"抗疫事跡”融入高校愛國主義教育的思考
“抗疫事跡”融入高校愛國主義教育的思考
楊 峰
（北京科技大學 檔案館，北京 100083）
[摘 要] 黨中央、國務院頒發的《新時代愛國主義教育實施綱要》，要求大力開展新時代愛國主義教育。當下，在全國抗疫戰斗中涌現出大批抗擊疫情的英雄模范和先進事跡，這些英雄事跡是愛國主義教育的第一手生動教材。高校要把這次疫情看作大學生接受愛國主義教育的社會課堂，既要積極組織廣大師生員工防控疫情傳染，又要抓住時機開展針對大學生的人生觀教育，讓每個大學生向不畏疫情肆虐的英雄學習，更加堅定和忠誠于黨的領導，堅信中國特色社會主義制度的優越性，感恩于獻身抗擊疫情的所有工作人員，感恩于黨的堅強領導和祖國偉大富強。
[關鍵詞] “抗疫事跡”；尊重生命；感恩社會；愛國主義教育
[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號] 1009-2528（2020）06-0013-004
高校開展新時期愛國主義教育要結合當前全國抗擊新冠肺炎疫情中涌現出的英雄模范事跡，引導大學生學會思考，加深對社會主義制度客觀、科學的深刻理解，進而形成自己正確的道德理念和價值觀，更加熱愛黨和社會主義祖國。
一、將“抗疫事跡”納入高校愛國主義教育的必要性
當前，全國抗擊新冠肺炎疫情即將進入勝利時期，抗擊疫情的戰役涌現出許多感人故事，每個感人故事的背后凝結著中華民族高尚的道德觀。從人類道德向愛國主義高度的發展需要一個過程，愛國主義是在道德基礎之上的家國情懷，中國是社會主義國家，愛國主義有其獨特的價值內涵和國家意義。道德認知、道德理念、道德情感、道德需要和道德行為是一個理性的漸次形成過程，道德是一個由內在需求向外在轉化的過程。德育認知的內生性強調大學生個體必須通過道德價值體系的認可，才能逐步形成其內心需求和行為動力，德育感知的直觀性、示范性是加快和推進個體接受道德價值的驅動器，德育價值判斷的時代性所反映的是現實客觀性特征，而德育契機主要體現在運用教育時機、路徑和有利條件去獲得最佳效果，引導大學生樹立以人為本的價值取向，即由人性向善、仁慈仁愛、忠誠職守、遵紀守法，逐步轉向愛黨愛國、熱愛社會主義制度、信仰共產主義的高尚境界。這是一個需要從感性到理性的內化過程，進而加深對社會主義制度和信仰的內化過程。
“抗疫事跡”理應成為高校大學生本學期進行愛國主義教育的重要內容。“抗疫事跡”來自抗擊新冠肺炎疫情的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。始于2020年1月突如其來的新冠肺炎疫情在全國的急速蔓延，給各地人民的生命帶來極大威脅。在以習近平同志為核心的黨中央領導下，中國政府給予高度重視，中央領導及時商議、決策抗疫大政方針和舉措，各級政府積極組織抗擊疫情的戰役，全國迅速進入抗疫緊急狀態，各省市在防控和救治病人的同時，絕對服從中央政府統一調配，在全國迅速組成龐大的抗疫隊伍，他們不怕病毒傳染，不顧自己家人老幼，急速馳援湖北（武漢），社會愛心自發匯聚，無論是醫務人員、政府干部，還是公安干警、社區人員、配送員、搬運工、司機等，尤其是解放軍戰士，不顧個人隨時被感染的危險，依然挺身而出，在家安全隔離、生活供應有保障的人，理應感激這些人——他們是和平時代的英雄，同時，更應該體會到我們的黨和政府，是多么具有號召力和執行力的。在黨中央領導下，呈現出一大批可歌可泣的平凡英雄，旋即形成中國和平時代的一首英雄旋律。
當前，高校需要抓住抗疫機遇，從全國先進抗疫模范事跡中融入大學生道德教育、愛國主義教育的重要內容之一，其生動性、典型性和可接受性是極其重要的現實題材，必將極大影響大學生的道德和思想政治理念，有利于大學生的思想成熟、道德升華和政治覺悟的提高。
二、“抗疫事跡”蘊含著豐富的愛國主義教育價值
1.“抗疫事跡”是“不忘初心、牢記使命”教育成果的時代化和具體化
