中國農業大學：引導青年學生深入學習貫徹習近平總書記重要回信精神
中國農業大學以習近平總書記給科技小院學生們回信一周年為重要契機，開展深入學習貫徹習近平總書記重要回信精神系列活動，結合慶祝中華人民共和國成立75周年、學習貫徹《中華人民共和國愛國主義教育法》、推進落實“時代新人鑄魂工程”等教育活動，精心策劃部署青年學生深入學習貫徹習近平總書記給科技小院學生重要回信精神一周年行動，開展“知農鑄魂”“ 自找苦吃”“勤學善思”“擔當有為”四項行動，進一步教育引導青年學生以實際行動踐行“強國先強農、農大作先鋒”的使命擔當，努力為加快推進農業農村現代化、全面建設社會主義現代化國家貢獻青春力量。
一、深化“學講行”行動方案，引導學生在回信中踐行新擔當、展示新作為、創造新成績。全校青年學生落實習近平總書記給科技小院學生們重要回信精神“學講行”行動方案，回信精神學起來、講起來、做起來的熱潮持續不斷。我校科技小院的學生在北京市、全國高校等各種學習活動中多次分享經驗體會；學生各類宣講團深入田間地頭開展各種宣講千余次，多次在北京市演講、朗誦等比賽中獲獎；北京市第一個學校“大思政課”實踐教學基 地落地我校西槐莊科技小院；科技小院學生被評為大學生年度人物；本科生黨支部首次獲得北京市紅色“ 1+1”一等獎；選調生人數創歷年新高，等等。為進一步深入學習貫徹習近平總書記重要回信精神，深化學生“學講行”效果，將學回信引向縱深，從三大行動30個具體任務延伸、擴展到四大行動 54 個具體任務，激發青年學生持續學習貫徹習近平總書記重要回信精神，進一步堅定理想信念，厚植愛農情懷，練就興農本領，踐行新擔當、展示新作為，為強農強國建設努力奮斗。
二、突出“四個深化”目標要求，聚焦培養知農愛農新型人才。以學回信為主線，將學習好、宣傳好、貫徹好習近平總書記重要 回信精神作為學生思想政治工作的首要政治任務，通過加強理想 信念教育、深化三農情懷、弘揚吃苦奉獻精神、培育先鋒榜樣等 教育引導大學生立志做有強農報國理想、敢擔當鄉村振興重任、能走進鄉土中國吃苦、肯為興農強國奮斗的新時代強農好青年。深化鑄魂育人學回信，始終用黨的創新理論武裝青年、引領青年，將重要回信精神根植到學生思想政治工作中，深入推進學生思政工作改革，落實立德樹人根本任務。深化多種模式學回信，堅持“縱向貫穿、橫向疊加”多重覆蓋學習教育模式，挖掘“不同群體、不同形式、不同角度”學習宣傳貫徹方式，持續開展特色活動、創新打造品牌活動。深化強農使命學回信，堅持將厚植學生愛農情懷作為學習貫徹重要回信精神的核心要務，引導學生走進鄉土中國，深入基層一線，進一步凝聚農大學子強農報國的精神和力量。深化學生成才學回信，堅持以服務好學生成長成才為出發點和落腳點，教育引導學生緊扣時代脈搏，牢記“ 國之大者”，努力成為解民生先鋒、治學問先鋒。
三、開展“ 四項行動”，深化學生學思踐悟重要回信精神。圍繞思想引領、實踐鍛煉、本領練就、先鋒示范等方面，持續將總書記重要回信精神轉化為具體行動和實際成效。開展“知農鑄魂”行動，堅定學生理想信念，通過發揮第一課堂主渠道作用、思政隊伍主心骨作用、學生黨支部主陣地作用、學生組織主力軍作用等讓重要回信精神入腦入心；開展“自找苦吃”行動，通過帶領學生在宣講演說中掀起愛農熱潮，在服務鄉村振興中增強吃苦本領，在重大科創賽事中培養敢闖會創精神等激發青年學子強農報國情懷；開展“勤學善思”行動，練就學生興農本領，通過聚焦拔尖創新人才培養完善學生評價體系、聚焦“五育并舉”拓展獎助項目，聚焦能力鍛造提升農科“精氣神”等大力培養農業領域急需緊缺前沿人才；激勵學生貢獻青春力量，開展“擔當有為”行動，通過樹立典型榜樣、挖掘經典案例、凝練經驗成果、發起聯盟聯學接力活動等等帶頭在農林高校中播撒科技小院精神火種，引導學生以實際行動在鄉村振興的大舞臺上建功立業。
四、堅持突出特色，踐行“強國先強農、農大作先鋒”使命擔當。重點突出學生黨建引領思政、科技小院人才培養模式等特色，強化品牌活動的實踐育人成效。突出紅色“ 1+1”學生黨建共建育人特色，以紅色“ 1+1”活動 20 周年為契機，加強學生黨支部與 基層黨支部結對共建，以黨建為引領，促進黨建與育人相融合、黨建與學業發展相融合，聯學聯建、融通融合、共享共促，發揮 1+1>2 的育人效果，在新階段進一步擦亮紅色“1+1”品牌，引導學生在紅色“1+1”的生動實踐中做強農興農先鋒。突出科技小院實踐育人特色，通過假期農校、鄉村特派員等實踐載體深入科技小院，組織學生實地感受科技小院師生將科技成果直接服務于農業生產的成效，深入挖掘科技小院師生決勝脫貧攻堅、服務鄉村振興的生動案例，講好農大青年成長成才與服務基層的感人故事，引導學生將“自找苦吃”精神融入到學習、科研中，將專業所長與農村發展需求相結合、積極服務鄉村振興戰略。突出“大思政課”農科育人特色，結合學校學科特色、校史文化和發展任務，突出“ 三農”情懷培養，深化打造農科特色的高品質形勢與政策“ 思政金課”，打造學思踐悟的田間地頭鮮活實踐場景，依托形勢與政策教育選修課“新農興農說”豐富拓展教學形式，翻轉課堂、連線直播等方式讓思政課“ 田”味更“農”，教育引導學生樹立知農愛農理想，踐行強農興農使命。
