呂元禮
敢為人先闖鵬城 承前之志寫新章
——記深圳大學(xué)先行者
【開篇語】
2020年深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年之際，中共深圳市委和深圳市人民政府決定對40名“深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人物和先進(jìn)模范人物”進(jìn)行表彰。這40名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人物和先進(jìn)模范人物是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展的開拓者，他們代表著那一代披荊斬棘、埋頭苦干、敢為天下先的勞動(dòng)者。深圳大學(xué)也有這樣一群“拓荒牛”們。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，我們追尋深圳大學(xué)五位先行者的足跡，接過他們手中的精神火炬，邁步下一段旅程。
呂元禮：著手獅城 著眼中國的改革探索者
治所崇尚的中行品質(zhì)的當(dāng)下意義。”1999年，呂元禮到北大訪學(xué)。彼時(shí)，他正對自己日后的研究方向躊躇不決，每天都在北大圖書館里翻閱著大量書籍與資料。終于，在這年的金秋，呂元禮察覺到儒家禮法在新加坡治國之道中有跡可循，決定將儒家理念與新加坡政治相結(jié)合進(jìn)行研究，從此開啟了獅城學(xué)術(shù)研究之旅。憑借著一股鉆研的苦勁，呂元禮將一身的博學(xué)發(fā)揮得淋漓盡致。他深入研究新加坡政治，在《政治學(xué)研究》等雜志上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，在相關(guān)權(quán)威期刊上亦曾多次發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文。在國內(nèi)對新加坡政治的研究上，他的學(xué)術(shù)造詣獨(dú)樹一幟。
“有了無所為而為的超越，再來做有所為而為的事情，就能‘以出世的精神，做入世的事業(yè)’。”懷著儒家先哲實(shí)用理性情懷，呂元禮著手雖在獅城，著眼實(shí)在中國。他筆析當(dāng)代獅城政治文化的創(chuàng)新與發(fā)展，挖掘治理新思維，探索國家建設(shè)路徑，寫出國家治理之道。同時(shí)，他心寄我國現(xiàn)代化政治的建設(shè)事業(yè)，多層次解讀政治文化體系，多方位探索我國政治文化的現(xiàn)代化之路，展望我國現(xiàn)代化發(fā)展之前景。“任何外來優(yōu)秀文化如果不與本土優(yōu)秀文化找到結(jié)合點(diǎn)，就將成為無源之水、無本之木。”作為一名專業(yè)的政治學(xué)家，呂元禮專注于研究獅城二十余載，深入剖析獅城治理經(jīng)驗(yàn)，探尋我國與獅城政治文化的會(huì)通之處，希望能更全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新加坡的廉政體系，將他國之經(jīng)驗(yàn)，化為中國廉政發(fā)展之向標(biāo)。
呂元禮一直密切關(guān)注獅城政治，對新加坡一黨長期執(zhí)政保持廉潔的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行著深入的研究。他的著作《新加坡為什么能?》一書引起了中新兩國高層的重視。書中提煉出了新加坡廉政的智慧:“以德倡廉，使人不想貪；以薪養(yǎng)廉，使人不必貪；以規(guī)固廉，使人不能貪；以法保廉，使人不敢貪”。這四句話被書法家寫成橫匾，現(xiàn)懸掛在新加坡執(zhí)政黨———人民行動(dòng)黨總部。2007年，李顯龍總理在國會(huì)發(fā)言中專門介紹該書并給予了高度肯定。此外，李顯龍總理還特為該書作序并親筆題簽。“呂教授文字精煉，又富洞察力，短短幾行字，就概括了我們積累經(jīng)年的治國方略。”李顯龍總理在序中贊揚(yáng)道，“他對新加坡體制入微的觀察，貫穿全書，為想了解新加坡的讀者提供有用的參照。”同年8月，呂元禮在新加坡總統(tǒng)府受到了李顯龍總理的接見。
醉心于學(xué)術(shù)的呂元禮，將這樣的學(xué)問帶到課堂中。他為全校同學(xué)開設(shè)了“我讀李光耀”和“中國政治智慧”兩門課程，向深大學(xué)子們分享新加坡政治智慧和先秦諸子百家的政治哲學(xué)智慧。呂元禮認(rèn)為，學(xué)問不是沉悶的，而是互動(dòng)有活力的，是講述者與聆聽者的雙向交流。他曾說：“我以前可能比較注重怎樣流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，現(xiàn)在更加想要營造出一種充滿吸引力的課堂氛圍。把課講好，不光是學(xué)問上的功夫。”他不僅學(xué)識淵博，授課方式也十分風(fēng)趣幽默，別具一格的課堂內(nèi)容和氛圍使他深受深大學(xué)子們的喜愛。“老師溫文爾雅，講起故事娓娓道來，學(xué)而有獲。”一學(xué)生在期末的課程評價(jià)中寫道。課堂上，他旁征博引，將哲學(xué)智慧融會(huì)貫通；課堂下，他平易近人，和學(xué)生們談笑風(fēng)生。“呂老師講課講得很好，他不是生硬的教條式教學(xué)，而是通過一個(gè)個(gè)小故事來講述他眼中的李光耀。”深大傳播學(xué)院一名學(xué)生在上了呂元禮的課后如是說。
教書育人也是在傳遞薪火，為深圳特區(qū)注入了新生力量。呂元禮將“中國經(jīng)驗(yàn)”與新加坡模式的深刻智慧融會(huì)貫通，在剖析獅城時(shí)為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。他不僅在探究為什么新加坡能夠做到，更是讓后浪們?nèi)ニ伎贾袊绾伪刃录悠鹿芾淼酶谩＃顚W(xué)鶯 張磊 綜合整理）
