南京醫科大學公共衛生學院：構建“大思政課”協同育人“公衛范式” 同心鑄就衛護健康時代新人
2024年9月，習近平總書記在全國教育大會上明確提出“思政引領力”概念，并將其作為中國特色社會主義教育強國應當具有的首要特質。南京醫科大學公共衛生學院聚焦立德樹人根本任務，發揮公共衛生與預防醫學“雙一流”建設學科優勢，推出“衛來思政——共建‘大思政課’活動”。“衛來思政”以“大思政課”為抓手全面提升思政引領力，為加大公共衛生多層次多類型人才培養力度、改革創新人才培養模式注入強勁動能，服務健康中國建設。”
該活動由南京醫科大學公共衛生學院發起，攜手北京大學、復旦大學、中山大學、華中科技大學、貴州醫科大學、海南醫科大學、廣西醫科大學、遵義醫科大學等八所高校公共衛生學院共同開展。
培根鑄魂：淬煉德醫交融、理實并重的思政“大課堂”
思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。共建“大思政課”將價值塑造、知識傳授與能力培養的目標深度熔鑄，構建起有思想深度、理論高度和情感溫度的育人體系，使思政教育“活”起來、“實”起來。一是豐富課程內容，打造“四維融合”的內容體系。緊扣學科發展與時代需求，講述“前沿政策-科研創新-醫學人文-全球視野”等內容，目前已開設“遵義會議精神賦能青年的新時代遠征”“傳染病改變世界”等相關課程。二是創新教學方法，實施“雙向互動”的教學模式。堅持以學生為中心，以案例研討、情景模擬、項目實踐等推動學生從“被動接受”向“主動參與”轉型。首場課程《從基因到大健康》授課后，南京醫科大學預防醫學專業鄭婉霖同學說：“我們需要保持定力，堅守理想，擔當責任，博學至精行醫道。”
聚力匯智：搭建跨校聯動、資源共享的合作“大平臺”
面向新時代高水平公共衛生人才培養需求，“衛來思政”突破傳統校際合作模式，通過系統性頂層設計、數字賦能等實現資源整合、優勢互補、協作共贏。一方面黨建引領，筑牢“九校一盤棋”的政治根基。依托高水平公共衛生學院黨建共同體，踐行“理論聯學、資源聯享、活動聯辦、隊伍聯建、工作聯促”的工作體系，推動黨的領導貫穿“大思政課”建設全程，形成“目標同向、行動同行”的育人合力。另一方面數字賦能，構建“資源一網通”的智慧生態。整合共建高校優質資源，正在建設集精品課程、典型案例、虛擬實訓于一體的數字化資源庫，以“數字思政”助力人才培養。
知行合一：拓展多元聯動、全程貫通的實踐“大基地”
實踐是培養新時代公共衛生人才的關鍵環節。共建“大思政課”秉承知行合一的教育理念，推動思政小課堂與社會大課堂深度融合，織就覆蓋人才培養全周期的實踐育人鏈，引導學生以知促行、以行求真。一是多維布局，打造立體化實踐基地網絡。構建“專業實踐+社會治理+科研創新”三位一體的實踐網絡，與各級醫院、疾控中心深度合作，圍繞疾病監測、傳染病防控等開展實戰訓練，提升學生專業操作能力；攜手社區、鄉村開展健康宣教、慢病管理等公益實踐，強化學生社會服務意識；聯合科研院所建立科創基地，通過參與課題研究、突發性公共衛生事件演練等，培養學生科學研究與應急處突能力。二是協同共享，搭建多功能實踐育人平臺。“衛來思政”結合“衛來科學營”、“千村萬戶健康行”等活動，整合思政教育、雙創訓練、生涯探索、社會實踐等多元模塊，真正實現理論與實踐的深度銜接。2025年暑期，開展“行走的思政課”系列活動，學院師生代表走進貴州遵義、山西呂梁等地，沉浸式、情景式思政課深入人心，促進學生實現從知識積累到能力躍升的有效轉化，全方位塑造復合型公共衛生人才。
南京醫科大學公共衛生學院始終堅持為黨育人、為國育才的初心使命，以開放協同、守正創新、務實高效的姿態聯合全國八所高校公共衛生學院共建“大思政課”，率先蹚出一條彰顯公衛底色、富有思政亮色、突出時代特色的育人路徑，未來將將聯合更多公共衛生學院和公共衛生相關機構，培養更多具有家國情懷、國際視野、使命擔當的高素質公共衛生人才，為守護人民生命健康、推進健康中國戰略貢獻更大力量。
