閩南師范大學：加強校地協同創新 推進“大思政課”建設
近年來，閩南師范大學立足自身辦學定位和地方特色資源，加強校地協同創新，探索“場域聯動+資源融通+機制賦能”的“大思政課”建設新路，為地方高校善用“大思政課”提升育人成效提供了有益參考。
豐富教育場景 開拓場域聯動“大課堂”
延展教育空間，“走出去”增強育人效度。學校深耕實踐育人路徑，引導大學生在“場館思政”和社會實踐中傳承紅色基因、厚植家國情懷、增長見識才干。與谷文昌紀念館、中央紅軍標語博物館（三明）等共建實踐教學基地12個，精心打造“行走的思政課”品牌，2部實踐教學資源作品入選教育部《2025“大思政課”手繪地圖》項目，2項成果入選全國高校思政課教學展示資源庫。依托閩西南紅色場館資源，組建“薪馬新聲”等志愿講解隊，年均宣講百余場。構建“返家鄉+三下鄉”雙軌實踐體系，年均組織近80支實踐隊，共獲國家級、省級榮譽70多項。
匯聚社會資源，“引進來”提升教學溫度。學校創新教學方式方法，構建“情景教學+專題研討+案例導學”等模式，將谷文昌先進事跡、閩西蘇區史等地方紅色資源引入思政課程和課程思政，提升“大思政課”建設水平，獲批立項國家級、省級一流課程和省級課程思政示范課程10多門。聯合地方相關單位，編演《谷文昌》《李林》《馬蘭花開映丹心》等30多部原創話劇，打造“沉浸式”育人場景。邀請先進典型進校園、上講臺，通過面對面互動交流為大學生啟智潤心。
聚焦要素整合 搭建資源融通“大平臺”
樹立“共同體意識”，搭建大中小學思政課一體化教研平臺。學校依托省級重點馬克思主義學院，組建名師工作室聯盟，與龍海一中、閩南師大龍文附小等近20所中小學簽署共建“大思政課”協議，推動大中小學思政課教師同臺研討、同堂磨課、同行研習，共同提高教育教學及理論研究水平。開展“名師好課”送教送培活動，承辦思政課教師素養提升培訓班近50場，受益教師達數千人次。
推進“數智化轉型”，構建思想政治教育云平臺。學校依托省級馬克思主義科普基地和省級優秀理論宣講公眾號，推動理論宣傳常態化精準化。建成VR校史館、數字思政屏、智慧黨建平臺、閩西南紅色資源庫等，創新推出“行走+數字”思政課實踐教學直播課，以數智化賦能“大思政課”教學改革及資源共享。
深化“本土化挖掘”，打造閩南特色文化育人平臺。學校依托谷文昌廉政文化教育中心、漳州中國女排精神展示館、漳州110展覽館等特色基地資源，積極組織開展集體備課、實踐教學等活動，有效提升“大思政課”吸引力影響力。與漳州市委史志研究室共建課題研究平臺，啟動“漳州紅色資源系統性整理研究”專項，以研究成果賦能黨史學習教育、紅色資源開發保護。聯合校內外涉臺涉僑研究機構，建設閩臺交流與僑鄉文化研究平臺，把閩臺同根同源、僑鄉家國情懷轉化為鑄牢中華民族共同體意識的生動教材。
健全工作機制 構建協同育人“大格局”
加強組織領導，激發協同育人“內驅力”。學校成立由黨委書記擔任組長的思想政治工作領導小組，出臺《閩南師范大學全面推進“大思政課”建設的實施方案》等文件，堅持開門辦思政課，充分調動社會力量和資源，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”。建立校黨委統一領導、馬克思主義學院積極協調、相關職能部門密切配合的思政課實踐教學工作體系，積極對接政府、社區及實踐教學基地等，推動校地協同創新、協同育人常態化長效化。
完善運行機制，增強協同育人“支撐力”。學校健全“UGSI”（高校、政府部門、中小學、場館基地）協同機制，與閩西南各地紅色場館和中小學簽訂共建協議，深入開展“大思政課”共建和大中小學思政課一體化合作，促進資源共享、平臺共建、人才共育。完善校地協同創新項目化運行機制，立足校地雙方實際，建立“需求調研—資源匹配—項目實施—成效反饋—成果共享”工作體系，促進校地協同創新良性循環。近年來，相關舉措及成效多次被國內各類媒體報道，產生廣泛社會影響，并支撐國家社科基金（思政課專項）項目“新時代‘大思政課’協同創新中心機制建設和運行研究”等高級別項目立項實施。
