海南：賡續瓊崖紅色血脈，將中國共產黨人精神譜系宣講融入自貿港建設實踐
2025年，海南省組織全省高校及海南自貿港教育重點園區深入開展“中國共產黨人精神譜系”宣講巡講工作，累計舉辦活動160余場，覆蓋師生30萬余人次，有效引導青年學生筑牢信仰根基，賡續紅色血脈，激揚建設自貿港的奮斗熱情。
一、強化統籌協同，構建聯動宣講格局
一是抓牢關鍵節點，掀起學習熱潮。省委教育工委、省教育廳督導各高校緊密結合學習貫徹黨的二十屆四中全會精神、抗戰勝利80周年等重大主題，將精神譜系宣講融入年度思想政治工作核心日程，并邀請中央黨校一級教授韓慶祥、北京師范大學一級教授王炳林等權威專家面向全省高校進行理論宣講。各高校普遍將宣講活動納入黨委理論學習中心組學習、干部教育培訓、黨員發展和積極分子培養、思政課教學改革及“開學第一課”等重要環節，確保了宣講活動的政治高度與覆蓋廣度。
二是突出示范引領，形成輻射效應。11月24日，2025年全國高校“中國共產黨人精神譜系”海南省示范宣講活動在海南科技職業大學舉行，特邀華南師范大學馬克思主義學院黨委書記胡國勝宣講“延安精神”，全國模范退役軍人、上海航天技術研究院原仿真專業總設計師張勵宣講“信仰如炬 擔當如鐵”，瓊臺師范學院特聘教授、海南大學原黨委書記趙康太宣講“中國共產黨人瓊崖精神與建設清廉的中國特色自由貿易港”。此次示范宣講活動全程直播，全省高校組織師生線上線下集中學習，實現了優質宣講資源的共享與放大，起到了“點燃一盞燈，照亮一大片”的示范引領作用。
三是堅持校地融合，拓展宣講場域。各校積極推動宣講活動走出校園，與海南自貿港建設實踐緊密結合。如，海南大學以“尋訪習近平總書記考察海南足跡”為主線，聯合內地高校開展宣講，引導青年學子將精神傳承與服務海南、建功自貿港的使命擔當緊密相連，使宣講工作扎根瓊州大地，富有時代氣息與實踐溫度。
2025年全國高校“中國共產黨人精神譜系”海南省示范宣講活動
二、創新載體形式，提升宣講感染力
一是內容體系化與本土化相結合。宣講內容既全面覆蓋井岡山精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神等譜系核心內容，又深度挖掘海南“瓊崖革命精神”“南繁精神”“農墾精神”“闖海精神”等特色資源。如，海口經濟學院彭京宜教授以“傳承南繁薪火，弘揚闖海精神，建功自貿港”為主題深度解讀南繁精神與闖海精神；海南外國語職業學院邀請海南商業航天發射場建設現場指揮部副總指揮李東平宣講“弘揚航天精神，建設航天強國”；海南洛桑旅游大學結合海南封關運作宣講“應勢而動，順勢而為”。這些宣講活動緊密聯系海南自貿港建設國家戰略，更具地域親和力，激發了師生熱愛海南、建設海南的情感共鳴。
二是形式多樣化與沉浸化相促進。各校突破傳統報告會模式，廣泛采用比賽、展演、實踐、創作等生動形式開展宣講。如，海南大學舉辦“承精神譜系薪火，立青春信仰之基”中國共產黨人精神譜系大賽，參賽隊伍通過深入的史料研究和生動的主題宣講，自主詮釋精神譜系的時代內涵，變“被動聽”為“主動講”；三亞學院、三亞城市職業學院組織師生觀看《紅色娘子軍》實景演出，沉浸式體驗讓書本歷史“可觸摸”；瓊臺師范學院通過展演校史劇《光耀瓊崖》、在瓊臺書院博物館進行情景再現教學，宣講瓊崖精神；海南衛生健康職業學院等高校組織師生前往革命遺址、紀念園、農墾博物館開展“移動的黨史學習課堂”，通過實地參觀、現場教學、墻繪創作、革命后代口述歷史等方式，推動宣講從“單向灌輸”向“多元互動”轉變，從“理論闡述”向“身心體驗”深化，極大增強了宣講的沉浸感與感染力。
