廣東機電職業技術學院：踐行生命至上 急救守護成長
廣東機電職業技術學院始終踐行生命至上、健康第一的教育理念，扎實推進學生應急救護知識技能普及教育，強化教職員工急救培訓力度，加強應急救護服務陣地建設，完善急救教育培訓體系，搭建主題應急教育平臺，全面構建急救教育育人體系，“四位一體”推進急救教育，助力學校新時代立體化“大思政”育人體系建設。
一、把握制高點，全面夯實急救教育陣地
一是強化頂層設計，加強組織領導，扎實推進大學生急救教育，成立由分管相關工作的校領導任組長，相關部門負責人任組員的工作小組，統籌規劃學校急救教育工作，二是不斷完善“學校-醫院”協同工作機制，加強與屬地衛生管理部門、應急管理部門、醫療衛生機構、社區服務中心、培訓機構以及企業的溝通和合作，探索構建政府主導、部門協作、學校實施、社會參與的急救教育工作格局。三是加強高效網格化應急救護機制建設，以班級學生宿舍為最小網格，建立宿舍長首問負責制，即“宿舍長——班主任——輔導員——二級學院學生工作負責人——學生工作部”的五級網格化應急救護模式，形成層層落實、聯動協調的工作體制，為有效預防、及時控制和消除可能引發的涉及人身健康和生命安全事件發力。
二、找準著力點，全面完善急救教育培訓體系
一是全面普及急救教育知識技能，充分利用入學教育、學生軍訓、社會實踐等渠道開展急救技能培訓，增強師生社會責任感和尊重生命、珍愛生命意識。二是以“學生救護員和軍訓急救服務隊”為主要力量，組建學生及就隊伍，與屬地紅十字會協同組織學生應急救護員培訓考評，每學期組織學生“應急救護員”培訓班，擴大持有“救護員證”學生群體，組建“機電應急救護員”隊伍；每學年在新生軍訓中，從國旗護衛隊和退役復學學生遴選組建“軍訓服務急救隊”，協助開展急救工作及應急教育培訓等工作，形成“人人學急救”的良好風尚，助力和諧平安校園建設。三是開展應急救護員師資專項培訓，完善教職工急救教育體系，在入職急救教育的基礎上，開展應急救護員師資專項培訓，組織學校學生工作隊伍、學校實驗員、二級學院相關專業老師參加培訓，提高校教職員工應急救護能力。
三、立足基本點，全面增強急救設施設備配備
一是建立學校急救教育培訓基地，充分利用學校安全教育展廳，對學生廣泛開展急救教育相關知識內容和技能培訓，實現數字化應用與學校安全教育工作的深度融合，在對學生進行安全知識科普、安全培訓體驗和演練、急救教育等方面開拓應用，讓學生新體驗中掌握急救知識與技能。二是加強急救教育設施設備管理和培訓，結合學校實際情況，在體育場館、運動場等重點場所配備自動體外除顫儀（AED）等急救設施設備，以急救志愿者隊伍為力量，以救護培訓同伴教育形式，讓學生在醫療救護實踐訓練，掌握急救技能和知識。
四、認清落腳點，全面構建急救教育育人體系
一是將急救教育納入第二課堂成績單，利用“世界急救日”“世界紅十字日”“世界防艾日”、新生入學教育和軍訓教育等時間節點，開展急救培訓、“紅十字知識進校園”主題宣傳、“防艾于未然”大學生防艾宣傳、“創傷救護”專題講座等第二課堂活動，二是搭建主題應急教育平臺，借力急救教育，賦能勞動教育、社會實踐、國家安全、國防教育各類主題教育，積極會同紅十字會、急救中心等部門開展各種應急救護培訓，重點培訓學工隊伍及主要學生干部等師生群體取得相關證書。三是充分發揮急救教育服務成效，協同廣州市白云區同和街道、嘉禾街道、鐘落潭鎮屬地中小學校及社區深入推進急救類培訓，普及緊急逃生、緊急救助技巧等急救教育知識，為師生和社區居民提供安全有效的基本醫療和公共衛生服務。
2023年3月學校舉辦“安全在心中，應急不放松”應急救援科普知識講座
2023年4月學校特邀廣州市紅十字會到校開展“志愿青春，”初級救護員培訓
2023年5月學校安全教育展廳投入使用
