龐麗娟：因時(shí)因勢(shì)加強(qiáng)疫情后愛國(guó)主義和理想信念教育
人民政協(xié)報(bào)：2020年6月4日
隨著我國(guó)疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，中小學(xué)校陸續(xù)復(fù)學(xué)復(fù)課。除了確保校園安全和師生身心健康，建議在教育內(nèi)容上，由教育部指導(dǎo)各地，因時(shí)因勢(shì)，緊密結(jié)合抗疫開展愛國(guó)主義和理想信念教育。因?yàn)椋匀蝗谌胧降慕逃钜资箖和嗌倌昀斫猓踩菀讍拘选?qiáng)化情感；而有真切情感體驗(yàn)伴隨的教育，將有助于內(nèi)化，成為理想與信念。
建議加強(qiáng)黨領(lǐng)導(dǎo)的我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)教育。我們可以利用抗疫這個(gè)時(shí)機(jī)，介紹與喚醒兒童青少年關(guān)于疫情防控阻擊戰(zhàn)期間，我國(guó)抗疫取得重大戰(zhàn)略成果的認(rèn)知與情感感受，并引導(dǎo)比較世界各國(guó)抗疫的進(jìn)程與效果，充分感受中國(guó)共產(chǎn)黨的中流砥柱作用和彰顯的中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)；把人民生命安全和身體健康放在第一位，以人民為中心的執(zhí)政理念。
加強(qiáng)中華民族團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱的民族精神的教育。抗疫是中華民族精神的集中體現(xiàn)。建議通過集中介紹、與學(xué)生交流討論的方式，使孩子們進(jìn)一步深切感受，在黨領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)各省市區(qū)人民心手相牽、馳援武漢、湖北的抗疫精神，大批的醫(yī)務(wù)人員、生活與醫(yī)療防護(hù)物資等第一時(shí)間源源不斷地運(yùn)送至武漢、湖北，充分彰顯了“一方有難，八方支援”的中華民族精神。我們可以通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，讓孩子們體會(huì)。
加強(qiáng)廣大醫(yī)務(wù)人員、科研人員，解放軍官兵、公安干警，基層干部、工地建設(shè)者、志愿者等敬業(yè)奉獻(xiàn)、舍小家為大家、大愛精神的教育。在這次疫情防控阻擊戰(zhàn)中，太多的兒童青少年的“身邊人”，無畏犧牲，逆向而行；不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)守崗住；“與時(shí)間賽跑”、“舍我其誰”地奮戰(zhàn)在抗疫第一線。他們是時(shí)代的楷模，值得青少年學(xué)習(xí)，也因貼近生活、貼近孩子，兒童青少年易于理解，喚起情感體驗(yàn)并內(nèi)化為向上向善的動(dòng)力。
開展全校“新時(shí)代我心中的新偶像”教育活動(dòng)。可由同學(xué)在班內(nèi)校內(nèi)來講，也可啟發(fā)進(jìn)行廣泛的交流討論；還可開展全校性征文、繪畫，展覽等等。通過多途徑多方式的教育活動(dòng)，使孩子們認(rèn)知強(qiáng)化、情感升華，弘揚(yáng)正能量，讓親歷這次疫情的兒童青少年從小在心中播下“英雄”的火種，在當(dāng)代兒童青少年心中樹立新時(shí)代的“新偶像”——以無私無畏、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)、共克時(shí)艱的醫(yī)務(wù)人員、科研工作者等作為人生目標(biāo)和“新榜樣”！
加強(qiáng)公共衛(wèi)生或重大突發(fā)事件面前中國(guó)兒童青少年應(yīng)有的主體責(zé)任意識(shí)與能力教育。通過回顧疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果的過程，使兒童青少年一方面進(jìn)一步相信黨、相信國(guó)家、相信中國(guó)制度，擁有積極向上的人生觀，充滿正能量；另一方面用科學(xué)知識(shí)和能力做力所能及的事，盡己所力、眾志成城，不慌亂、不信謠不傳謠。將中小學(xué)生主動(dòng)并積極適宜地應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生等重大突發(fā)事件納入學(xué)校教育內(nèi)容；在豐富多彩的課外活動(dòng)中滲透培養(yǎng)有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生等重大突發(fā)事件的必備素養(yǎng)與能力，并作為中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。
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