百年恰風華，世紀正青春。100年前，從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小船上誕生了一個大黨，從此一個偉大的夢想推開歷史洪流，承載千鈞，破浪起航。天津師范大學黨委學生工作部組織開展了“獻禮百年”輔導員100節“微黨課”宣講活動暨百節思政微課展示活動、“百名黨員頌英烈，砥礪奮進新征程”“今天是‘我們’的生日——我把歷史上的今天講給你聽”黨史故事宣講活動，號召廣大師生講述黨的偉大成就，感悟黨的革命精神，領悟黨的奮斗歷史，傳承黨的光榮傳統，在黨的非凡歷程中汲取前行的力量。
一、“獻禮百年”輔導員100節“微黨課”宣講活動暨百節思政微課
為慶祝中國共產黨成立100周年，天津師范大學黨委學生工作部和馬克思主義學院黨委聯合打造“獻禮百年”輔導員100節“微黨課”宣講活動暨百節思政微課活動，組建微課選題專家組確定了中國共產黨百年精神譜系中31種精神作為課程主題。活動突出“五個一”，即100名輔導員主講，100名學生黨員、積極分子擔任助教，“一對一”專題指導，打造100節微課，形成一本黨史教育案例集，為中國共產黨成立100周年獻禮。
（一）小而美，黨史微課“創新講”
天津師范大學現有思想政治輔導員150余名，他們是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者。將黨史學習教育與輔導員理論宣講相結合，既能提高輔導員理論素養和政治意識，又能激發廣大學生愛黨愛國愛社會主義的熱情，增強思想政治教育的親和力和針對性。
為進一步確定“黨史微課”的宣講主題，確保具體內容的專業性、準確性，黨委學生工作部與馬克思主義學院黨委精誠合作，聘請思想政治理論課教師全程負責“黨史微課”的策劃制作，從確立選題、選擇角度、構建思路、撰寫教案、后期制作和線上錄制等方面進行嚴格把關。與此同時，面向學校學生黨員“旗幟班”骨干學員、馬克思主義學院學生黨員和積極分子進行“招募”，最終選拔100名學生成為“助教”。
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表的重要講話里面提到了中國共產黨人在一百年的奮斗歷程中構筑起的精神譜系。因此活動的宣講主題就定為了“中國共產黨百年精神譜系”。
馬克思主義學院31位教師承擔了百節“黨史微課”宣講活動的指導工作，經過研討，最終從“百年精神譜系”中選出了31個精神作為“黨史微課”的主題，按照形成時間被歸納進“新民主主義革命時期”“社會主義革命和建設時期”“改革開放和社會主義現代化建設新時期”“中國特色社會主義新時代”四個歷史發展階段，100位輔導員根據自己的專業背景和擅長的領域選擇一個角度進行講解，每種精神由3至4位輔導員開展宣傳闡釋。
活動得到了輔導員的積極響應，發布通知的第一天，100個名額被“一搶而空”。4月初百名輔導員講百節黨史微課活動正式啟動，接下來兩個月的時間是師生們緊鑼密鼓的準備期。
（二）小而精，黨史微課“吸引人”
6-8分鐘時長的“黨史微課”能講出什么樣的內容？
輔導員們根據學生的特點精心設計課程，美術與設計學院輔導員張立新以時間為軸，與學生分享了三幅與長征有關的繪畫作品。第一幅是畫家靳尚誼創作的油畫《送別》，描繪了1934年10月中央紅軍集結在于都開始了著名的二萬五千里長征……學習繪畫已經7年的學生馬宇雪，看到這幅經典的美術作品一下提起了興趣。“這件作品的色調是月色或拂曉，不得不用冷光來處理，但同時要表現老百姓送別紅軍的場面，融入不舍、期待、鼓勁等多種情緒，于是在冷顏色里畫家畫出了不同色相的變化，在色調處理上別具匠心。”馬宇雪與同學分享著對這幅作品的理解，同時更加了解了于都人民搭浮橋、擺渡船，把8.6萬紅軍送上了漫漫征程的動人故事。
張立新不是美術專業出身，但由于工作關系，平常接觸美術較多，所以在策劃長征精神這個主題的黨史微課時，就通過繪畫作品來給學生們講解長征精神。他最終選取了《送別》《紅軍過草地》《紅軍三大主力會師》三幅作品，用三個歷史片段展現了堅韌不拔、自強不息、勇往直前的長征精神，鼓勵青年學子走好新時代的長征路。
