廣東科學技術職業學院：五聚焦五強化 推動專業群建設高質量發展
廣東科學技術職業學院汽車工程學院黨總支堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅持以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，精心謀劃，周密部署，扎實推進主題教育，形成了“五聚焦，五強化”工作法，有力推動專業群建設高質量發展。
聚焦政治建設，強化責任落實，提升政治執行力。黨的政治建設是最基礎、最根本、最重要的建設，是推進學院事業改革發展的關鍵所在。汽車工程學院教工黨支部突出政治建設的“靈魂”和“根基”作用，把政治標準和政治要求貫穿黨的建設和各項業務工作之中，制定了《關于加強汽車工程學院教工黨支部政治建設的實施方案》。具體分解為17項任務清單、36項具體落實措施，明確了黨支部政治建設的目標任務、施工圖、時間表，支部成員主動認領、認真履職，引領帶動學院政治生態、事業發展勢態持續向好。
聚焦“雙帶頭人”，強化協同育人，提升組織領導力。實施教工黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，努力把教工黨支部書記培養成“黨建帶頭人”和“學術帶頭人”，選優配強黨支部支委成員，強化教工黨支部的政治功能。黨支部實現黨務工作和業務工作相結合，黨建帶頭人和學術帶頭人“一肩雙挑”，形成了黨建與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考評的齊抓共管工作責任機制，有效實現“黨建+業務”雙融雙促，推動立德樹人和教學科研“雙促進”。對標新能源汽車技術專業群建設攻堅任務實施“書記頭雁工程”“支部堡壘工程”“黨員先鋒工程”三大提質工程，將作風建設融入雙高建設，發揮黨員先鋒帶頭作用，建立黨建+專業群年度目標任務清單、專業攻堅責任清單、個人崗位責任清單的三級融合責任制，擦亮黨員在高水平專業群建設中的特殊身份。
聚焦“黨建+業務”融合模式，強化雙融雙促，提升支部活動與教科研融合力。創新黨建工作思路，加強黨的組織設置，把基層黨組織建到教科研團隊上，做到“發展到哪里，黨建就到哪里”“支部建在訓練比賽場地”“支部建在一線崗位”，實現黨組織工作全覆蓋。推行“黨建+業務”雙輪驅動模式，根據專業群重點工作任務，創新組織設置，依靠 “黨員骨干”的模范帶頭作用，建成科研攻關團隊、教改創新團隊、課程思政團隊、學生技能競賽團隊，學生創業大賽團隊，在團隊中成立臨時黨支部。把教師黨員個人發展與學院專業建設有機融合起來。在加強核心業務能力建設的同時，提升黨建工作本領，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，全面推進專業群重點工作任務各項重點業務工作發展。實施“黨建+N”行動，將黨建引領和教學、科研、競賽、產教融合、師資隊伍建設、教學資源建設、人才培養等深融深促。落實團隊任務清單考核，選派黨員擔任攻堅黨小組長，先后開展了專業雙帶頭人工作室立項建設、“學習黃大年，致敬大先生”師德師風建設等活動，成立重點項目黨小組、突擊隊，打造“紅色文化”+“職業素養”+“工匠精神”的鑄魂育人體系。
聚焦黨建實踐點，強化主陣地作用，提升育人活力。黨支部結合學科專業人才培養特點和優勢，將思政元素有機融入教學內容。對學生進行職業精神和行業文化教育，培養行業歸屬感和榮譽感。優化課程設置，完善教學設計，將思想價值引領融入教育教學全過程。完善課程思政教學效果評價體系，體現價值引領、知識傳授和能力提升三位一體課程目標。開展課程思政示范課程建設、示范課堂建設，舉辦課程思政授課比賽，搭建互相交流學習的平臺，發揮典型的示范引領作用。結合工匠精神，在現代學徒制項目中，落實校企雙元制育人，為相關行業培養愛崗敬業、德技并修的中堅力量。積極聯系學生黨支部，指導學生黨員、入黨積極分子開展專業社團活動、技能競賽活動、志愿服務活動，開發和實施立體化、組合化、協同化、行動化、實效化的“五化”育人實踐模式。
聚焦立德樹人，強化使命擔當，提升黨員管理監督力。學院緊緊圍繞“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這個根本問題，切實把思想政治工作和人才培養緊密結合，把思想政治工作擺到重要位置，構建科學有效的思想政治工作體系。教工黨支部推進“三全育人”綜合改革，以項目化形式推進，明確工作體系、基本任務、具體舉措和責任，嚴格落實管黨治黨、育人育才的主體責任。牢牢把握意識形態工作領導權，科學謀劃和構筑新形勢下高校意識形態工作安全防線，打造高素質教師隊伍，保證教師自覺踐行立德樹人根本任務。每月定期開展警示教育系列活動，常態化開展作風建設專題活動，狠抓教學紀律、師德規范，以黨員骨干為先鋒，引領學院全體教師員工養成更加嚴謹的紀律作風、更加務實的工作作風，積極開拓創新、勇于攻堅克難，在學院營造風清氣正的政治生態和實干擔當的干事氛圍。
