賡續(xù)紅色血脈 培育時(shí)代新人：遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院開展“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
中國共產(chǎn)黨人的精神譜系是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是新時(shí)代立德樹人的鮮活教材。遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院緊緊圍繞為黨育人、為國育才使命，將精神譜系宣傳教育深度融入校園文化、課堂教學(xué)與實(shí)踐育人各環(huán)節(jié)，構(gòu)建起“文化展示+宣講闡釋+課堂浸潤”的三維一體工作格局，有效引導(dǎo)師生筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣。
一、筑實(shí)文化陣地：打造“立德樹人文化長廊”
學(xué)校立足環(huán)境育人理念，推進(jìn)思政育人基地建設(shè)，挖掘育人資源，建設(shè)特色校園文化，精心規(guī)劃建設(shè)完成“立德樹人文化長廊”。文化長廊以“中國精神——中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”為核心主題，系統(tǒng)展示井岡山精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神等45種精神內(nèi)涵。文化長廊貫穿圖書館東西兩側(cè)連廊，全長近200米，布局71塊高清展板，形成“起于精神之源、延展時(shí)代新篇”的敘事脈絡(luò)。內(nèi)容按新民主主義革命時(shí)期、社會主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國特色社會主義新時(shí)代四大歷史階段分類布局，每塊展板圖文并茂呈現(xiàn)精神的核心要義、歷史背景與當(dāng)代價(jià)值；除常規(guī)展示外，設(shè)置二維碼延伸閱讀區(qū)，師生掃描二維碼即可觀看相關(guān)紀(jì)錄片，形成線上線下互動(dòng)展示；通過動(dòng)線規(guī)劃，營造莊重肅穆的沉浸式體驗(yàn)，使師生在漫步中自然接受精神洗禮。
二、激活宣講力量：構(gòu)建“師生同頻共振”機(jī)制
為深化精神譜系的認(rèn)知認(rèn)同，學(xué)校制定《中國共產(chǎn)黨人的精神譜系宣講團(tuán)工作方案》，組建師生宣講團(tuán)，形成“書記領(lǐng)講+教師主講+學(xué)生齊講”的三級宣講體系。
10月23日，學(xué)校黨委書記張生芳為學(xué)生講授“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 堅(jiān)定民族信念”主題形勢與政策課，深刻解讀了以“天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念”為核心的偉大抗戰(zhàn)精神。
10月15日起至今，師生宣講團(tuán)成員依托“軌道交通大講堂”和思政沙龍活動(dòng)，共計(jì)完成11場“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”專題宣講、12場基層宣講，收聽學(xué)生累計(jì)覆蓋超2500人次。精神譜系宣講活動(dòng)讓偉大建黨精神及其譜系中的各個(gè)精神坐標(biāo)在同學(xué)們心中深深扎根，有效引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定了理想信念，汲取了奮進(jìn)力量。
11月28日，學(xué)校組織同學(xué)們觀看2025年全國高校“中國共產(chǎn)黨人精神譜系”遼寧省示范宣講直播。通過宣講，同學(xué)們對中國共產(chǎn)黨人精神譜系的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐要求有了更直觀、更深刻、更全面的理解。紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)與工作中，將以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，堅(jiān)定理想信念、厚植家國情懷、錘煉過硬本領(lǐng)、勇?lián)鷷r(shí)代重任，努力成長為讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
三、融通課堂教學(xué)：創(chuàng)新“行走的思政課”模式
將精神譜系教育有機(jī)嵌入思政課程與課程思政，構(gòu)建“大思政課”育人格局，創(chuàng)新“行走的思政課”模式。
思政教師帶領(lǐng)學(xué)生在立德樹人文化長廊現(xiàn)場授課，讓立德樹人文化長廊成為最生動(dòng)的思政講堂。同時(shí)依托“九?一八”歷史博物館、抗美援朝烈士陵園、沈陽鐵路陳列館、沈飛航空博覽園、沈陽勞模紀(jì)念館等沈陽紅色文化場館，開展現(xiàn)場教學(xué)、參觀學(xué)習(xí)和志愿服務(wù)等社會實(shí)踐，不僅要“觀看”歷史，更要“對話”歷史；不僅要“學(xué)習(xí)”精神，更要“激活”精神，沉浸式講授“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”，讓紅色基因在身臨其境的感悟中融入血脈、賡續(xù)傳承，真正實(shí)現(xiàn)“精神引領(lǐng)行動(dòng)”。
通過系統(tǒng)性、立體化、沉浸式的宣傳教育，遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院讓中國共產(chǎn)黨人的精神譜系從歷史走進(jìn)現(xiàn)實(shí)、從書本融入血脈。下一階段，學(xué)校將持續(xù)深化“精神譜系+職業(yè)教育”融合研究，為培養(yǎng)具有高素質(zhì)技術(shù)技能人才注入磅礴精神動(dòng)力。