全國優秀教師、全國高校思想政治理論課教學標兵、思政課教師王雪超是此次“黨史微課”的指導教師之一，他帶領三名輔導員圍繞“長征精神”策劃制作微課。王雪超了解到三位輔導員有各自的專業和興趣特點，于是根據這些特點分別設置了三個不同的角度。最終，三名輔導員的宣講中除了通過繪畫作品表現長征精神，還有利用虛擬現實技術VR帶領學生“重走長征路”、講述長征途中“小故事”反映長征“大精神”等形式創新、重點突出的宣講內容，很受學生歡迎和好評。
輔導員王廣瑞的微課《大數據“數說”脫貧攻堅重大成就》 用一個個震撼人心的數字，詮釋了“上下同心、盡銳出戰、精準務實、開拓創新、攻堅克難、不負人民”的脫貧攻堅精神；輔導員張華的微課《戰“疫”精神鑄新篇》用本校青年學生奮不顧身毅然投入疫情防控的生動事例，解讀了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的抗疫精神；輔導員呂勇的微課《抗美援朝戰爭中的國際主義精神》中，融入自己在空軍地空導彈部隊服役時不顧個人安危搶修指揮線路、撲滅營區大火等事跡，向青年學生們講述了偉大的抗美援朝精神……
在100節黨史微課的具體制作中，輔導員和思政課教師特別注重內容的選擇，努力貼近師生實際，講身邊故事、講精神實例，從而提升講授效果，讓青年學生從心底里認可認同。
（三）小而優，黨史微課“有效果”
“之前我很關注抗疫精神，但從來沒有想過在我們的校園里、 在自己的身邊就有投身‘戰疫’一線的榜樣和楷模，也更加激勵自己要做一個勇擔使命的時代新人，為社會多作貢獻。”
“我的輔導員曾經是一個有著豐富經歷的退役士兵，他獨一無二的講述視角，讓我對不畏艱險、甘于奉獻、保家衛國、珍惜和平等詞匯有了更加深刻的認知。”
“老師們的黨史微課，讓我們了解到，在黨的百年奮斗歷程中，涌現出了一大批視死如歸的革命烈士、頑強奮斗的英雄人物、忘我奉獻的先進模范，構筑起了中國共產黨人的精神譜系，這是我們青年學生最寶貴的精神財富。”
……
學生在觀看了輔導員的微課后留下了這樣的感慨。對于此項活動的“主角”——輔導員而言，同樣收獲頗豐。
張華是一名入職未滿一年的輔導員“新手”，這是她第一次備課，從選題策劃到講稿撰寫、視頻錄制，這樣的經歷讓她掌握了更好地面向學生開展思想教育的方法，也讓她和學生之間的距離更近了。
看著自己電腦里經歷了十余遍修改而最終成型的講稿，張立新覺得自己非常幸運能參加這樣的活動，得到專業的思政課老師的指導，學會了如何合理地設置問題、如何有效地激發學生的興趣……這些不僅能讓輔導員練就講好課的本領，也讓輔導員對做好學生思想政治工作有了更加深入的思考。
通過與老師一起查找資料、收集素材、構建思路，擔任學生助教的鄧中穎掌握了有關“新時期創業精神”的基本內容，并對改革開放史和相關方針政策有了進一步的了解。同時她也深刻體會到，一節“微黨課”的時長雖然很短，但準備的過程卻需要相當長的時間，6 分鐘的課程尚且如此，一堂普通的思政課背后需要付出多少心血便可想而知。
二、“百名黨員頌英烈，砥礪奮進新征程”“今天是‘我們’的生日——我把歷史上的今天講給你聽”黨史故事宣講
為進一步在大學生中加強“三愛”“四史”教育，引導學生學好悟通黨在百年奮斗中的光輝歷史、初心宗旨、偉大貢獻、偉大精神和寶貴經驗，天津師范大學黨委學生工作部組織開展了“百名黨員頌英烈 砥礪奮進新征程”“今天是‘我們’的生日——我把歷史上的今天講給你聽”黨史故事宣講活動。150名學生黨員骨干選取了150位革命烈士的感人事跡，自慶祝建黨百年華誕倒計時100天之日起，100名當天過生日的學生以自己的視角分享、講述歷史上的今天。他們走進黨團支部、走進社區、走進中小學校開展了近300場宣講，同時錄制成線上微課、H5，以“強國一代”之聲講述紅色故事，傳承紅色基因，并匯編成《今天是‘我們’的生日》電子書。
（一）大而全，黨史調研“有深度”
