江蘇海洋大學(xué)：“四維發(fā)力”培養(yǎng)高水平應(yīng)用研究型海洋人才
黨的二十大報告提出，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國。海洋強(qiáng)國建設(shè)是推動中國式現(xiàn)代化的重要任務(wù)。海洋人才是加快建設(shè)海洋強(qiáng)國的重要支撐，培養(yǎng)高水平海洋人才是新時代涉海高校的重大使命。江蘇海洋大學(xué)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦加快建設(shè)高水平應(yīng)用研究型海洋人才培養(yǎng)體系，通過“藍(lán)色思政”、搭建平臺、教學(xué)改革、健全機(jī)制“四維”聯(lián)動發(fā)力，努力培養(yǎng)鍛造更多擔(dān)當(dāng)海洋強(qiáng)國建設(shè)大任的時代新人。
構(gòu)建“藍(lán)色思政”格局，筑牢理想信念根基
學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以立德樹人為根本，深入挖掘涉海學(xué)科的海洋思政育人元素，將海洋意識教育融入鑄魂育人的全過程，構(gòu)建海洋特色鮮明的“藍(lán)色思政”育人格局，在青年學(xué)生中厚植愛海強(qiáng)海基因、錘煉強(qiáng)國有我的奮斗底色。
完善思想政治工作體系，強(qiáng)化思政育人綜合改革。成立江蘇海洋大學(xué)思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《江蘇海洋大學(xué)關(guān)于全面提升思想政治工作質(zhì)量的實(shí)施方案》，指明發(fā)展方向、明確實(shí)施責(zé)任，完善思想政治工作體系。深化“三全育人”綜合改革，制定課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等十大育人實(shí)施方案，構(gòu)建“黨政齊抓共管、學(xué)院落實(shí)推進(jìn)、教師全員參與”的三級聯(lián)動思政育人機(jī)制。截止2022年底，學(xué)校所有課程已通過課程思政規(guī)范化建設(shè)要求并通過驗(yàn)收?！栋踩睦韺W(xué)》課程獲評江蘇省首批課程思政示范課。獲全國高校本科化工類專業(yè)優(yōu)秀課程思政案例一等獎1項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)。
挖掘海洋育人元素，構(gòu)建“藍(lán)色思政”大格局。利用專業(yè)課程主渠道，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，深入挖掘各類課程專業(yè)知識中蘊(yùn)含的理論內(nèi)涵和價值意蘊(yùn)，將海洋經(jīng)濟(jì)、海洋科技、海洋文化、海洋生態(tài)、海洋權(quán)益等海洋意識教育融入人才培養(yǎng)過程。深入挖掘通識課程中的海洋育人元素，將海洋意識教育融入體育、美育、勞動教育等通識教育中。成立江蘇海洋大學(xué)中國近現(xiàn)代史海洋史研究中心，挖掘海洋思政育人元素，跨校際、跨學(xué)科開展理論研究及育人實(shí)踐探索。開設(shè)《海洋經(jīng)濟(jì)》《海洋文化》《海洋安全概論》等20余門海洋特色類通識課程。開設(shè)《中國近現(xiàn)代海洋史》特色課程，創(chuàng)造性地以中國近現(xiàn)代海洋史中的海洋思政育人內(nèi)容為主線，引導(dǎo)青年學(xué)生賡續(xù)紅色血脈，勇?lián)Ｑ髲?qiáng)國使命。開設(shè)龍舟、皮劃艇、帆船帆板、游泳等水上特色運(yùn)動課程，以體育育人涵養(yǎng)海洋意識教育，在強(qiáng)健體魄中磨練意志、堅定信念。
打造“藍(lán)色思政”品牌活動，思政育人“海味”濃厚。利用世界海洋日、中國海洋宣傳日等重大紀(jì)念日，邀請“蛟龍?zhí)枴笨傊笓]、中國航母女舵手、貝殼先生來校講思政課，組織涉海專業(yè)青年博士結(jié)合研究方向講述“信仰公開課”；通過“與黨委書記面對面”“寧校有約”“開學(xué)第一課”等品牌活動，校黨委書記、校長與青年學(xué)生面對面談“銘記歷史 筑夢海洋”“知海愛海 強(qiáng)海有我”；組織學(xué)生走進(jìn)臨海企業(yè)、漁業(yè)基地參加海洋經(jīng)濟(jì)文化調(diào)研、海洋科技研究、海洋生態(tài)保護(hù)等主題實(shí)踐活動……通過一次次沉浸式、研討式的“藍(lán)色思政課”，在理論與實(shí)踐素養(yǎng)提升中，青年學(xué)生鑄造了一顆顆愛黨報國的“海洋魂”。2016屆畢業(yè)生王海洋獲評“2020年全國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)年度新聞人物”、2021年全國“最美基層高校畢業(yè)生”。2019屆畢業(yè)生陳建發(fā)獲評“2022年江蘇省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)年度人物”。
搭建涉海學(xué)科平臺，涵育學(xué)生藍(lán)色創(chuàng)新素養(yǎng)
