入選全國職業(yè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專家委員會主任單位、獲評全國教育系統(tǒng)先進集體，師生校友獲評全國最美教師、全國教書育人楷模、天津市道德模范等市級以上榮譽稱號3021人。學(xué)校將魯班、墨子等古代先賢的歷史文化資源與工匠精神、金牌精神有機結(jié)合，立足職業(yè)技術(shù)師范教育所蘊含的師范性、職業(yè)性、技術(shù)性，建立由行知園、炎培園、班墨園和校史館組成的“三園一館”校園文化載體，從精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化等方面全方位構(gòu)建班墨文化體系，著力打造“班墨文化”育人品牌，樹立職業(yè)技術(shù)師范教育文化標(biāo)桿，賦予傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵。學(xué)校實施先進文化涵養(yǎng)計劃，打造以“工匠精神”育“工匠之師”的校本文化特色，改造升級校史展，培育建設(shè)文化育人名師工作室、文化育人基地，在校慶日、國慶日等重要時間節(jié)點組織開展革命文物進校園、禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等多項文化創(chuàng)建活動，深入挖掘校史中蘊含的育人元素，將學(xué)校的歷史傳承、辦學(xué)特色、行業(yè)文化等融入校園文化內(nèi)涵建設(shè)，在校史敘述和校園環(huán)境重構(gòu)中凸顯自身的文化基因，在潛移默化中發(fā)揮以文化人以文育人的作用。
五、實踐融通：推動思政工作與實踐教學(xué)的有機結(jié)合
學(xué)校準確把握職業(yè)技術(shù)師范教育特色，堅持將思政教育貫穿實踐教學(xué)、實訓(xùn)實習(xí)、技能競賽全過程，通過實踐養(yǎng)成提升思想政治教育的具身性和實效性。學(xué)校將思想政治工作融入實踐教學(xué)全過程，踐行“動手動腦、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“教學(xué)實訓(xùn)實習(xí)+思政實踐”育人模式，舉辦大國工匠進校園、全國勞模進校園等專項行動，開發(fā)“勞動+實踐”的實踐育人項目，在志愿服務(wù)、社會實踐、實習(xí)實訓(xùn)中強化思政引領(lǐng)，實踐育人成效顯著。學(xué)校先后獲評全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位、全國社會實踐志愿服務(wù)優(yōu)秀團隊，連續(xù)4次榮獲“全國無償獻血促進獎單位獎”。學(xué)校將思想政治工作融入技能競賽，堅持以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促能，依托設(shè)立在我校的世界技能大賽中國研究中心、世界技能大賽中國研究（研修）中心和集訓(xùn)基地聯(lián)盟辦公室，將思政引領(lǐng)貫穿備賽、競賽全過程，通過助力中國代表團在歷屆全國職業(yè)技能大賽、世界技能大賽中爭金奪銀、大放異彩，在學(xué)生心里種下“技能成才、技能報國”的種子，將“永爭第一、追求卓越”的金牌精神和價值取向展現(xiàn)在世界舞臺。學(xué)校堅持將傳承“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神作為思想政治引領(lǐng)的重要內(nèi)容，成立天津市關(guān)工委、教育系統(tǒng)關(guān)工委在學(xué)校建立弘揚“勞模精神、勞動精神、工匠精神”研學(xué)基地、天津市職業(yè)教育工匠之師研究中心、京津冀大工匠學(xué)院等研究機構(gòu)，開展“探尋天津工匠精神，成就未來工匠之師”系列研學(xué)活動、“大國工匠進校園”系列活動等，制定并實施“五育并舉大國工匠”培養(yǎng)方案，教育引導(dǎo)學(xué)生強化對工匠精神的價值認同、情感認同，自覺擔(dān)負“請黨放心、強國有我”的歷史責(zé)任和時代使命。
天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和對我校青年學(xué)子重要勉勵重要指示精神，深入貫徹落實教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要，“五融一體”推動思想政治工作改革創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多聽黨話跟黨走、甘于奉獻、善于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代大國工匠、能工巧匠和高素質(zhì)技能人才貢獻力量。