為提高青年學生黨史學習教育的針對性、實效性，天津師范大學特面向全體在校生開展了系統的黨史學習教育情況調研，調研形式主要有思想動態調研、大學生成長規劃調研、學生座談訪談等。調研顯示，大部分學生能夠合理規劃課余時間，將大量課余時間用于深入學習、自主實習和參與實踐等，部分業余時間用于社交、休閑等。當前在校大學生主要以95后、00后為主，他們身上時代特點鮮明，表現為：活潑熱情、追求個性、思路開闊、心態開放、偏重體驗、興趣多元、注重效果等。“網絡原住”的獨特成長環境使得他們在信息獲得方面具有得天獨厚的優勢，但也對他們辨別真偽、辨明是非的能力提出了更高要求。
而學生參與黨史學習的動機主要來源于自身黨史學習的意愿、學校和教師的積極組織等。學校大部分學生能夠充分認識黨史學習的重要性，特別是學生黨員群體，能夠深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻，深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗，能夠積極主動參與到各類黨史學習教育中，但仍需繼續調動部分學生在黨史學習方面的積極性、主動性。
（二）大而強，英烈故事“撼人心”
為充分用好英雄事跡和英雄精神這一“教科書”，引導廣大青年學生傳承紅色基因、筑牢精神支柱，2021年1-7月，天津師范大學黨委學生工作部組織了由全校150名學生黨員骨干組成的中華英烈故事宣講團隊，開展了“百名黨員頌英烈 砥礪奮進新征程”黨史故事宣講活動。
宣講團隊選取了150位革命烈士的感人事跡，走進黨團支部、走進社區、走進中小學校開展宣講，通過講述一個個鮮活生動的英烈故事，以新時代青年黨員之聲講述紅色故事，傳承紅色基因，奏響愛國強音，引領廣大學子銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學習英雄，堅定理想信念，厚植愛國情懷，發奮成長成才。同時配以人物圖片、經典語錄、學習感悟，錄制成150節黨史故事微課，在“天師學工”微信公眾平臺、學生公寓電子宣傳屏推出，在學生中引發了熱烈反響。
馬克思主義學院研究生高昊，作為首期參與英烈宣講活動的學生黨員，他認為“作為馬克思主義學院的學生，更應講好紅色故事、傳承紅色基因，自覺堅持愛國、愛黨和愛社會主義高度統一，在‘四史’學習中汲取力量，在踏踏實實學馬、扎扎實實踐馬、實實在在講馬的過程中，成為真正的黨和馬克思主義理論的堅定信仰者、模范踐行者、忠實傳播者，在擔當有為中樹立遠大理想，練就過硬本領，緊密聯系所學專業，對接新發展要求，發揮好生力軍和突擊隊作用，在實現第二個百年奮斗目標的歷史新征程中砥礪奮進”。
（三）大而廣，我們的生日“永難忘”
為確保廣大學生充分感受到黨史學習教育的參與感，激發學生主動學習的意識和精神，天津師范大學黨委學生工作部特別注意活動設計時對接到不同學生群體對于學習內容和形式的不同需求，立足國內外發展新形勢，通過組織學生深入社會、走進生活，引導學生從成長經歷、當前實際、未來發展等方面積極思考、感悟，使學生能夠做到居安思危、憶苦思甜、繼往開來，感黨恩、聽黨話、跟黨走。學校在倒計時100天前聯系到隨后過生日的100名學生，指導他們搜集、選取歷史上那一天發生的大事，錄制音頻、暢談感想，在今年“七一”到來時形成一本電子書。
由“生日”這個對每名學生都意義非凡的日子切入，多角度共同慶祝中國共產黨成立百年，讓學生更有參與感，讓活動更具儀式感，也讓學生感受到自己與黨的緊密連接，由我的生日到我們的生日，生命的廣度也因此而得到延展。
千里來尋故地，舊貌換新顏，一代又一代中國共產黨人，讓古老的中華大地煥然一新，讓萬里山河改天換地！青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。天津師范大學始終重視青年學生的黨史學習教育工作，注重將學習實效與促進青年學生的成長成才相融合，讓黨史學習教育更加生動、更加靈活、更加貼近學生。中國教育報、學習強國平臺以“百節微課繪出百年精神譜系”為題，對黨史學習宣講活動進行了專題報道。豐富的教育活動引導學生切實增強中國特色社會主義政治認同、思想認同和情感認同，立志在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！
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