齊魯師范學院黨委書記趙長林：黨建領航·五維賦能 ——以堅實思政引領力夯實新時代立德樹人工程根基
實施新時代立德樹人工程是習近平總書記在全國教育大會上作出的重大決策部署,是教育強國建設的“一號工程”。齊魯師范學院黨委堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，以黨建領航，聚焦價值鑄魂、課程筑基、實踐礪行、文化潤心、數智創(chuàng)新五維賦能，推進家校社多元協(xié)同，創(chuàng)新構建“1+5+N”思政育人體系，以堅實思政引領力夯實新時代立德樹人工程根基。
學校章丘校區(qū)北門風景圖
一、黨建領航定向：筑牢思政育人“定盤星”
強化政治引領，把牢育人方向。學校黨委堅持以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，嚴格落實“第一議題”制度，黨委理論學習中心組帶頭深學細悟習近平新時代中國特色社會主義思想，及時將習近平總書記重要講話和重要指示批示精神和黨的創(chuàng)新理論在第一時間被傳達學習、第一時間被研究部署，通過“黨委一體統(tǒng)領、二級學院與黨政管理部門兩翼協(xié)同、支部與黨員雙基固本、特色品牌N點突破”的黨建與思政工作體系，轉化成學校三全育人、思政課程和課程思政內容，推動改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的思路舉措和實際行動，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。將思政育人成效納入黨建考核核心指標，以及領導班子和領導干部評價體系，確保思政工作與黨建工作同部署、同推進、同考核。
學校舉辦樹立和踐行正確政績觀學習教育讀書班
建強組織體系，夯實育人根基。學校聚焦增強基層黨組織政治功能和組織功能，實施“一支部一品牌”創(chuàng)建工程，推動基層黨組織把思政工作要求融入日常、抓在經常，打通思政育人“最后一公里”。實施“雙帶頭人”培育工程，實現教師黨支部書記“雙帶頭人”配備全覆蓋。深入踐行“一融雙高”，培育創(chuàng)建全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊1個、“全國黨建工作樣板支部”3個，獲評全省高校標桿院系2個、全省黨建工作樣板支部4個。
抓住關鍵少數，建強育人隊伍。堅持選優(yōu)配強思政工作專業(yè)化骨干隊伍，常態(tài)化開展思政工作隊伍專項研修、素質能力提升培訓，打造出一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政育人骨干力量，為落實立德樹人根本任務提供堅強的人才支撐。發(fā)揮“頭雁效應”，引導黨員干部帶頭講思政課、帶頭聯系學生，推動領導干部、班主任全覆蓋對接班級。落實思政課教師、輔導員專項津貼與雙線晉升機制，健全考核評價與激勵保障體系，從制度層面穩(wěn)定隊伍、提振士氣。持續(xù)開展“黨建+思政”“黨建+育人”品牌創(chuàng)建活動，形成“齊先鋒”“星·擎+1234”等黨建思政特色品牌矩陣。“一站式”學生社區(qū)設立黨員示范崗477個，黨旗在思政育人一線高高飄揚。
二、價值鑄魂賦能：擰緊理想信念“總開關”
深化學用轉化，壓實育人實效。扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作。開設“形勢與政策”“四史教育”等必修課程，挖掘齊魯黨史黨建、紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等思政教育資源，開發(fā)系列專題微課，構建“必修課+選修課+微課”立體化理論教學體系。搭建權威、系統(tǒng)、更新及時的思政課教學素材庫，實現黨委“第一議題”學習、理論學習中心組學習等內容與思政課課程體系精準對接。打造聽評課質量監(jiān)控體系，形成“學習-轉化-應用-反饋”閉環(huán)機制，確保學習成果切實轉化為思政課育人實效。持續(xù)擦亮“國是講壇”品牌，邀請國內高水平專家學者來校授課；依托“青馬工程”、學生社團、黨支部、團支部等陣地，深入學生群體開展“微宣講”，用青年喜聞樂見的話語體系講透理論內涵，切實把理論學習成果轉化為推動師生成長、學校發(fā)展的生動實踐。
強化思想引領，厚植家國情懷。以社會主義核心價值觀為引領，開設非物質文化遺產保護、文物保護與修復本科專業(yè)，開展“青春告白祖國”“實事聊天室”等主題活動；深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化中的育人元素，師生在第七屆中華經典誦寫講大賽、山東省非遺文創(chuàng)設計大賽等多項賽事中屢獲佳績；大力弘揚教育家精神、科學家精神，邀請全國全省最美教師、最美科技工作者進校園，講述奮斗故事，傳承紅色基因；深入推進愛國主義教育，依托重要紀念日、重大節(jié)慶日開展特色活動，引導廣大師生在沉浸式體驗中感悟家國責任，自覺把個人理想融入國家發(fā)展和民族復興偉業(yè)。
學校舉辦2025年美育思政大課堂暨“為祖國歌唱”大學生合唱節(jié)
