南京中醫藥大學國際教育學院學生黨支部：杏林紅帆 四海同心——“四全四融”鑄魂育人實踐
南京中醫藥大學國際教育學院學生黨支部始終圍繞立德樹人根本任務，立足國際教育特色，緊扣中外學生培養實際，創新構建“四全四融”育人工作法。以“杏林紅帆”為黨建旗幟，以“四海同心”為育人愿景，通過全員、全過程、全方位、全領域育人，推動黨建與業務融合、中外學生融合、理論與實踐融合、文化與傳播融合，著力培育“懂語言、通文化、善交流、傳故事”的國際化復合型人才，讓中醫藥文化在中外學子間薪火相傳。
一、全員育人聚合力 師生黨員做先鋒
支部堅持“一個黨員就是一面旗幟”，充分發揮師生黨員的示范引領作用，構建起覆蓋全體、聯動協同的全員育人格局。
教師黨員走在前列，彰顯先鋒本色。支部教師黨員在留學生管理、教學競賽、思政工作中屢創佳績。先后多人榮獲江蘇省優秀留學生輔導員、江蘇省留學生輔導員風采人物、“瑞華杯”最美輔導員、南京市外國留學生出入境管理工作先進個人等榮譽稱號；在省級軍事理論課教學競賽中獲得二等獎三項；在江蘇省團干部思政技能大比武（專職團干部賽道）中榮獲三等獎一項；在2025年度江蘇高校思政“金微課”征集遴選活動中榮獲二等獎等榮譽，以扎實功底與育人情懷樹立了黨員標桿。
學生黨員勇挑重擔，爭當青春表率。創新推行“黨員包聯、黨員結對”工作機制，輔導員黨員包聯班級，研究生黨員結對留學生，在理論學習、實踐活動、志愿服務中亮身份、做表率。多名學生黨員獲2024“外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽三等獎；2024年江蘇省研究生科研創新實踐大賽·國際中文教學技能暨中華才藝大賽獲三等獎；校級“優秀研究生黨員”“優秀研究生”“優秀研究生干部”、校研究生會“優秀干事”“優秀骨干”、校級“科創之星”等榮譽，成為中外文化交流的青春使者。
理論武裝固本培元，筑牢思想根基。聚焦黨的二十大及二十屆歷次全會精神，結合國際教育專業特點，通過領學研讀、專題研討、海外實踐感悟分享等多元形式開展針對性學習。依托“三會一課”、主題黨日等制度，開設“思想引領微課堂”，由黨員帶頭講解黨的創新理論、中國發展成就、中醫藥事業發展概況，引導中外學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、全過程育人不斷線 知行合一踐初心
支部將育人工作貫穿學生成長成才全過程，從入學適應到學業發展，從文化浸潤到實踐鍛煉，形成環環相扣、層層遞進的育人鏈條。
入學階段：漢語助學破壁壘，快速融入校園生活。充分發揮國際中文教育研究生黨員的語言優勢，推行“黨員結對幫扶”機制，每位研究生黨員結對3至5名來華留學生，提供一對一中文輔導、校園適應指導、文化習俗講解等服務，助力留學生跨越語言障礙、融入校園生活，為中外學生語言交流搭建堅實橋梁。
成長階段：文化浸潤厚底蘊，實踐鍛煉強本領。由黨員牽頭，面向中外學生常態化開展中草藥識別、非遺中草藥貼畫、八段錦教學、中醫藥文化科普宣講等沉浸式特色活動，結合端午掛艾草、中秋飲桂花茶等生活化案例，讓中外學生在動手實踐中感受中醫藥文化魅力。將黨的創新理論融入日常服務與工作全過程，實現學思用貫通、知信行統一。
成才階段：賽事培育結碩果，科研反哺促提升。黨員牽頭組建指導團隊，聚焦“外研社·國才杯”“理解當代中國”“傳統體育國際交流大賽”“繼洲杯”全球大學生中醫藥國際化征文等重點賽事，開展備賽攻堅、作品打磨等專項工作，鼓勵黨員主動參與微課、短視頻創作及相關課題研究，推動育人實踐成果落地見效，實現賽事獎項與科研成果雙突破。
三、全方位育人拓維度 “四融”并舉顯特色
支部立足中醫藥院校獨特優勢，從黨建業務、中外學生、理論與實踐、文化與傳播四個維度協同發力，構建全方位育人新格局。
