重慶醫科大學：創建“一站式”園區服務站，打造“黨建引領”培育基地
為把黨的教育、引導、影響下沉至園區，縉云校區桂苑特設黨支部以“黨旗領航”園區特色主題活動，不斷凝練和提升黨性教育特色,創設“一站式”園區服務為工作思路，打造了以“自我教育、自我管理、自我服務”為宗旨的園區黨員服務隊，建立了“思想引導、學涯輔導、生活幫扶、文體服務、志愿督導”5個服務站，將“一站式”園區建設作為黨建育人的新平臺、新陣地、新載體，融通園區服務的最后1公里。
一、思想引導站
一是依托桂苑修讀空間著力打造西遷人物校史長廊，以噴繪板、黨建宣傳欄、移動展板、彩繪文化墻等為載體，讓每一面墻說話、每一面墻育人。在潛移默化中強化醫學生職業道德教育，引導學生探究醫學道路，教導學生敬畏職業操守，鼓勵學生提高探索精神。
二是在學校黨委支持下，購置近1000冊紅色經典書籍，在園區修讀空間開辟紅色經典主題書架，整合以黨史知識、西遷精神、抗疫精神、紅巖精神為代表的紅色學習資源，定期在園區中庭開展紅色圖書分享會、入黨積極分子動員大會等活動，將黨性培養向學生社區延伸；組建了由教師黨員、學生黨員組成的以“匯青年之力，宣時代之聲”為主題的紅色宣講團，打造“園區-寢室-教室-社區-網絡”高效、趣味的微黨課體系，講好百年黨史故事，講好中國故事、講好重醫西遷故事。
三是結合國情校情，每月在園區開展學習“中國精神”系列主題黨日活動、組織生活會，用“三會一課”突出政治學習和黨性鍛煉，進一步提高了黨組織生活的感染力、吸引力。
通過特設黨支部思想引導站的系列紅色育人活動，將思想政治教育由課堂延伸到園區，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，加強黨員的經常性教育，發揮黨員的先鋒模范作用，營造園區紅色文化學習氛圍，引導學生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷。
二、學涯輔導站
邀請專業成長導師、思政教師進園區開展學業指導、專業促進、生涯規劃、職業道德等“送教上門”教育活動，指導和促進學生學業發展。“園區導師說”欄目已開展50余次活動，通過名師專家深入園區，與學生面對面對話，讓學生更加深入了解所學專業，樹立職業理想，明確個人規劃。
三、生活服務站
倡導垃圾分類、提供各類維修服務等；亮牌黨員寢室，做到同學的事無小事。樓道的學生黨員，樓棟的黨小組長，支部的后勤委員，第一時間響應深入寢室了解情況、及時處理，解除同學們生活中的后顧之憂；每周定期開展安全專項排查，“自我檢查、自我督導”從源頭上預防和消除安全隱患。
四、文體活動站
支部在園區以寢室為單位，引導學生“兩出三進”（走出游戲、走出寢室，走進運動場，走進圖書館，走進修讀空間）；完成每周三次環校跑；開展趣味運動會、心靈運動會；引導學生走出宿舍、積極鍛煉，練就強健體魄。
黨委學工部專項支持購買了近300冊藝術類書籍，打造“美為良方”美育藝術主題書架，開展系列“美育屋”課程活動，將藝術送入園區學子身邊，充分發揮文化浸潤效應，為園區“美育”教育賦能，提升醫學生人文情懷。
五、志愿督導站
黨員志愿者在園區事事率先垂范，規范修讀空間的圖書整理、秩序維護。充分發揮黨支部基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員干部在現實中、在危急關頭的先鋒模范作用，“你有需要，我就在”，真正做到“在面臨風險時挺身而出，當需要幫助時就在身后，于默默無聞處積極奉獻”，從而影響、感染廣大青年學生聽黨話、跟黨走，吸引更多優秀青年學生積極向黨組織靠攏。
通過特設黨支部的黨建引領作用，將育人力量和育人資源有機延伸、深度融入學生日常學習生活空間，推動學生基層黨建和大學生思政工作深度融合、同頻共振，拓展了新時代學生黨建工作陣地，創新了學生黨員教育管理工作機制，有效提升了立德樹人成效。
