武漢理工大學：“行走的思政課”澆筑服務育人路
習近平總書記強調，志愿者事業要同“兩個一百年”奮斗目標、同建設社會主義現代化國家同行。武漢理工大學馬克思主義學院以志愿服務為抓手，構建志愿服務與大思政課融通的格局，在學校“新時代領航計劃”的統領下，推動第一課堂與第二、三課堂互融共進、互促共享，以培育青馬工程人才、助力國家鄉村振興、服務社會基層需求為三維目標導向，突出高校青年志愿服務的政治屬性和育人功能，以“5+9+15”的努力，形成“三色”工作成效，打造一堂“行走的思政課”，讓志愿服務成為小我映照大我、實踐推動育人的生動寫照。
五年創新，以為國選材、為黨育人的精神，擦亮培育人才建設青馬工程“紅”的底色。
培育青年學子披荊斬棘、攻堅克難，投身于波瀾壯闊的社會主義現代化建設征程當中，武漢理工大學馬克思主義學院堅持守正創新，依托學院學科資源，深耕紅色志愿服務，為青馬工程培育了一批優秀的后備人才。五年來，學院依托馬克思主義理論學科特色和思想政治教育專業優勢，成立了由學院本科生、碩士研究生、博士研究生組成的“理響”志愿服務隊，凝結了一批項目成果，累計培養100余名志愿講師，形成150余份宣講課件，開展70余次校內外調研，共建7家新時代文明實踐中心，開展300余場活動，累計1200余小時志愿服務時數，受眾近4萬人。服務隊打造的《“理”說中國——武漢理工大學研究生講師團公益項目》《行走的思政課——大學生思政實踐定制服務》分別獲第五屆、第六屆中國青年志愿服務項目大賽銀獎和金獎，涌現出“全國最美大學生”“中國大學生年度人物”“中國大學生自強之星標兵”黃鶯等先進模范，用實際行動擦亮培育人才建設青馬工程“紅”的底色。
九年接力，以高揚理想、扎根大地的精神，勾勒扶貧支教扎根鄉村振興“實”的亮色。
培育青年學子了解國情民情，甘于奉獻，在艱苦奮斗中錘煉意志品質，用知識和愛心熱情服務群眾，武漢理工大學馬克思主義學院堅持依托學院學科特色，厚植高站位、做實事、勇擔當的價值觀，鼓勵動員青年學生“到祖國需要的地方去”。多年來，學院40余名青年志愿者在學校和學院的聯系支持下，前往祖國最需要的地方扶貧支教，奉獻自己的青春智慧和力量。九年來，學院學生們首創專職助殘支教工作模式，助力聾啞及智力障礙青少年兒童融入社會，累計幫扶殘障兒童近800人次，籌集愛心物資10萬余元，主持開展的《一年陪伴，一生牽掛——特別的愛·給特別的你 特殊兒童關愛計劃》《山里·山外——聾啞青少年兒童社會融入計劃》《我不是笨小孩——特殊兒童社會縫合計劃》分別榮獲第二屆、第四屆、第五屆中國青年志愿服務項目大賽銀獎、金獎和銀獎，涌現出陳會林、焦鏡等將青春揮灑在鄉村田野、將論文寫在祖國大地的先進模范，用實際行動勾勒扶貧支教扎根鄉村振興“實”的亮色。
十五年傳承，以贈人玫瑰、手留余香的精神，彰顯“陽光助殘”服務社會需求“恒”的成色。
培育青年學子把助殘善舉堅持下去、做得更好，把愛傳遞給更多人，鼓勵更多人加入到扶殘助殘行列中來，武漢理工大學馬克思主義學院長期通過開展“陽光助殘”志愿服務，引領青年志愿者學生關愛社會弱勢群體，將學生的個人成長與服務社會殘障需求相結合。十五年來，學院先進模范亢茜創建的亢茜志愿服務隊在武漢市共組織講解電影320余場，服務盲人近2000人次、孤獨癥患者近1200人次，培訓大學生志愿者700余人，并與湖北省殘疾人康復中心聯合共建沉浸式、交互式的教育實踐基地，幫助武漢市殘聯創辦7家中心城區、2家社區和5家周邊城區盲人電影院，同時協助武漢市殘聯在武漢周邊城區開展“講電影下鄉”活動。服務隊培訓的志愿講解員杜誠誠受到習近平總書記“點贊”。服務隊打造的《用我的聲音做你的眼睛——給盲人講電影項目》《心悅讀——星星的孩子相伴閱讀關愛計劃》《“米fun行動”——自閉癥兒童關愛計劃》分別榮獲首屆、第二屆、第三屆中國青年志愿服務項目大賽金獎、銀獎和金獎，用實際行動彰顯“陽光助殘”服務社會需求“恒”的成色。
以身體力行履行不忘初心的承諾，以持之以恒促生久久為功的收獲。武漢理工大學馬克思主義學院將繼續強化“三色”工作成效，深入青年心、激發青年志、引領青年行，做青年學生的“知心人”“熱心人”和“引路人”，以青春之小我將“行走的思政課”做好、做深、做實、做久，澆筑志愿服務育人之路。