學(xué)校作為江蘇省唯一一所海洋大學(xué)，立足服務(wù)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略、“一帶一路”建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，不斷優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)，打造涉海專業(yè)集群，建設(shè)涉海科研平臺，著力培養(yǎng)具有海洋意識、創(chuàng)新精神、家國情懷的應(yīng)用研究型人才。
夯實(shí)涉海學(xué)科基礎(chǔ)，推進(jìn)“向?！鞭D(zhuǎn)型發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的頂層布局和戰(zhàn)略規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科與基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)。通過優(yōu)先發(fā)展、重點(diǎn)建設(shè)若干涉海優(yōu)勢學(xué)科，初步建成以涉海學(xué)科為核心，多學(xué)科融合發(fā)展的學(xué)科體系。專業(yè)建設(shè)以“需求導(dǎo)向、規(guī)模適度、特色優(yōu)先”為原則，建成“海洋主線、理工主體、人文基礎(chǔ)、多學(xué)科融合發(fā)展”的專業(yè)結(jié)構(gòu)。目前獲批11個國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，17個省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。獲批省級產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)6個，省級“卓工計劃2.0專業(yè)”2個。7個專業(yè)通過教育部工程教育認(rèn)證。
打造涉海專業(yè)集群, 實(shí)現(xiàn)“四鏈貫通”發(fā)展。主動對接海洋強(qiáng)省戰(zhàn)略需求，打造以海洋技術(shù)、海洋科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)等專業(yè)為龍頭、其他涉海專業(yè)為主體的涉海專業(yè)集群。成立江蘇省涉海產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟和連云港市新材料產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟，形成覆蓋連云港、輻射沿海的產(chǎn)學(xué)研合網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化與地方政府、科研院所、行業(yè)企業(yè)合作，打造產(chǎn)教融合育人共同體，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，服務(wù)江蘇海洋主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和連云港“三新一高”產(chǎn)業(yè)發(fā)展。組建13家產(chǎn)業(yè)學(xué)院，其中“生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院”成功入選省級重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，“新型電子封裝材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院”入選工信部專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院。獲批省級產(chǎn)教融合一流課程5門。
建設(shè)涉海科研平臺，夯實(shí)科技創(chuàng)新基石。江蘇海洋大學(xué)科技園被科技部、教育部認(rèn)定為國家大學(xué)科技園。海洋科考船、海上綜合試驗(yàn)平臺等重大涉海項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校與連云港市人民政府合作共建江蘇省海洋資源開發(fā)技術(shù)創(chuàng)新中心獲得省科技廳批準(zhǔn)。先后獲批國家國際科技合作基地“中烏海洋智能裝備工程研究中心”、江蘇省海洋藥用資源開發(fā)、智慧港口、海洋工程基礎(chǔ)設(shè)施智能建造和海洋智能裝備等8個省發(fā)改委工程研究中心。獲批共建自然資源部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“濱海鹽沼濕地生態(tài)與資源重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等。學(xué)校獨(dú)立設(shè)置海洋經(jīng)濟(jì)研究院、軍民融合發(fā)展辦公室，獲批江蘇省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究智庫。累計獲批省級及以上科研平臺15個，市級科研平臺8個。學(xué)校于2021年獲評“江蘇海洋科普教育基地”。
推動課堂教學(xué)革命，培養(yǎng)應(yīng)用型卓越人才
