中國人民大學深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神
3月18日上午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話。中國人民大學黨委書記、教育部高等學校馬克思主義理論類專業教學指導委員會主任靳諾，馬克思主義學院教授張雷聲、秦宣、劉建軍、王易參加座談，劉建軍作為思想政治理論課教師代表在座談會上發言。
3月18日下午16時，中國人民大學召開黨委理論學習中心組（擴大）會議，深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神。學校領導靳諾、劉偉、張建明、王利明、吳付來、賀耀敏、吳曉球、鄭水泉、杜鵬、朱信凱出席會議。黨委書記靳諾主持會議。
靳諾詳細傳達了習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，并就下一步如何做好學校思想政治理論課建設相關工作提出了要求。靳諾表示，這次會議是新中國成立以來第一次以思想政治理論課為主題召開的座談會，充分體現了習近平總書記對思想政治理論課建設的高度重視，為下一階段思想政治理論課改革指明了目標與方向。中國人民大學在思想政治理論課教學與研究領域有著優良傳統與突出優勢，特別是新時期以來，學校以學習、研究、宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想引領思想政治理論課教學改革，取得了令人矚目的成績。下一階段，學校要以學習宣傳貫徹座談會精神為契機，站在“培養黨和國家事業的合格建設者與可靠接班人”的高度來推動思想政治理論課建設；要堅持馬克思主義指導地位，不斷推進實踐基礎上的理論創新，建好建強馬克思主義學院，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”；要把思想和行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，自覺用其武裝頭腦、指導實踐、推動工作，自覺將其全面貫穿、有機融入思政課教學和馬克思主義理論研究全過程。
劉偉表示，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，充分體現了黨中央對思政課建設的高度重視和對思政課教師隊伍的深切關懷。長期以來，思政課教學面臨的國際國內環境復雜多變，思政課教師為鑄魂育人作出了巨大貢獻，作為一名大學校長深刻地為思政課教師所取得的成績感到自豪。中國人民大學是我們黨創辦的第一所新型正規大學，一直以來都高度重視馬克思主義理論學科和思想政治理論課建設發展，在全國發揮著排頭兵作用。站在新的歷史起點上，人民大學的思政課改革創新要緊扣習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人這一核心，堅持“以本為本、打造金課”的建設原則，優化課程設計，明確責任清單，全面推動思政課立體化建設。學校還將進一步完善思政課教師評價體系，配齊建強思政課教師隊伍，不斷提升思政課教師隊伍的整體素質，為辦好新時代思想政治理論課和培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻更大力量
吳付來表示，作為中國人民大學馬克思主義學院院長、北京高校思想政治理論課高精尖創新中心主任，他在學習了習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話后，深感使命光榮、責任重大。總書記在與思政課教師代表交流時特別指出，“人民大學在這方面做得很好”，這一評價主要來源于三個方面。一是學校黨委高度重視。學校黨委注重頂層設計，第一時間成立思想政治理論課建設領導小組，黨委書記靳諾先后50多次親自到思政課課堂聽課，校長劉偉在新學期全校工作部署會上將打造思想政治理論課“金課”列為重點工作，這些舉措都顯示出學校黨委對思政課建設的高度關注。二是馬克思主義學院全體教師非常努力。全院62名教師在繁重的科研壓力下，還承擔了全校的思想政治理論課，并堅持“己欲立而立人，己欲達而達人”的原則，先后派出8名教師支持兄弟高校的學科建設和思政課建設，發揮了引領學科和思政課教學發展的積極作用。三是學校的思想政治理論課建設值得稱道。北京高校思想政治理論課高精尖創新中心立足北京、輻射全國，積極引領全國高校思政課建設；我校3位教授應邀分別擔任中央馬工程4本本科教材中3本的修訂工作首席專家。下一步，馬克思主義學院將繼續發揮“傳幫帶”作用，致力于將研究成果轉化為教學內容，讓思想政治理論課更具吸引力。