“抗疫事跡”是堅守“不忘初心、牢記使命”主題教育的使命擔當，可以說，“抗疫事跡”是新時代愛國主義的表現，其根源與黨中央開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育息息相關。2019年黨中央開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，在很大程度上進一步提高了全體黨員和各級干部的思想政治覺悟。中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。“為人民謀幸福”具有豐富的含義和范疇，保障人民的健康和生命安全是最基本的要求，在廣大人民受到新冠肺炎疫情傳染并危及生命的時候，黨中央組織和號召各級政府、教育部門行動起來，并形成強大能量戰勝疫情的傳播，這是我們黨堅強的執政能力和社會主義制度優越性的客觀體現，是社會主義核心價值觀的體現，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的體現，是我們黨尊重人性與以人為本思想原則的體現，是我國政府服務于人民的制度體現。一種社會高度認可的精神力量和價值，不是空想的虛擬意識產物，而是代表社會正能量的價值選擇。“抗疫事跡”是“不忘初心、牢記使命”教育內容的進一步生動性、客觀化、時代化的發展，是我們黨“不忘初心、牢記使命”宗旨理念的豐富化、教育效果的實踐化。高校要結合黨中央、國務院《新時代愛國主義教育實施綱要》要求，把“抗疫事跡”與愛國主義教育生動、有機地結合起來，必將起到更好的愛國主義教育效果。
2.“抗疫事跡”的價值特征
這里所談“抗疫事跡”的價值是指社會正能量的體現，一種發自人體內在的驅動力量，個體的精神力量匯成了一個民族的精神靈魂，一個民族需要有強大的民族氣節和民族尊嚴，在抗擊疫情和困難面前才能無往而不勝。在中國共產黨領導下，中華民族就是這樣一個具有強大精神力量的民族，“抗疫事跡”是時代性愛國主義的重要體現之一。本文認為“抗疫事跡”的愛國主義價值主要體現在：
一是充分體現“救死扶傷、大愛無疆”的人道主義價值觀。在疫情十分嚴重的情況下，黨中央踐行“以人為本”和為人民謀幸福的方針大略，調集各省市專業醫護人員以及解放軍醫護人員，奔赴湖北（武漢）抗疫主戰場，恪守必須打勝的堅定信念，他們帶著黨和政府賦予的重任和囑托，奔赴國家最需要的抗疫第一線。大學生要把這些鮮活的事例，內化為靈魂深處的思考和認識，從而珍惜生命、敬畏生命，并確立自己正確的人生目標和價值。
二是充分體現災害面前“一方有難、八方支援”的民族團結力量。中國是一個多民族大家庭，“一方有難、八方支援”是中華民族的優良傳統，無論歷史上任何時期，也無論今后社會變化遇到任何困難，中華民族之所以能夠生生不息，都離不開民族大團結的合作精神。疫情嚴重的湖北省，急需醫藥藥品、醫療器械、防毒用具、消毒液、口罩等，醫院建設和床位建設需要設備、費用和專業技術支持，生活上需要糧食、肉類、雞蛋、牛奶、蔬菜等必需用品，需要供電、供水、供氣、供油等方面的保障，全國分省市對口支援并做到無縫銜接，以最快的速度做到資金到位、設備到位、藥品到位、專家到位，并用中國“基建狂魔”的速度建設火神山醫院、雷神山醫院，建設方艙醫院16家，床位達到13 000多張，為達到“應收盡收、應治盡治”的要求鋪墊道路，這既體現出龐大系統管理工程的統籌能力，又反映出全國一盤棋的團結友愛精神。中國長期援外的國際主義精神也得到了回報，世界多國給予物質、資金、技術支援和國際輿論上的聲援。
三是充分體現“不懼瘟疫、不怕犧牲”的英雄主義氣概。親歷此次疫情，見證了疫情面前的職業操守、敬業態度和責任擔當。無論是支援湖北抗擊疫情的醫務人員，還是堅守在本省市的醫生和護士，充分體現出精湛技藝和高尚醫德，他們面對無情的病毒毫不畏懼，敢于冒著自己身體被傳染的極大風險，用自己的生命去救治人民的生命，用自己的軀體去阻擋病毒的蔓延。他們在和平年代平凡的時刻，創造了人性的偉大和品格的高尚，這種表現是大學生值得學習的時代精神。
