全國“大思政課”實(shí)踐育人專題研修班在浙江理工大學(xué)舉辦
4月24日至27日，由“大思政課”實(shí)踐教學(xué)發(fā)展研究中心全程主辦、浙江理工大學(xué)承辦的2026年第1期“大思政課”實(shí)踐育人專題研修班在杭州舉辦。浙江理工大學(xué)黨委書記趙全軍、副書記姚珺，中教數(shù)字董事長、“大思政課”實(shí)踐教學(xué)發(fā)展研究中心主任王衛(wèi)權(quán)等出席相關(guān)活動。
4月25日上午，研修班在下沙校區(qū)二樓報(bào)告廳正式開班。開班儀式由中教數(shù)字思政教育工作部主任、全國高校思想政治工作網(wǎng)副主任王慧敏主持。
姚珺致辭。她介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史，并著重分享了學(xué)校作為教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)浙江省牽頭高校的探索實(shí)踐。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校通過建設(shè)紅色基地、發(fā)起全國聯(lián)盟、與地方共建思政學(xué)院等模式，積極構(gòu)建共建、共享、共育的大思政課模式，推動學(xué)校實(shí)踐育人工作走深走實(shí)。她表示，本次研修班是深化交流、互學(xué)互鑒的重要平臺，學(xué)校將積極營造優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，為研修活動的順利開展提供堅(jiān)實(shí)保障。
王衛(wèi)權(quán)講話。他表示，本次研修班旨在深化思政課實(shí)踐教學(xué)探索，推動構(gòu)建理論與實(shí)踐相融合的育人模式。他強(qiáng)調(diào)，思政實(shí)踐課已明確為獨(dú)立課程，如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、全覆蓋教學(xué)是當(dāng)前工作重點(diǎn)。他希望各高校匯聚智慧、分享經(jīng)驗(yàn)，共同破解教學(xué)難題，將培訓(xùn)成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
此次研修班緊扣“大思政課”實(shí)踐育人主題，圍繞實(shí)踐育人機(jī)制、數(shù)字地圖應(yīng)用、數(shù)智賦能思政、地方實(shí)踐探索、信息化工具實(shí)操等維度，邀請專家學(xué)者帶來深度分享。
趙全軍以《深耕實(shí)踐沃土 筑牢育人根基——關(guān)于“大思政課”實(shí)踐育人的探索與思考》為題作專題講座。他圍繞核心要義、辦學(xué)底色、深化路徑三個(gè)維度，系統(tǒng)闡釋新時(shí)代大思政課實(shí)踐育人的內(nèi)涵與方向。趙全軍指出，實(shí)踐育人是“理性-感性-理性”螺旋上升的育人過程，是思政引領(lǐng)與專業(yè)教育深度融合的雙重實(shí)踐，更是開門辦學(xué)、開放辦學(xué)的集中體現(xiàn)。他結(jié)合學(xué)校百年辦學(xué)積淀，介紹了浙江理工大學(xué)以求是篤實(shí)為底色，構(gòu)建產(chǎn)教融合平臺，打造“三跨協(xié)同、四教融合、三鏈遞進(jìn)”“五題一體”等特色育人模式，擦亮“行走的思政課”品牌，有效破解人才培養(yǎng)“三脫節(jié)”難題。針對當(dāng)前實(shí)踐育人存在的主體統(tǒng)籌協(xié)同不足、內(nèi)容供需匹配不足、長效運(yùn)作機(jī)制不足等問題，他提出要堅(jiān)持協(xié)同化、精準(zhǔn)化、閉環(huán)化改革方向，強(qiáng)化校內(nèi)外協(xié)同，優(yōu)化實(shí)踐供給，健全評價(jià)與成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，不斷提升大思政課育人實(shí)效。
王衛(wèi)權(quán)以《基于數(shù)字地圖的“大思政課”理念創(chuàng)新和行動策略》為題，圍繞“數(shù)字地圖”建設(shè)的背景意義、建設(shè)路徑、思政課實(shí)踐教學(xué)痛點(diǎn)難點(diǎn)問題以及構(gòu)建以數(shù)字地圖為核心的全方位的大中小學(xué)思政實(shí)踐課程進(jìn)行了解讀。
此外，王慧敏結(jié)合教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，分享了高校思政工作“數(shù)字化、智能化、精準(zhǔn)化”的實(shí)踐路徑。北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師裴曉軍從理論出發(fā)，剖析了“大思政課”實(shí)踐育人的底層邏輯與實(shí)踐路徑。浙江理工大學(xué)教授肖香龍介紹了浙江省通過“思政課實(shí)踐地圖”賦能大中小學(xué)實(shí)踐育人一體化的創(chuàng)新探索。山東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委副書記李萍以淄博實(shí)踐為例，展示了思政教育融入城市治理場景的育人模式。杭州養(yǎng)正學(xué)校校長夏天馬分享了中學(xué)階段開展沉浸式思政實(shí)踐的特色做法。中教數(shù)字專家劉曉波分享了數(shù)智思政育人生態(tài)一體化解決方案。
4月25日晚，學(xué)員圍繞“‘大思政課’實(shí)踐育人建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與難點(diǎn)對策”展開分組研討。六個(gè)小組的思政骨干結(jié)合自身工作實(shí)踐，分享本校“大思政課”建設(shè)的特色做法，并針對“實(shí)踐資源整合難”“學(xué)段銜接不足”“數(shù)字工具應(yīng)用淺”等問題進(jìn)行研討，在思維碰撞中凝聚育人共識。
培訓(xùn)期間，學(xué)員赴浙江理工大學(xué)紅色文化講習(xí)館、錢塘區(qū)鄰里社區(qū)“循跡溯源”成長學(xué)堂、萬事利絲綢工業(yè)博物館開展實(shí)地調(diào)研，通過現(xiàn)場教學(xué)深化對實(shí)踐育人模式的理解。
本次研修班吸引了來自全國160余所高校、210余名思政工作骨干參加。
