西安電子科技大學： 黨建引領(lǐng)下的新生適應(yīng)養(yǎng)成教育新模式
習近平總書記在黨的二十大報告中指出：育人的根本在于立德，要求全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。西安電子科技大學以黨建為引領(lǐng)，將黨建工作融入新生培養(yǎng)全過程，在養(yǎng)成教育、適應(yīng)教育、融入教育等方面探索創(chuàng)新機制，實施“導行計劃”“印隨計劃”“夯基計劃”，推動“黨建+教育”同向同頻開展，打造黨建引領(lǐng)下的書院社區(qū)新生適應(yīng)養(yǎng)成教育新模式。
“導行計劃”：教育啟蒙，筑牢理想信念根基
薪火相傳，前置入黨教育。發(fā)揮學校電子信息特色，依托“學在西電”信息化平臺，在入學前面向新生打造“校史校情+入黨啟蒙”系列新生前置教育，實現(xiàn)5500余名新生全覆蓋，提高新生對“西電人”的身份認知和黨的認識，符合條件學生提交入黨申請書比例達78%。朋輩領(lǐng)航，發(fā)揮先進作用。以1:5的比例選拔1450名高年級黨員擔任領(lǐng)航學長，入學前與新生進行線上結(jié)對，通過“學長學姐講書院”、“你的成長由我領(lǐng)航”等活動引導新生快速適應(yīng)大學生活，同時以領(lǐng)航學長原創(chuàng)校史紅色劇本+《永不消逝的電波》和手繪漫畫《毛澤東與西電的故事》為載體，幫助新生快速了解和融入西電紅色文化。文化浸潤，傳承紅色基因。入學前開展“追尋領(lǐng)袖足跡·喜看家鄉(xiāng)變化”“我和西電故事”“青春獻禮致敬十年”等主題征文活動，累計1300余名學生參與，引導學生堅定理想信念。入學后發(fā)揮學校紅色資源優(yōu)勢，組織新生參觀校史館、博物館與圖書館等校史教育場館，開展“紅色西電”初體驗活動300余場，賡續(xù)紅色血脈，矢志科技報國。開展“新時代西軍電人責任使命大討論”等主題活動20余場，增強學生歸屬感與榮譽感。
“印隨計劃”：匯聚力量，創(chuàng)新黨建育人載體
全校協(xié)同，夯實三全育人。成立新生書院特設(shè)黨支部，邀請新生導師、新生班主任、管理干部與輔導員等384人加入特設(shè)黨支部，擔任1704名新生入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人，切實解決新生入黨積極分子政治引領(lǐng)的問題。項目牽引，促進學生發(fā)展。依托新生導師將黨建與科創(chuàng)工作相融合，以聯(lián)系培養(yǎng)的4-5名入黨積極分子為項目組，帶領(lǐng)學生參觀學校FAST、逐日工程等重大科研工程項目和雙創(chuàng)實驗室、國家教學實驗中心等科創(chuàng)基地，開展“項目制”的聯(lián)系培養(yǎng)和學習指導，將黨的思想引領(lǐng)與專業(yè)學習、學生發(fā)展有機結(jié)合，累計有711個項目、2100余名新生參與到學校“星火杯”課外科技活動中。創(chuàng)新形式，增強育人實效。通過部門體驗、跟崗實習等途徑強化管理干部對新生入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系工作，在實踐過程中增強學生對學校工作的認同感，強化學生對學校各項工作的理解、支持和信任，共同促進學校事業(yè)的良性發(fā)展。
“夯基計劃”：示范引領(lǐng)，強化先鋒作用發(fā)揮
知行合一，引導作用發(fā)揮。在對入黨積極分子開展培養(yǎng)聯(lián)系和大學生黨校的基礎(chǔ)上，新生書院實施“三個一”計劃，即開展一次線下微宣講、一次導學微課堂、一次書院社區(qū)公共服務(wù)，引導入黨積極分子發(fā)揮模范帶頭作用。入黨積極分子組成的書院黨史校史宣講團累計開展“強國復興你我說”“青年開講啦”“國旗下的誓言”等宣講活動100余場，覆蓋所有新生班級；入黨積極分子為主體組建“青棠暖陽”志愿服務(wù)隊，走進中小學、街道社區(qū)開展志愿服務(wù)18次，覆蓋人數(shù)逾千人。榜樣帶動，傳承優(yōu)良學風。以班級為單位，由入黨積極分子帶頭負責晚自習為學生答疑，“一對一”與學困生組建幫扶小組，擔任“書院小導師”累計開展“勵學課堂”105期，身體力行傳承“學在西電”優(yōu)良學風。示范引領(lǐng)，參與社區(qū)治理。由入黨積極分子帶頭落實“一日生活制度”，督促宿舍學生早起，以一早帶多早；帶領(lǐng)宿舍學生開展宿舍文明大討論，營造向上的優(yōu)秀社區(qū)文化，打造和諧友愛的社區(qū)空間；組織入黨積極分子參與社區(qū)日常管理，自主開展宿舍衛(wèi)生安全“紅黃綠牌”檢查，收集和反饋社區(qū)學生寢室相關(guān)問題等，增進新生對學校的感性體驗和理性認識。
