今天我是“小醫(yī)生”，五育并舉種下“醫(yī)學(xué)夢”
“六一”國際兒童節(jié)到來之際，南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院的校園里迎來了一群身穿白大褂的“小醫(yī)生們”，近百名教職工子女參與“五育并舉聚合力 童心筑夢向未來”主題六一親子活動。活動從“德、智、體、美、勞”五個(gè)維度，分別設(shè)置“微思政”小課堂、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、急救小知識、醫(yī)學(xué)美學(xué)徽章制作、勞有所獲小游戲等板塊，以聽、看、做、學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)小朋友融入實(shí)景課堂，激發(fā)小朋友對從事醫(yī)療行業(yè)工作的興趣和動力。
活動中，馬克思主義學(xué)部胡倩倩老師以董奉、孫思邈、李時(shí)珍等名醫(yī)的故事為例，打造了一個(gè)故事與互動交織的“微思政”小課堂。人們?yōu)槭裁从谩靶恿帧狈Q頌醫(yī)生？《千金方》出自哪位醫(yī)生之手？“藥圣”是指哪位醫(yī)學(xué)名家？一個(gè)個(gè)生動有趣的小故事娓娓道來，懸壺濟(jì)世的博愛精神也在潛移默化中傳遞。在互動環(huán)節(jié)，當(dāng)胡老師問“有沒有小朋友將來想從事醫(yī)療行業(yè)工作”時(shí)，臺下小朋友們齊刷刷地舉起小手。李森瀚小朋友說：“老師講的李時(shí)珍用藍(lán)靛水殺蟲的故事很有趣，醫(yī)學(xué)真奇妙！”
為了營造節(jié)日來臨的歡樂氛圍，康達(dá)學(xué)院工會精心布置了活動場所，展板、彩帶、氣球拼成各異景色，猶如童話世界，吸引了諸多小朋友拍照打卡。小醫(yī)生、小護(hù)士、聽診器、針筒……吹擰纏編，氣球組成的各類卡通造型更是活靈活現(xiàn)，讓小朋友們愛不釋手，現(xiàn)場洋溢著童真的歡樂。
在手工區(qū)，一家三口正在研究解剖拼圖和科技手工模型，“不對不對，心臟應(yīng)該放在左邊！”“爸爸跟我說過，每個(gè)人有兩個(gè)肺！”面對人體模型，小朋友們興致勃勃地嘗試將各個(gè)器官拼在正確的位置。在研究解剖拼圖并觀察醫(yī)學(xué)美學(xué)作品后，小朋友還在父母協(xié)助下制作醫(yī)學(xué)美學(xué)徽章，完成一次美育徽章“打卡”。另一邊，一群小朋友正在認(rèn)真地組裝太陽能風(fēng)扇和越野小車，當(dāng)風(fēng)扇葉片轉(zhuǎn)動、小車行駛向前時(shí)，小朋友也不禁興奮地拍手叫好。通過動手操作、現(xiàn)場觀察，科學(xué)思維在潤物無聲中培育。
為了在輕松的游戲氛圍里普及急救小知識、展現(xiàn)醫(yī)學(xué)院兒童節(jié)的特色，本次親子活動專門設(shè)置了心肺復(fù)蘇術(shù)和海姆立克急救法的學(xué)習(xí)板塊。小朋友們穿上定制的白大褂、戴上小胸牌，耐心聽從學(xué)生志愿者講解心肺復(fù)蘇操作流程。
“媽媽，我集齊五枚徽章了，我是不是很棒！”趙可馨小朋友自豪地說。活動中，每位小朋友在簽到時(shí)會領(lǐng)取一張榮譽(yù)證書，每完成一個(gè)環(huán)節(jié)，志愿者就會在證書上貼上一枚精美貼紙，可以憑貼紙?jiān)趧谟h(huán)節(jié)領(lǐng)取對應(yīng)數(shù)量的圈進(jìn)行套圈小游戲，在愉悅中體驗(yàn)勞動的快樂。
活動結(jié)束后，部分教職工和小朋友們還參觀了作為“江蘇省科普教育基地”和“連云港市青少年生命科學(xué)教育基地”的生命科學(xué)館，進(jìn)一步了解生命的奧秘，體驗(yàn)生命科學(xué)的美好。
工會副主席張鶴老師介紹說：“在大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的背景下，學(xué)院也希望通過五育并舉的活動讓小朋友們在輕松愉快的氛圍中感悟思政元素、培育科學(xué)思維、體會勞動樂趣、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)和美學(xué)知識，在幼小的心靈里種下‘醫(yī)學(xué)的種子’，接下來學(xué)院還將發(fā)揮醫(yī)學(xué)院校特色，開展一系列有特色、受歡迎、有成效的品牌活動。”