深耕思政沃土，嚴守育人陣地。嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，加強課堂教學、學術論壇、校園媒體、學生社團等各類陣地管理；打造“齊魯文化長廊”“思政教育實踐基地”等實體陣地，建強用好校園融媒矩陣，形成線上線下協(xié)同的思想引領陣地集群。強化學生社團思政引領，打造“一社團一品牌”思政特色活動，引導學生社團成為開展自我教育、傳播先進文化、服務成長成才的重要載體。突出榜樣示范，建立“選、樹、育、宣”榜樣培育機制，全方位宣傳榜樣事跡，用身邊人講身邊事、身邊事教身邊人，引導學生見賢思齊、崇德向善。
三、課程筑基賦能：守好思政教育“主渠道”
做強思政課程，提升育人實效。深化思政課改革創(chuàng)新，推行“專題式、案例式、研討式、實踐式”教學模式，把新時代偉大變革、熱點焦點問題、典型案例融入課堂教學。加強思政課教師隊伍建設，近年來，多人次獲評“山東省學校優(yōu)秀思政課教師”“山東省高校優(yōu)秀輔導員”“齊魯最美教師”稱號，思政育人隊伍建設持續(xù)增強。牽頭建立大中小學思政課一體化協(xié)同創(chuàng)新聯盟2個，聯動多地中小學共上思政大課，相關成果被《大眾日報》《中國教育報》專題刊發(fā)，“大思政課”實踐教學案例獲評全國典型案例。
做實課程思政，推動全員育人。構建“思政課程+課程思政”一體化育人體系，研究學科專業(yè)分類課程思政指導綱要，出臺專業(yè)課教師與思政課教師、輔導員集體備課和聽課助講實施方案，充分發(fā)揮三支隊伍協(xié)同育人作用，切實提升思想政治工作科學性、專業(yè)性、針對性、實效性。深入挖掘專業(yè)課中的思政元素，結合學科專業(yè)特色打造“學科思政”特色品牌，形成“一學科一特色、一專業(yè)一亮點”學科思政融合模式，實現思政教育與專業(yè)教育深度融合。建設一批課程思政示范課程、教學案例庫、教學團隊，實現知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領有機統(tǒng)一。
豐富教學載體，激活課堂活力。打破傳統(tǒng)課堂局限，打造“線上+線下”“課內+課外”融合教學模式，利用慕課、直播、虛擬仿真、AR/VR等數字化手段，拓展教學時空。開展“行走的思政課”，組織師生赴國家級傳統(tǒng)村落三德范村開展實踐教學，把社會大課堂轉化為思政育人鮮活教材。發(fā)揮“第二課堂”育人功能，完善第二課堂學分制度，把思想引領、志愿服務、文體活動、學術科技等內容納入第二課堂體系，引導學生在豐富多彩的課外活動中提升綜合素養(yǎng)、強化思想認同。
四、實踐礪行賦能：搭建成長成才“練兵場”
深化社會實踐，錘煉過硬本領。構建“校地共建、校企合作、家校聯動”實踐育人體系，依托“主題黨團日”“百萬大學生進社區(qū)”“大學生三下鄉(xiāng)社會實踐”等載體，深入社區(qū)開展公益演出、義務幫教、政策解讀等活動百余次。結合學科專業(yè)優(yōu)勢，打造“小荷學堂”“青楓”等特色實踐品牌，將專業(yè)優(yōu)勢與社會需求相結合，讓學生在服務社會中厚植愛國情懷。學校推普團隊獲教育部、共青團中央聯合表揚；成立援疆教育中心，九批共506名師生賡續(xù)參與援疆實習支教，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識；2016屆畢業(yè)生王玥獲全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎學金，充分展現師院學子扎根基層、服務家國的責任擔當。
截至目前，九批共506名師生賡續(xù)參與援疆實習支教工作
強化應用立身，創(chuàng)新人才培養(yǎng)。深化“應用型、地方性、師范性”辦學定位，構建以“新師范”為主體、“新工科”“新理科”“新文科”“新農科”“新商科”多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)布局，完善以服務國家戰(zhàn)略需求、產業(yè)發(fā)展和學生成長成才為導向的學科專業(yè)動態(tài)調整機制，推動實踐教學環(huán)節(jié)與人才培養(yǎng)目標有力匹配，將思政要求融入實踐培養(yǎng)全流程，引導學生在專業(yè)實踐中感悟責任使命。完善實習實訓保障體系，深化校企、校地合作共建實踐教學基地，依托崗位實踐提升學生專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，推動人才培養(yǎng)供給側與地方需求側精準對接，培育更多適應新時代要求的高素質應用型人才。
推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，激發(fā)奮進動能。面向學生個性化發(fā)展需求，分類開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化中國國際大學生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”等“一專業(yè)一學科競賽”引領，構建“立志報國、團隊協(xié)作、師生共創(chuàng)、實踐賦能”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人模式，開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、開展創(chuàng)業(yè)實訓營，為學生提供項目孵化、技術指導、資源對接等全方位支持，引導學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中堅定理想信念、練就過硬本領、勇擔時代使命。師院學子斬獲“挑戰(zhàn)杯”競賽省級特等獎2項，摘得2025年中國國際大學生創(chuàng)新大賽國家級銅獎2項，實現歷史性突破。