四是充分體現共產黨員的模范帶頭作用。“關鍵時刻共產黨員沖鋒在前”是我們黨的優良傳統和先進性體現。在新冠肺炎疫情傳播蔓延、國家急需支援湖北（武漢）的緊急時刻，醫務隊伍中的共產黨員挺身而出，帶頭加入馳援重災區的救治隊伍。黨組織充分發揮黨建引領的戰斗堡壘作用，發揮黨員先鋒模范作用，以過硬的政治站位和政治擔當，肩負起救治危重患者的重任。共產黨員堅持把人民生命健康放在第一位，在救死扶傷和無私奉獻中體現初心和使命。疫情防控事關人民群眾生命健康安全，黨組織始終是抗擊疫情的中流砥柱，全體參與黨員全力以赴打好疫情防控攻堅戰，充分發揮共產黨員的表率作用。
五是充分體現“醫術精湛、合作交流”的高尚職業道德品質。全國醫務戰線的專家馳援湖北（武漢），全心投入救治患者，聯手開展科研攻關，保障人民健康和安全。作為國家醫療隊的專家核心成員，在疫情防控、醫療救治方案制定等關鍵領域提供決策支持。科研工作者不分晝夜地開展實驗研究，醫務人員不顧個人安危與死神賽跑，鐘南山教授（84歲）、李蘭娟教授、陳薇教授等國內頂級傳染病專家，在危難之際承擔起國家的脊梁，日夜聚焦關鍵研究領域，加強科研聯合攻關，發揮中西醫結合與合作優勢，加強國際交流，科研成果公開分享，爭取重大科研突破，這種無私奉獻精神值得學習和敬佩。
六是充分體現“民族復興、國家至上”的愛國主義情懷。參加抗擊疫情的每個人都秉承 “天下興亡，匹夫有責”的情懷，肩負起時代賦予的使命與責任，與祖國同命運，與人民共患難。在此次戰疫中，大學生們目睹、體悟并正在經歷著來自國家、政府、社會各行各業，甚至基層普通民眾所展示出來的不懈努力和愛心，各種鮮活的事例使得大學生更切實地觸摸和感知“有國才有家”的家國情懷。
七是充分體現共建人類命運共同體的國際主義精神。盡管我國受新冠病毒的傳染情況十分嚴重，但是，在我國國內疫情防控局勢剛有好轉的情況下，那些奮戰在抗擊疫情一線的專家和醫務人員，依然不顧疲勞、連續作戰，響應黨中央和國家的號召，立即奔赴意大利、塞爾維亞、柬埔寨等國家抗擊疫情，并為韓國、西班牙、伊朗、巴基斯坦等多國捐贈抗擊疫情的呼吸機、口罩、藥品等緊急物資，這充分顯示出我國政府作為負責任大國，堅決履行共建人類命運共同體的倡導和諾言，發揮高尚的國際主義精神，得到了國際社會的一致贊譽。
八是充分體現黨的堅強領導和社會主義制度的優越性。在習近平總書記的親自領導下，我國迅速成立抗疫決策和指揮機構，成立中央督查機構開展現場指導、督查工作，實施科學計劃指揮、行政指令劃一、全國步調一致的運作體制和機制，頒布《關于加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知》等文件，各級黨委和政府把中央政策和要求堅決落實到位，周密組織防控和救治病人，絕大多數領導干部奮戰一線親臨指揮，公安干警（輔警）、社區工作者、志愿者等積極行動起來堅守抗疫第一線。疫情態勢急速考驗黨和政府的國家治理能力，集中力量辦大事是我國社會主義制度優越性的核心體現，社會主義公有制有利于集中調配各類資源，有利于跨省市進行人力、物力、財力、疫情信息和科研經費等協調統籌，國務院由32個部門組成聯防聯控機構，及時、有效地組織生產和統籌調配全國抗疫急需的各種資源。中國政府具有強大的號召力、凝聚力、動員力和執行力，抗疫過程全方位體現出中國特色社會主義制度的優越性。
大學生需要把握成長良機，“百煉成鋼”意味著經過風雨洗禮和挫折的淬煉，才能在日后踏進社會和職業生涯中具備強大的應變能力。對大學生而言，疫情出現不失為一個實現成長跨越的良機。在此次公共衛生事件中，需要大學生具有科學、理智、專業的態度，有正視事實、處理信息、理性分析的思維意識與方法，這同樣是促進大學生成長所需要的時代腳步和發展機遇。“抗疫事跡”體現的核心思想承載著中國人民的樸實、善良、仁愛的優良民族傳統，真誠熱愛黨和社會主義制度的堅定信念，期盼國家富強和民族復興的美好愿望。
