姜伯駒出生于數(shù)學(xué)世家，16歲考入北京大學(xué)，畢業(yè)后留校任教，成為著名數(shù)學(xué)家江澤涵先生的助手。20世紀(jì)60年代初，25歲的姜伯駒運(yùn)用后來被通稱為“姜群”的概念，打破了拓?fù)鋵W(xué)中不動點(diǎn)問題研究停滯多年的局面，引起國際同行矚目。1978年以后，他將不動點(diǎn)理論與低維拓?fù)鋵W(xué)結(jié)合起來，全面解答了已有50年之久的“尼爾森不動點(diǎn)猜測”。
從青春少年到知名學(xué)者，姜伯駒在付出了巨大努力的同時(shí)，也收獲了一系列榮譽(yù)：北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院首任院長，中國科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士……但在姜伯駒的心中，教書育人遠(yuǎn)比自己出成果更重要，“我的第一職責(zé)，就是教書和育人”。課堂上，姜伯駒嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、循循善誘，學(xué)生們這樣總結(jié)他的教學(xué)：精益求精、高屋建瓴、表述清晰、融會貫通、因材施教。
桑榆非晚，為霞滿天。匆匆歲月不能改變姜伯駒對學(xué)生樸素真摯的愛，他用兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)詮釋著為人師表的內(nèi)涵。
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