張雷聲表示，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話從黨和國家事業發展的高度，從思想政治理論課宏觀建設的維度，又一次吹響了思想政治理論課的進軍號。作為一名站在思政課講臺30多年的教師，她經歷了國家思政課方案演變的全過程，此次習近平總書記針對思政課建設的講話對思政課教師而言是一種莫大的激勵和鼓舞。講話強調了思政課的重要性，為提升課程建設水平指明了方向，增強了思政課教師的歷史責任感和使命感。習近平總書記強調，思政課建設關鍵在教師，“要用真理的力量感召學生，用真理的精神感染學生”。這是對思政課教師提出的極高要求，思政課教師必須從理論內涵、歷史發展等角度全面掌握馬克思主義，要不斷更新知識結構，回答學生提出的歷史的、現實的問題。習近平總書記提出的八個“相結合”從教學內容與教學方式兩個方面對思政課發展提出新要求，他強調思政課建設不能僅注重方式改革，更要加強內容建設改革，要能夠讓理論去解決現實問題，引導學生讀經典，講好新時代的故事。
秦宣表示，作為一名長期在思想政治理論課教育教學戰線上的教師，習近平總書記在思想政治理論課教師座談會上的講話令他備受鼓舞。總書記的講話一是站位“高”，從黨和國家事業發展全局的高度，從培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的高度，從立德樹人、培養時代新人的高度，從實現中華民族偉大復興的高度，結合我們黨長期以來重視思想政治理論課建設積累的寶貴經驗，系統闡釋了思想政治理論課的重要戰略地位。二是內容“全”，既講到了高校思想政治理論課，也講到了中小學思想品德課；既講到了思想政治理論課的內容，也講到思想政治理論課的教學方法。此次講話與去年全國教育工作會議的精神相一致，進一步回答了通過思想政治理論課“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本性問題，為下一階段深入推進思想政治理論課教育教學，提高思想政治理論課教育教學實效指明了方向。三是措施“細”，對如何理解思想政治理論課的戰略地位，思想政治理論課教師應該具備什么樣的素質和情懷，思想政治理論課教育教學到底應該如何進行，如何加強黨對思想政治理論課教育教學的領導等均作出明確指示，使下一階段思想政治理論課的發展有了明確抓手。
劉建軍表示，作為高校思想政治理論課教師代表，在習近平總書記親自主持召開的學校思想政治理論課教師座談會上發言，感到非常榮幸和激動，進一步增強了自身立德樹人的責任感和使命感，進一步堅定了做信仰真、情懷深、思維新、視野廣、紀律嚴、人格正的思政課教師的職業目標。劉建軍在座談發言中表示，作為高校思政課教師，一是要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，站定政治立場，明辨政治方向，在大是大非問題上決不能有絲毫含糊。二是要以新時代的豪邁氣概來充實和調整自己的精神狀態，以飽滿的熱情、抖擻的精神，理直氣壯地宣講馬克思主義理論和黨的路線方針政策。三是要圍繞教學需要開展學術研究，以深刻透徹的理論成果，攻克教學難點。四是要觀照社會熱點，貼近學生需要，實現話語轉換，增強教學親和力。我國高校思政課具有鮮明的政治屬性，體現社會主義大學的本質要求，作為一名思政課教師，必須有高度的政治自覺，才能承擔起立德樹人，培養社會主義事業建設者和接班人，培育能夠擔當民族復興大任時代新人的神圣使命。
王易表示，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話對思政課教師來講好比注入了一針強心劑，感覺到理更直了、氣更壯了、信心更足了。作為一名一線思政課教師，她深刻感受到習近平總書記對思政課教學情況與思政課教師隊伍現狀有著深入了解，對目前思政課建設所面臨的問題有著充分掌握。人民大學馬克思主義學院被譽為“馬克思主義理論教學與研究的高地”、馬克思主義理論高端人才培養的“工作母機”，近年來在學校的大力支持下取得了一系列矚目的成績，北京高校思想政治理論課高精尖創新中心開展了全國高校思想政治理論課教師網絡集體備課平臺建設、全國思政課地毯式大調查、全國高校思想政治理論課骨干教師培訓班直播等工作，立足北京，輻射全國，為推動思政課發展發揮了突出作用。下一階段，馬克思主義學院將進一步推進思政課改革，聚焦教學重點、理論難點、社會熱點；思想政治理論課教師要做先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、大學生健康成長的指導者和引路人，為建設學生真心喜愛、終身受益的思想政治理論課努力奮斗。
校長助理顧濤、杜小勇，黨委組織部、黨委宣傳部、黨委統戰部、黨委教師工作部、研究生院、教務處、科研處、人事處、學生處、校團委、附屬中學、附屬小學等相關部門負責人，以及馬克思主義學院領導班子成員、思想政治理論課教師代表參加會議。
