瓊臺師范學院：構建大格局 打造大課堂 培養大先生 積極推動“大思政課”建設
瓊臺師范學院認真學習貫徹習近平總書記關于“大思政課”的重要指示批示精神和在中國人民大學考察時的重要講話精神，構建大格局、打造大課堂、培養大先生，引導學生立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。
一、構建“大格局”。一是落實主體責任。嚴格落實學校黨委書記、校長抓思政課責任，黨政領導班子成員經常性講黨課、思政課、“開學第一課”，引導學生堅定理想信念、厚植報國之志。二是健全育人體系。構建“三同三通”（理念同核、文化同心、體系同構，全員聯通、全過程貫通、全方位融通）三全育人體系，充分挖掘學校育人元素和育人資源，推動育人質量提升。堅持“五育并舉”，成立專門教研室，系統推進體育、美育和勞動教育教學改革，促進學生德智體美勞全面發展。三是強化協同育人。構建“U-G-S”（師范院校-政府部門-學校）協同機制，依托“第二課堂成績單制度”，通過志愿服務和社會實踐，凝聚育人合力。
二、打造“大課堂”。一是實用“第一課堂”。積極推進思政課改革創新，充分利用學校作為“瓊崖革命思想搖籃”的資源稟賦，推動紅色資源融入思政課程；推進課程思政建設，研制《瓊崖革命紅色文化資源庫》，提供豐富資源素材和案例供專業課教師按需使用，推動各類課程與思政課同向同行。二是活用“第二課堂”。建設海南省瓊崖紅色文化傳承與創新研究基地、海南省大中小幼一體化德育研究基地、海南省青年學生黨校，成為青年學生強化理論武裝和綜合素質的堅實陣地；成立習近平新時代中國特色社會主義思想學社、思行社、新時代瓊崖理論傳習所等一批學生社團，打造“蔚藍師語服務南疆基礎教育”“青春心向黨”“紅帆起航、星火燎瓊”等育人項目，激活學生主體自覺，引導學生堅定不移聽黨話、跟黨走。三是善用“社會課堂”。利用省博物館、省規劃館、瓊臺書院等育人基地，通過“青年紅色筑夢之旅”等實踐活動載體，將思政小課堂和社會大課堂有機結合，開展基于真實情境的現場教學，進一步拓展課堂寬度和廣度。
三、培養“大先生”。一是喚醒教師使命自覺。講好瓊臺三百年書院育人傳統和瓊崖革命精神，引領教師厚植家國情懷，不負海山、敢為瓊先。二是堅定教師文化自信。將黨建與教學科研深度融合，打造一批以瓊臺歷史為主題的育人精品項目，其中《<瓊崖烽火>情景再現教學版創作》《瓊臺：瓊崖革命思想搖籃主題教育展》等5個項目分別入選全國高校思政網“高校慶祝中國共產黨成立100周年原創精品推廣行動”和全省基層黨組織黨建工作創新案例，增進教師文化自信。三是加強教師道德自律。組織開展優秀教師、先進教育工作者等評選表彰活動，弘揚“全國模范教師”“德藝雙馨文藝工作者”等師德典型先進事跡，樹立重師德、講師德的鮮明導向；設置黨委教師工作部，成立教師發展中心，將師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，嚴格落實師德師風“一票否決制”，督促教師自覺遵守規范。四是提升教師職業自尊。嚴格落實中央關于思政課教師、高校黨務和思政工作隊伍建設的政策要求，按比例配齊建強育人隊伍，發放專項崗位津貼。出臺績效管理、職稱制度改革等制度，推進 “教師暖心工程”，營造尊師重教濃厚氛圍。五是增進教師能力自強。建立“培·研·創·賽”四位一體機制，開展“課程思政教學競賽”“輔導員能力素質大賽”等活動100余場，打好以賽促教、素質培訓、教育深造“組合拳”，努力培養業務精湛、能力高超、情懷深厚的“大先生”。