在推動新能源汽車技術專業群建設過程中，汽車工程學院教工黨支部堅持“黨建+業務”雙輪驅動，探索形成“五聚焦，五強化”工作法，極大地豐富了育人成果，推動專業建設高質量發展，支部戰斗堡壘作用凸顯。
黨員骨干教師先鋒模范作用得到充分發揮。教工黨支部書記劉洪明獲省、市級科技進步獎16項。發表國家級期刊論文8篇和專著1本，獲得授權專利 47項。指導學生獲得省級以上技能大賽獎項7項、市區級、校級互聯網+大學生創新創業大賽獎項7項。2023年3月，李光福老師被授予廣東省“崗位學雷鋒標兵”稱號。2023年全國職業院校技能大賽高職組汽車故障檢修賽項二等獎，2023年4月汽車工程學院榮獲廣東省職業院校學生專業技能大賽“汽車技術”賽項一等獎，2023一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽中榮獲重型車輛技術技能賽項二等獎。2023年4月張冰珂、伍世平獲得廣東省第六屆高?！陡呗殹非嗄杲處熃虒W大賽二等獎。2022年1月呂遠謀老師獲得“廣東省技術能手”榮譽稱號。2022年7月王輝課程團隊參加廣東省教師教學能力大賽獲省一等獎，并進入國賽遴選。2023年7月賴建生課程團隊參加廣東省教師教學能力大賽獲省二等獎。2022年9月吳云溪教授獲省級教師教學創新團隊項目立項。2022年9月張會軍老師省級汽車涂裝技能大師工作室立項。2022年11月李光福老師獲得“珠海市技術能手”榮譽稱號。2021年9月王輝課程團隊參加廣東省教師教學能力大賽獲省一等獎，并進入國賽遴選。2021年12月何寧發老師獲得“珠海市技術能手”榮譽稱號。
高水平專業群年度任務高起點完成。順利完成2022年省第一批高水平專業群（新能源汽車技術）建設項目年度建設任務；完成省一類品牌專業（汽車檢測與維修技術）建設項目2022年年度建設任務；完成教育部“1+X” 職業技能等級證書（汽車檢測與維修技術，智能新能源汽車技術、汽車技術服務營銷）年度培訓、考核、認證任務，年度學生考證人數達279人，通過率達99%；汽車車身維修技術專業與珠海理工職業學校、深圳市龍崗職業技術學校、陽春市中等職業技術學校合作開展中高職連貫培養，汽車車身維修技術專業與肇慶學院機械與汽車工程學院車輛工程專業，開展專本協同育人；完成省級現代學徒制改革試點項目，開展笛威、冠宇現代學徒制招生工作，學院在冊學徒制學生人數達60人。
科研與社會服務碩果累累。立項高職教育教學改革研究與實踐項目1項。立項省級科研項目2項，市級教科研項目1項目，校級教科研項目3項；發明專利3項，實用新型專利5項，軟件著作權13項；橫向科研項目6項，到賬經費33.7萬元；開展國培項目1項，到賬經費45.2萬元；科研與社會服務，到賬經費104.9萬元。
教育教學成果顯著。教師獲得國家級競賽獎勵11項，省級職業技能大賽汽車技術賽項一等獎等賽項獎勵17項，黨員教師近幾年共發表高水平論文60余篇，省級暑期“三下鄉”優秀社會實踐團隊、全國活力團支部、廣東省“三下鄉”社會實踐優秀個人、2022年全省專升本考試狀元羅梓豪（四科總分426分，全省第一）；2022年專業群學生就業率98%以上，專業群獲得2021保時捷中國品質實習生項目新銳合作獎一等獎。21新能源1班團支部獲得了2023年“全國活力團支部”稱號、學生干部團隊獲廣東省優秀學生會，學院團委獲得學校2023年“五四紅旗團支部”榮譽稱號，團員陳汝婷同學獲得廣東省實踐團隊優秀個人，團員楊帆獲得2023年珠海市最美志愿者榮譽稱號。
開展國際交流成績斐然。2022年4月，李光福老師積極投身“一帶一路”項目，支援非洲——加納大、中專升級改造項目（師資能力提升項目），到非洲加納共和國海岸角理工大學援建，為加納教育部開展了兩期共60人的職業教育師資培訓以及指導專業建設，受到加納共和國政府的好評。作為國家示范性高職院校，中國特色高水平高職專業群建設單位，黃炎培職業教育獎“優秀學校獎”獲獎單位，李光福老師赴加納開展職教培訓項目是學校新時期貫徹落實教育對外開放和彰顯職教作為的有力舉措，也是服務“一帶一路”國家的具體體現。
廣東科學技術職汽車工程學院牢固樹立“抓黨建就是抓全局”的黨建理念，將黨建工作融入專業建設，切實找準黨建工作與業務工作的切入點，立足業務抓黨建，把業務工作的難點作為黨建工作的重點，不斷攻堅克難、提質增效。支部“五聚焦，五強化”工作法打造了嚴格規范、風清氣正的組織生活環境，鍛煉了團結奮進、勇當先鋒的專業教師團隊，有力推動學院黨建和業務等各項工作邁上新臺階。今后，汽車工程學院教工黨支部將繼續強化黨建引領作用，為推進高水平專業群建設取得新進展而不懈努力。