不斷推動課程建設(shè)，有效提升教學(xué)質(zhì)量。堅持把課程建設(shè)作為加強(qiáng)教育教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)。制定《江蘇海洋大學(xué)本科一流課程建設(shè)管理辦法》，堅持“優(yōu)先受益面廣的課程、優(yōu)先主干課程、優(yōu)先海洋特色課程”的建設(shè)理念，構(gòu)建“國家-省-?！比壵n程建設(shè)體系。加大課程建設(shè)投入力度、拓展教學(xué)培訓(xùn)廣度、以賽促學(xué)提升參與熱度、提高教學(xué)獎勵額度……這一系列舉措為課程建設(shè)改革“松綁”，激勵更多教師投身課程建設(shè)，打造出更多“金課”。設(shè)立課堂教學(xué)改革專項(xiàng)課題，發(fā)揮項(xiàng)目的引領(lǐng)帶動作用，引導(dǎo)教師將科研成果、優(yōu)秀案例融入教學(xué)中，將案例式、研討式、互動式、項(xiàng)目式等教學(xué)方式運(yùn)用到課堂上，有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校共建成國家級一流課程6門，獲批省級一流本科課程27門。獲批國家級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)，二等獎5項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎6項(xiàng)。
突出應(yīng)用能力培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)模式改革。學(xué)校立足高水平應(yīng)用研究型海洋大學(xué)的辦學(xué)定位，重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，細(xì)化實(shí)踐教學(xué)改革要求，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。結(jié)合行業(yè)企業(yè)的人才需求，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)課程建設(shè)，建設(shè)知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)養(yǎng)成為一體的應(yīng)用課程體系。在實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)過程中，不僅包含了通識教育實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)課程、課程設(shè)計、專業(yè)實(shí)習(xí)等，還將第二課堂的“勞動教育”和“素質(zhì)拓展”單獨(dú)設(shè)置學(xué)分比例。依托省部級實(shí)驗(yàn)教育示范中心，提高各類實(shí)踐教學(xué)平臺建設(shè)水平，服務(wù)實(shí)踐育人的全面需求。
將信息化技術(shù)融入課堂教學(xué)，推動傳統(tǒng)課堂走向智慧課堂。建設(shè)大數(shù)據(jù)輔助決策系統(tǒng)，將學(xué)生核心素養(yǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行動態(tài)管理、智能分析，對學(xué)生培育實(shí)施精準(zhǔn)指導(dǎo)，建立多元協(xié)同、系統(tǒng)推進(jìn)的智慧育人管理模式?；谔摂M現(xiàn)實(shí)（VR）教學(xué)中心、智慧教室等，建立交互式、體驗(yàn)式、沉浸式的綜合學(xué)習(xí)環(huán)境。依托“江蘇海洋大學(xué)課程在線”“中國大學(xué)MOOC”“雨課堂”“智慧樹”等教學(xué)平臺，加強(qiáng)課程自建和優(yōu)質(zhì)課程引進(jìn)，打破課堂線上與線下、現(xiàn)實(shí)與虛擬的邊界。建立涵蓋優(yōu)秀課程和項(xiàng)目案例的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，促進(jìn)教育教學(xué)資源融通共享。
健全人才培養(yǎng)機(jī)制，精育未來強(qiáng)海棟梁
建立學(xué)科交叉培養(yǎng)機(jī)制，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，實(shí)施“領(lǐng)航計劃”，跨學(xué)科組建“智能制造”實(shí)驗(yàn)班，通過實(shí)施單班化教學(xué)、全過程導(dǎo)學(xué)、個性化培養(yǎng)與多元化交流培養(yǎng)等方式，開辟一條學(xué)科交叉融合培養(yǎng)的新路徑。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)有余力時，結(jié)合個人興趣及需求，選擇輔修專業(yè)、微專業(yè)學(xué)習(xí)，以滿足學(xué)生的多樣化需求和個性化發(fā)展。