浙江大學：黨建引領，深度融合 ——“一站式”學生社區“黨建+” 育人模式
浙江大學以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的全面領導，緊緊圍繞貫徹落實立德樹人根本任務，按照“更高質量、更加卓越、更受尊敬、更有夢想”戰略導向，主動把握教育規律和全球人才競爭趨勢，以黨建為龍頭，推動精準思政和管理服務在“一站式”學生社區綜合社區的深度融合，探索形成“以學生成長為中心”的學生社區“黨建+”的育人模式，逐步形成“黨委領導、部門參與、園院協同、師生共進”的德育共同體。
加強黨建引領，踐行“一線規則”，探索“黨建+”社區育人體系。充分用好基層力量做實黨建工作。社區黨建工作依托于求是學院開展，按照“黨委-黨支部-黨小組-黨章學習小組-寢室”建立“網格化”黨建工作體系，建立領導班子成員聯系指導學生黨支部工作機制。按“守信念、重品行、有本領、敢擔當、講奉獻”的素質能力要求，從優秀輔導員、骨干教師、優秀學生黨員中選優配強學生黨支部書記和支部委員，充分發揮基層黨支部在社區育人中的重要作用，2021級、2022級新生遞交入黨申請書比例均超過70%。充分拓展育人力量做深黨建工作。推動校領導、專業教師、機關干部等2000余名教師走進學生社區，邀請校關工委、省新四軍歷史研究會等“五老”資源參與社區育人，定期開展黨史宣講、黨章學習小組、主題研討等活動；引入院系優秀教師擔任新生班主任，邀請校領導、專家教授擔任新生寢室“新生之友”，引入機關優秀教師134名、院系優秀研究生574名擔任兼職輔導員，參與黨支部工作，破解低年級黨支部積極分子培養考察和黨員發展人力不足難題。充分發揮學生主體性做亮黨建工作。推出學生成長服務站窗口服務，設立入黨積極分子示范崗，成立了“一站式黨員教育培訓基地”學生宣講隊，20余名學生宣講員面向校內外共宣講200余場，突出學生主體地位和教師主導作用，形成教學相長、共同進步的良好局面，提升社區治理效能。充分發揮榜樣引領作用。
推動陣地融合，悟思想促交流，構建“沉浸式”社區育人模式。基于社區空間加強陣地建設。基于“點線面結合、人事物匯通”的理念升級育人空間近4000平方米，推動黨建陣地和社區育人空間相融合；打造“紅船精神”“馬蘭精神”“于子三精神”等7個主題化黨員之家，建設“在鮮紅的黨旗下”黨建教育平臺、海陸空“國防教育特色示范基地”“新四軍歷史研究會”革命傳統教育基地等思政平臺，傳承中國共產黨精神譜系，賡續紅色血脈。基于社區陣地打造品牌活動。建成首批“兩彈一星”精神、“牢記囑托 科教報國”等12個黨員教育培訓基地，開展“相約星期五”黨建主題沙龍、“求是強軍夢”走進軍營活動等品牌活動200余次，共計2800余批次、6萬余人次參觀學習，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族偉大復興歷史使命激勵人。社區將美育、勞育與思政教育深度融合，在形式多樣的“大思政課”中幫學生扣好“人生第一粒扣子”。浙江大學美育中心精心編排了舞臺劇《星辰·大地》，以杰出人物群像為中心，藝術化踐行、演繹和傳播“求是創新”的真諦。拓寬社區線上育人功能。建設社區黨建學習直播間，使“實體課堂”與“網絡課堂”有機結合，開展符合全媒體時代傳播規律和青年師生接受習慣的網絡黨史學習活動，舉辦人民英雄陳薇院士將軍報告會、李蘭娟院士抗疫故事報告會等，熔鑄愛國之魂、激揚奮斗之志。
緊扣成長需求，解難題辦實事，著力提升社區育人成效。黨建引領助力新生適應。以學生成長為中心，在黨史學習和社區建設中破解學生成長中的難題。校黨委書記、校長為全體新生講好大學第一課，在全國率先推出新生養成教育MOOC，受益學生達35000余人，獲評浙江省高教“十三五”第一批教學改革研究優秀項目。黨建引領助力新生生涯規劃。開展學生專業節、生涯規劃節、求是通識講堂等生涯規劃活動，引導學生胸懷“國之大者”，立志成為擔當民族復興大任的時代新人。黨建引領助力學生成長。建立“葉高翔名師工作室”“導師沙龍”“學業加油站”等線下學生成長平臺，推動兩院院士、名師大家與學生面對面提供職業規劃、核心課程學習指導。推動線上線下融合，通過“三全育人學生信息平臺”與“學在浙大”平臺建設，推動學生精準畫像與學業過程性評價相結合，建立學生成長多維支持系統，在解決學生成長疑難雜癥的同時，提升學生思政教育的實效性針對性。