三是載體立體化與數字化相融合。各校充分利用線上平臺拓展宣講時空邊界，使宣講教育實現了從“一時一地”到“隨時隨地”的延伸，覆蓋了更廣泛的師生群體。如，海南大學策劃推出“我用微課講黨史”線上項目，制作傳播20余集高質量紅色紀錄短片；海南軟件職業技術學院利用“一站式”學生社區陣地開設“紅椰講堂”“紅帆講堂”；海南科技職業大學在校園電子屏循環播放海南省示范宣講活動視頻，覆蓋全校學生；三亞航空旅游職業學院等高校通過線上直播，擴大了單一宣講活動的覆蓋面。
瓊臺師范學院校史劇《光耀瓊崖》
三、聚焦鑄魂育人，深度融入紅色教育
一是強化思想引領，筑牢信仰之基。海南醫科大學、瓊臺師范學院邀請海南省軍休干部紅色宣講團團長楊禮文宣講“傳承紅色基因，擔當時代使命”，海南東方新絲路職業學院邀請對越自衛反擊戰參戰老兵符成開講述“我的戰場記憶”，有力引導青年學子銘記歷史，樹立偉大理想，傳承偉大建黨精神。海南警察學院將宣講與鍛造“忠誠警魂”相結合，體現了鮮明的政治塑造功能。在2025年海南省大中小學思政課一體化“同題異構”教學比賽中，參賽隊伍圍繞“紅色海南”主題，精心制作《“山不藏人人藏人”——黨的群眾路線的瓊崖表達與傳承》《尋瓊花根脈，傳紅色薪火——傳承弘揚紅色娘子軍精神品格》等課件，講述海南革命故事，引導師生厚植家國情懷，該比賽得到省內外專家高度肯定和社會廣泛關注，新浪微博話題瀏覽量超130萬，登上同城熱搜榜首。通過系統深入的宣講，廣大青年學生對中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好有了更深刻的理解，更加堅定“四個自信”。
二是促進知行合一，拓展育人之徑。各校將宣講與專業教育、社會實踐、校園文化、黨團建設深度融合，在校園內營造了崇尚英雄、學習榜樣、傳承紅色、爭當先進的濃厚氛圍。宣講隊伍中不僅包括資深專家學者、思政課教師，還廣泛邀請全國勞動模范、大國工匠、行業領軍人物、體育冠軍、優秀校友等走進校園，用他們的親身經歷和奮斗故事詮釋勞模精神、勞動精神、工匠精神、奉獻精神、拼搏精神的時代內涵，推動了紅色基因與職業素養培育的同向同行。如，海南體育職業技術學院邀請林詩棟、鄧小芳等海南本土運動員分享為國爭光的拼搏故事，激勵學生力爭上游、突破自我；海南經貿職業技術學院、三亞航空旅游職業學院等職業院校將宣講與職業理想、技能報國緊密結合，邀請中國科學院深海科學與工程研究所首席技師周皓講述從技工到國家級標桿的成長之路，為師生樹立了可學可做的榜樣，有效引導學生思考“職業崗位怎么干”，體現了學用結合的鮮明導向。
參賽選手在教學比賽中講述海南革命故事，宣講紅色娘子軍精神
賡續紅色血脈，培育時代新人。海南省委教育工委、省教育廳將把中國共產黨人精神譜系教育深度融入人才培養全過程、各環節，推動宣講成果切實轉化為青年學生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者的內生動力和實際行動，為加快推進海南自由貿易港建設和教育強國建設貢獻青春力量。