組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“求實(shí)班”，開設(shè)學(xué)科競賽培訓(xùn)課程，培育學(xué)生學(xué)科競賽專業(yè)團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力素養(yǎng)。實(shí)施有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目管理，對大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、學(xué)科競賽等給予全方位指導(dǎo)，給予經(jīng)費(fèi)及政策支持，國家級大創(chuàng)項(xiàng)目數(shù)量穩(wěn)步提升，連續(xù)兩年取得學(xué)校歷史最好成績。組織學(xué)生參加國家、省級“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，2022年獲得國賽銅獎1項(xiàng)、省賽金獎1項(xiàng)、銀獎1項(xiàng)、銅獎3項(xiàng)；2023年獲得國賽三等獎1項(xiàng)，省賽特等獎1項(xiàng)、一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)。
構(gòu)建產(chǎn)教融合育人機(jī)制，整合多方育人力量和資源。建立政府、產(chǎn)業(yè)深度參與學(xué)校人才培養(yǎng)的機(jī)制，推行共同管理、共組團(tuán)隊(duì)、共享資源，凝聚起多方融合育人的最大合力。深化校地、校企合作，共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。在實(shí)習(xí)企業(yè)、基地中，組建實(shí)習(xí)企業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，企業(yè)導(dǎo)師對學(xué)生實(shí)行精細(xì)化、個性化地指導(dǎo)。結(jié)合優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，組建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院平臺，打造高水平校內(nèi)外“雙師型”隊(duì)伍，將課堂教學(xué)延伸至實(shí)踐一線，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與實(shí)踐育人一體化?！岸嗑S協(xié)同培養(yǎng)海洋技術(shù)創(chuàng)新人才的探索與實(shí)踐”“四平臺五聯(lián)合協(xié)同培養(yǎng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才的研究與實(shí)踐”等獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎；聯(lián)合申報的“五化協(xié)同 三培三立 一體雙聯(lián)：測繪地理信息高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”“‘三鏈融合、三群協(xié)同、三環(huán)聯(lián)動’賦能農(nóng)牧業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”等獲國家級教學(xué)成果獎。
完善五育并舉育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面成長成才。學(xué)校將大學(xué)生社會主義核心價值觀教育列入年度黨政重點(diǎn)工作，制定工作方案，組織開展社會主義核心價值觀實(shí)踐月、五四青年節(jié)主題教育等活動。將社會主義核心價值觀有機(jī)融入專業(yè)課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程100%覆蓋。把握新時代人才培養(yǎng)的新要求，堅持“五育”并舉，大力推進(jìn)通識教育2.0版建設(shè)，加強(qiáng)體育、美育、勞動教育及海洋意識教育等通識教育改革?！恫瀹嬋腴T》獲批省高校美育精品課程，《審美與日常》獲批省高校美育大講堂優(yōu)課。學(xué)校獲批江蘇省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目基地。整合全校海洋文化育人資源和力量，舉辦“海洋嘉年華”等品牌活動，設(shè)置海洋文化、海洋科普、碧海行動等五大板塊內(nèi)容，營造濃郁的海洋特色校園文化氛圍，弘揚(yáng)學(xué)海知海愛海的校園文化主旋律。近年來，江海大學(xué)子在第六屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演中獲得一等獎1項(xiàng)，在第六屆江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演中獲得各類獎項(xiàng)14項(xiàng)；獲得全國海洋知識競賽一等獎2項(xiàng)，優(yōu)秀組織獎1項(xiàng)。學(xué)校皮劃艇隊(duì)獲2021年中國大學(xué)生皮劃艇錦標(biāo)賽冠軍，學(xué)校帆船隊(duì)獲2023年中國大學(xué)生帆船錦標(biāo)賽亞軍。
