武漢大學著力構建“明誠崇學”科研育人大格局
武漢大學始終遵循“更加崇尚學術、更加追求卓越、更加關愛學生、更加擔當有為”的理念，以推進“明誠崇學”科研育人改革為抓手，聚焦制度完善、平臺創新和誠信教育，推進高水平科研成果產出和良好科研文化氛圍營造，不斷推動科研育人取得新進展和新成效，形成了具有武大特色的“明誠崇學”科研育人大格局。
加強頂層制度設計，激發科研育人內生動力。一是聚焦重點任務突破，明確方案路徑。制定《武漢大學“明誠崇學科研育人計劃”暨科研育人綜合改革實施方案》和《武漢大學科研育人改革重點任務分解表》，以推動珞珈學術創新精神傳承與發揚為總體目標，統籌推進科研育人重點任務。二是聚焦管理制度完善，創新體制機制。圍繞落實重點任務，進一步健全激勵機制、優化科研管理和科研評價。先后制定完善《武漢大學深化教育評價改革工作方案》《武漢大學教學科研高水平業績績效實施辦法》《武漢大學研究生“三助”工作管理辦法》《武漢大學創新學分認定辦法》，建立了以質量為導向、鼓勵多元化發展的學術評價體系，激發學生參與科研創新活動的熱情。2019年以來，創建原創學分研究生課程26門，為2372名大學生辦理8734.5分的學術成果創新選修學分認定，共評出“學術創新獎”特等獎19名、一等獎176名、二等獎1185名，研究生原創研究集體5個。三是聚焦科研育人目標，強化多元聚力。學校注重導師優秀典型示范引領作用發揮，連續12年評選“我心目中的好導師”，實施研究生導師育人方式創新項目，依托青年學者和青年團隊引領大學生適應科學發展和方法變革需求，加強“研途有我”“導學相長”等工作室建設。
打造科研育人平臺，涵育師生科研報國情懷。一是錨定國家戰略需求，發揮科研育人作用。辦好國家高端智庫，錨定國家戰略需求。測繪遙感信息工程國家重點實驗室李德仁院士團隊倡導“讀書、思維、創新、實踐”的教育理念，引導學生到學科交叉前沿刻苦攻關，師生接力完成的“天空地遙感數據高精度智能處理關鍵技術及應用”推動了我國衛星遙感測圖從有控制到無控制的行業智能化變革，獲國家科技進步一等獎。生命科學學院藍柯教授團隊在疫情防控期間引領博士研究生參加應急科技攻關，所取得的系列重要成果為我國在疫情早期快速鎖定病原體做出了重要貢獻，有關研究成果在《Nature》發表，團隊劉欣瑾博士入選2021年中國大學生自強之星。高校思想政治工作創新發展中心以碩博士研究生為重要參與群體產出的一批咨詢報告獲中央領導同志批示。二是發揮科研團隊作用，建設科研育人高地。以尖端科研平臺為依托，鼓勵并吸引研究生參與在研重大科研項目，建設科研育人高地。動力與機械學院定明月教授以國家自然科學基金等項目為依托，指導博士研究生開展項目研究，團隊博士研究生徐艷飛作為第一作者在《Science》上發表最新研究成果。生命科學學院孫蒙祥教授指導研究生圍繞國家自然科學基金重大項目開展科學研究，團隊博士研究生張雪成以共同一作的身份在《Nature》發表最新研究成果,付磊團隊帶領研究生在《自然·通訊》上發表《雙向可逆調控二維材料層間距》等最新研究成果，引領研究生圍繞“卡脖子”工程開展科學研究；李兵教授“‘雙螺旋式’科研團隊”在疫情防控期間引導研究生發揮專業所長，開發了一款針對新型肺炎防治的智能語音醫療認知服務應用，為疫情防控和防疫知識普及等工作提供了便利。三是搭建學術活動平臺，激發科研育人活力。搭建豐富的日常學術活動平臺，通過高質量的學術活動激發科研育人活力。實施“大學生創新創業訓練計劃”，建設大學生創新實踐中心，持續開展大學生學術科技節、創客咖啡、青創訓練營等群眾性學術科技活動，將科研能力訓練納入新生入學教育體系。以創新意識、前沿意識培育為目標，建設“馬克思與當代世界”論壇、珞珈方法訓練營等平臺，全年共組織250余場專題講座。各學院通過長年探索，構筑了“一院一品”“一院數品”的科研育人新格局。借勢高端競賽平臺，提升科研育人質量。以提高研究生創新實踐能力為核心，每年組織學生參加“創青春”“互聯網+”、研究生創新實踐系列賽事、大學生學科競賽等，借勢高端競賽凝聚各方力量，不斷增加學生學術創新動力。2019年以來，在上述賽事中，我校共計獲得特等獎46項、一等獎352項、二等獎577項、三等獎409項、金獎6項、銀獎19項、銅獎22項，在全國高校中名列前茅。
加強學術道德建設，深化科研育人內涵。一是突出規范教育，強化學術道德建設。學校深入開展學術道德教育，持續面向廣大本科生開設《大學生的科研素養和科學方法》《科學研究中的倫理與道德》，面向全體研究生開設《學術道德與學術規范》慕課，全覆蓋開展學術誠信教育。每年組織師生收看全國科學道德和學風建設宣講教育報告會，印制發放《科研誠信與學術規范》宣傳冊，將學術誠信教育納入新生入學教育內容?！扒笫菍W術文化繁榮計劃”納入學校“十四五”規劃。學校不斷健全完善科研誠信工作機制，堅持預防和懲治并舉、自律與監督并重，加大了學術誠信前置審查力度，嚴肅查處各類學術不端行為和學風違紀行為，營造尊重科學、崇尚創新的科研氛圍。二是豐富儀式教育，樹立學術誠信意識。學校每年在研究生開學典禮上專設學術誠信誓詞，在學位論文中設置學術誠信聲明，強化學術誠信意識。通過評選“十大勵志之星”“十大學術之星”“自強之星”等發掘大學生自立自強、勵志成才的先進典型，弘揚追求真理、嚴謹治學的求實精神，深入推進砥志研思、奮發進取的學風建設。三是打造特色載體，創建誠信校園文化。學校精心組織學術誠信專題活動，以大學生喜聞樂見的形式傳承科學精神，弘揚誠信校園文化。每年開展“學術誠信月”，各學院依托學科特色探索形成了“學術誠信訓練營”“學術誠信知識競賽”“學術誠信分享會”“學術誠信風采展”等品牌活動，營造風清氣正的誠信校園文化。