三、高校要多路徑將“抗疫事跡”融入大學生愛國主義教育之中
以“抗疫事跡”為切入點，將疫情“危機”轉化為開展愛國主義教育的“契機”，廣泛開展大學生愛國主義教育活動 ，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。高校在抓實教學工作的同時，在愛國主義教育方面應強化如下幾點：
一是建立研發和開展愛國主義教育體系。高校黨政領導要充分提高認識，以校黨委為核心，分管領導牽頭成立組織體系，組織高校黨務人員和思想政治教育專業教師，認真研究黨中央、國務院愛國主義教育實施綱要，并結合以習近平同志為核心的黨中央領導全國人民抗擊新冠肺炎疫情取得的光輝業績，以及抗疫先進模范人物事跡，確定愛國主義教育內容，制定適合本校特色和專業特點的愛國主義教育實施計劃。
二是搜集整理抗疫典型案例。整理黨中央部署抗擊新冠疫情的會議精神，每個階段下發的抗疫政策文件，黨和國家領導人視察和指導抗擊新冠肺炎疫情的資料，追蹤醫院人員、解放軍戰士、公安干警（輔警）、行政干部、社區工作者以及積極參加疫情工作的各類人員的先進模范事跡，運用圖書資料、影像資料，攝影或紀錄片等；制作熱愛生命教育、野生動物保護教育、國家衛生安全防控教育，以及大學生感恩教育等愛國主義教育系列專題。
三是把抗擊疫情事跡教育納入大學課堂。一方面進入思想政治理論課。抗疫事跡是時代賦予高校深化愛國主義教育的大好機遇之一，高校教師應當用好抗擊肺炎疫情這本鮮活的教材，快速將此次疫情危機轉化為一種特殊的教育環境和生動的“思政課程”，將當前“典型案例”作為思政課程的“活教材”，大學生通過親聞目睹重大社會疫情事件，有利于喚醒大學生的感性認識，并轉化為一種深度的人生價值思考，引導大學生以積極的狀態去面對疫情危機。另一方面融入大學通識課和專業課程的人才培養。大學通識課程要加強公共危機意識教育，進行生命教育和野生動物保護法的學習，希望每個大學生面對疫情既要積極防控，又要在人生過程中學會成長。豐富的閱歷有利于每個人積累社會和生活經驗，讓大學生在直觀、客觀和親身生活體會中去感知人生價值，并進而形成道德情感和道德行為，這個過程體現出理論性與實踐性、思想性與教育性的融合，有利于實現理論引領與實踐養成的相統一；新冠肺炎疫情的傳播引發的后果，讓學習醫學、生物、動物、法律、管理等專業的大學生，更加重視自己所學專業的重要性和緊迫性，努力提高專業技能和勝任工作崗位的能力。大學生要學會認識自我價值和自己的責任，學會考慮個人與社會公共治理的關系，學會面對現實思考和理性處理問題，為服務于社會做好充分的素質準備。
四是聘請宣講報告團進校園。在疫情結束以后，高校要積極聘請先進模范代表進校園，大力宣揚各類代表人物不怕感染、不怕犧牲、救治生命的感人事跡，開展“抗疫事跡”教育活動，把“抗疫事跡”與愛國主義教育結合，這些真人真事必將豐富愛國主義教育的內容，使其更具有生動性和說服力，有利于提升大學生的家國重任和感恩情懷。
總之，高校要充分運用鮮活生動的抗擊疫情的模范人物和事跡去教育大學生，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，增強社會主義核心價值觀的吸引力、感召力和影響力，引導大學生更加堅定“四個自信”，為中華民族復興偉業而努力奮斗。
參考文獻
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[2] 習近平.在中央政治局常委會會議研究應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作時的講話[J].求是，2020，（4）.
責任編輯：代紅凱
