高杰英：與學生相聚“云端”
“最近有一句話比較流行，‘犯我強漢者，雖遠必誅’，我想問問大家，你愿意去漢朝強盛的時代，還是愿意去軍閥割據(jù)的時代？”
“當然是強盛的漢朝?！蓖瑢W們紛紛回答。
“投資就像這樣，有時候需要的是常識！你看，你們都輕易地做了正確的選擇?！?/span>
這是疫情期間首都經(jīng)貿(mào)大學價值投資公選課第一次網(wǎng)絡授課時的場景。2018級工商管理學院學生白梓豪對此記憶猶新，高杰英老師用這樣一種方式，輕松地帶他進入了“投資的世界”。
新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學共有1993門次課程完成了網(wǎng)絡教學，各教學單位根據(jù)情況，選用了直播、錄播、實時在線指導等多種多樣的教學模式，698位教師、6萬余人次學生，相聚“云端”，在教學方式、交流空間的變化中，積極應對挑戰(zhàn)，努力讓教與學保持最佳狀態(tài)。
金融學院教授高杰英的課程一向很受歡迎，疫情期間，她一周共有14課時的課程，為了更好的授課效果，她特意針對本碩博每一門課程的特點選取了包括直播與錄播不同形式及不同的線上學習平臺。“教師要不斷擁抱新技術，不斷學習不斷進化，才能站好課堂，做好榜樣?！?/span>
2018年，高杰英就獲批學校慕課建設。2019年暑期，在完成了一系列的撰寫腳本、課程組討論、制作教學課件之后，9月，價值投資慕課上線。在高杰英的研究生通識課——證券投資分析師實務課堂上，“慕課+SPOC”的線上線下翻轉教學方式得到了學生認可。
為了達到最好的授課效果，她花了很多心思。如設置上課下課鈴聲，讓網(wǎng)絡課程更有儀式感地進入課程狀態(tài)；設置課前回顧提問，課程結束部分就本章內(nèi)容提問總結；設置新聞播報、電影配音，提高學生參與度；設置任務點、作業(yè)、考核等多項工作，通過超星平臺進行教學反饋質量監(jiān)控，保證學生處于學習狀態(tài)等。
在她的精心準備下，網(wǎng)絡課程得到學生的一致好評?！霸凇虡I(yè)銀行經(jīng)營管理’這門課中，老師會在課前播放國際熱點新聞，課上，我們與老師一起見證了美股的四次熔斷，國際金融市場的震蕩，見證了中國市場的韌性和中國銀行業(yè)應對疫情的及時舉措……大家都很喜歡這門課?！?/span>2017級金融學院學生姜子華說。
http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2020n/2020_zt03/dianxing/202009/t20200910_486885.html
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