融黨建與業務，同頻共振促發展。以學校黨建書記項目《高校學生黨支部培育“中文+中醫藥”復合型人才的模式探索》為依托，將項目細化分解為理論學習、實踐活動、成果轉化等子任務，推動黨建工作與中心工作同部署、同推進、同落實。同時，開展江蘇省高校哲學社會科學研究一般項目（思想政治工作專項）《習近平文化思想視域下中醫藥文化融入留學生教育實踐研究》，以科研成果反哺育人實踐。
融中外學生，互學互鑒共成長。工作案例《“我與中國的美麗邂逅”——南京中醫藥大學留學生文化融合實踐》《巧用“望聞問切”，賦能心理健康》入選2025年度中國高等教育協會工作案例集，為來華留學生教育管理提供了可復制、可推廣的“南中醫經驗”。主動聯動學院行政、國際中文教育教研室、學生服務辦公室，構建“支部引領、專業支撐、全員參與”的工作格局，促進中外學生在學習生活中深度交融。
融理論與實踐，知行合一育英才。堅持理論學習與實踐轉化雙軌并行，有效打破理論與實踐脫節困境。在網絡思政陣地建設方面，優秀工作案例《向世界講述中國故事——網絡思政賦能知華友華留學生培養的實踐探索》、優秀微課《從餃子褶里看新時代中國青年的文化傳承使命》、優秀新媒體作品《深耕育人土壤，培育“中國知音”——來華留學生工作紀實》分別榮獲南京中醫藥大學2025年網絡教育優秀作品推選展示活動一等獎兩項、三等獎一項。理論成果《“一體兩翼三驅動四賦能”模式下“留聲紀”文化育人品牌的創新實踐》在全國高校思想政治工作網上發表。
融文化與傳播，講好中國故事。在“四全四融”育人工作法的浸潤下，涌現了一批活躍在文明交流舞臺的留學生代表。馬來西亞籍博士生劉明翰作為江蘇省宣介外籍代表，事跡獲新華網報道；越南籍博士生黃氏鳳蘭榮獲南京公共外交“梧桐獎”并在中國-東盟教育交流周發言；塔吉克斯坦留學生李小龍受到新華社、中央電視臺等主流媒體宣傳報道。生動展現了新時代來華留學生的風采，有力促進了中外文化交流。
四、全領域育人拓邊界 多維聯動開新局
支部將育人視野拓展至課內外、校內外、線上線下、國內國際等全領域空間，推動育人資源全面整合、育人載體多元覆蓋，形成“處處可育人、時時能成長”的生動局面。
拓展課堂內外，構建融合型育人場景。突破傳統教室邊界，將育人陣地延伸至百草園、實驗室、附屬醫院、社區街道。組織中外學生參與“中醫藥文化進社區”“中外學生志愿講解團”等活動，在服務社會中深化專業認知與家國情懷。開設“行走的思政課”，帶領留學生走進南京抗日航空烈士紀念館、瞻園、新農村建設示范點，在實地研學中感知真實、立體、全面的中國。
貫通線上線下，打造智慧育人生態。依托學校“智慧黨建”平臺，建設“杏林紅帆”線上學習社區，定期推送理論學習資料、中醫藥文化微課、留學生優秀短視頻作品。利用微信公眾號、facebook等新媒體矩陣，鼓勵學生參與“我在南中醫學中醫”“四海同心話節氣”等話題互動，吸引中外學生創作傳播內容，實現思政教育“指尖可達、浸潤無聲”。
聯動校內校外，匯聚協同育人合力。邀請非遺傳承人、援外醫療隊黨員走進支部活動，以親身經歷講述中國故事。與兄弟高校學生黨支部開展聯學聯建，共享育人資源，共破管理難題。
融通國內國際，彰顯人類命運共同體視野。鼓勵留學生成為“本國—中國”雙向交流的使者。支持留學生參與“一帶一路”青年論壇、國際傳統醫學大會，用母語或英語撰寫中醫藥科普文章、拍攝家鄉版八段錦視頻。支部定期舉辦“杏語橋”沙龍，圍繞全球健康、文明互鑒等議題開展跨文化對話，引導中外學生在互鑒中堅定文化自信，在交流中涵養世界眼光。
如今，支部育人成效顯著，黨員培養質量持續提升，中外學生交流日益密切，留學生對中醫藥文化、中華優秀傳統文化的認同感不斷增強。未來，國際教育學院學生黨支部將繼續秉持“杏林紅帆·四海同心”的初心，持續深化“四全四融”育人工作法，強化黨建引領作用，豐富文化育人載體，推動中醫藥文化國際傳播，促進中外學生深度融合，著力培育更多融通中外的國際人才，努力建設成為組織聚力有效、黨員攻堅有力、事業發展有為的標桿學生黨支部，以黨建力量護航國際教育事業高質量發展，書寫中外文化交流與育人成才的嶄新篇章。