五、文化潤心賦能：營造立德樹人“生態(tài)圈”
深耕文化品牌，培育君子文化。堅持以文化人、以文育人，持續(xù)深化以“君子文化”為內核的校園文化建設，依托“第二課堂”，舉辦“君子文化節(jié)”系列主題活動300余項。持續(xù)建強“一廊二堂三壇”文化育人平臺，邀請山東大學講席教授杜澤遜、楊朝明、方輝等著名專家到校闡釋“君子之道”。推動廉潔文化與校園文化有機融合，打造互動式、沉浸式、場景式廉潔教育載體，學校教師作品《扣好廉潔從業(yè)的“第一粒扣子”》入選教育部高校廉潔教育系列活動優(yōu)秀成果。深入開展“青春閱讀季”活動，構建“校級統(tǒng)籌、院系聯動、師生參與”閱讀推廣體系，獲評省級集體榮譽4項、個人榮譽2項，校園書香氛圍愈加濃厚。
學校舉辦“校園閱讀文化節(jié)”，對2025年駐濟高校“青春閱讀季”省級“閱讀推廣人”等進行表彰
深挖校史內涵，弘揚大學精神。系統(tǒng)梳理建校78年歷史脈絡，深入闡釋“博學明道 崇德象賢”校訓精神內涵，打造“校訓精神、優(yōu)良校風、教風學風”三維校園文化體系，推動辦學精神深度融入師生日常。依托齊魯文化長廊、辦學成就展打造校本文化育人實景課堂，完善展館講解志愿服務體系，全年承接師生教育、學生研學、校外訪客講解服務百余場，有效激發(fā)師生愛校榮校興校情感。學生在第十三屆山東省師范類高校學生從業(yè)技能大賽中再創(chuàng)佳績；持續(xù)實施“學風引領計劃”，學生考研率逐年提升，2025屆本科畢業(yè)生考研率達到24.02%。常態(tài)化開展各類品牌活動，發(fā)揮師者示范引領作用，優(yōu)良學風教風得到有力弘揚。
傳承優(yōu)秀文化，堅定文化自信。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開設傳統(tǒng)文化通識課程、舉辦傳統(tǒng)文化講座、開展傳統(tǒng)節(jié)日主題活動。推動傳統(tǒng)文化與思政教育、專業(yè)教育深度融合，開發(fā)傳統(tǒng)文化校本教材、文創(chuàng)產品，引導學生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化認同感、自豪感與自信心。《齊魯文化》教材獲評第二批山東省普通高等教育一流教材。成立龍山文化研究院、“二安”文化研究院，打造鄉(xiāng)村記憶博物館（新文科實驗室），深入推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。
學校揭牌成立龍山文化研究院、“二安”文化研究院
六、數智創(chuàng)新賦能：搶占思政育人“新高地”
建強數字平臺，拓展育人空間。構建“報、網、端、微、屏”全媒體思政矩陣，打造集理論學習、思想引領、文化傳播、互動交流于一體的線上思政平臺。全域粉絲量突破12萬，以數智賦能驅動創(chuàng)新傳播。建設思政資源數字庫，整合微課、課件、案例、紅色影像等資源，實現優(yōu)質思政資源共建共享、隨時可學；開設“云端思政課”“線上主題黨日”“網絡宣講會”，打破時空限制，讓思政教育觸手可及。打造“師院君子”“學在師院”“青年學者說”等網絡思政品牌欄目，生動講好師院育人故事，營造昂揚向上的校園氛圍。
創(chuàng)新數字內容，增強育人實效。緊扣時代脈搏、貼近學生需求，創(chuàng)作短視頻、動漫、H5、微電影等輕量化、可視化、互動化思政作品，用青年話語講好思政故事、傳播主流價值。聚焦熱點焦點問題，推出系列解讀推文、短視頻，及時回應學生關切、引導輿論導向；挖掘校園正能量素材，制作榜樣事跡、校園活動、師生風采等內容，增強思政教育的吸引力、感染力與影響力。近三年，累計10余個育人作品登上新華社視頻號、人民日報官微等中央級新媒體平臺。
賦能精準育人，提升育人質效。運用大數據、人工智能等技術，構建學生思想動態(tài)監(jiān)測、分析、預警機制，精準研判學生思想困惑、成長需求，實現思政教育精準施策、靶向發(fā)力。依托數字平臺，開展線上談心談話、學業(yè)輔導、心理疏導，構建“線上+線下”融合的關懷幫扶體系；建立數字化思政評價體系，從思想表現、課程學習、實踐活動、志愿服務、網絡行為等多維度，對學生思政素養(yǎng)進行綜合評價，推動思政育人提質增效 。
齊魯師范學院將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，持續(xù)深化“黨建領航·五維賦能”思政育人模式，不斷提升思政引領力、育人感染力、協(xié)同戰(zhàn)斗力，以更高標準、更實舉措夯實新時代立德樹人工程堅實根基，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人、為強國強省建設和民族復興偉業(yè)貢獻齊魯師院力量。
