江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院：“音畫繪井岡”探索藝術(shù)院校紅色實(shí)踐育人新模式
一、實(shí)施背景
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》等文件進(jìn)一步要求強(qiáng)化實(shí)踐育人，推動(dòng)“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”相結(jié)合。在此背景下，“井岡情·中國夢(mèng)”全國大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)已成為高校紅色實(shí)踐育人的重要平臺(tái)。
江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院作為省屬公辦藝術(shù)類高職院校，連續(xù)多年組織學(xué)生參與該活動(dòng)。藝術(shù)生表現(xiàn)力、創(chuàng)造力強(qiáng)，但文化課基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，傳統(tǒng)思政教育吸引力不足，部分學(xué)生參與主動(dòng)性不強(qiáng)。為此，學(xué)院將“如何將藝術(shù)專業(yè)特色轉(zhuǎn)化為紅色教育優(yōu)勢(shì)”作為思政工作亟需破解的核心課題。
二、主要做法
（一）頂層設(shè)計(jì)：構(gòu)建“藝術(shù)+紅色+實(shí)踐”融合育人體系
學(xué)院成立紅色實(shí)踐育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同推進(jìn)、系部具體實(shí)施”的工作機(jī)制。在目標(biāo)層面，確立“三個(gè)融入”：將紅色基因融入專業(yè)教育、將思政元素融入藝術(shù)實(shí)踐、將價(jià)值引領(lǐng)融入社會(huì)實(shí)踐。在課程層面，構(gòu)建“行前教育—現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)—實(shí)踐創(chuàng)作—成果轉(zhuǎn)化”四位一體課程體系，四個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)。在保障層面，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（每年不少于5萬元），建立指導(dǎo)教師選派制度，并制定安全管理辦法。通過以上三個(gè)層面的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，確保實(shí)踐活動(dòng)有序開展。
“四位一體”實(shí)踐課程體系
（二）實(shí)踐實(shí)施：打造“音畫繪井岡”品牌活動(dòng)
在團(tuán)隊(duì)組建上，學(xué)院每年3-4月面向全校公開招募選拔實(shí)踐團(tuán)成員，2026年共選拔25名學(xué)生，涵蓋音樂、舞蹈、美術(shù)、戲劇等專業(yè)，由2名教師全程帶隊(duì)。在行前準(zhǔn)備上，組織為期兩周的培訓(xùn)，內(nèi)容包括井岡山斗爭(zhēng)史專題學(xué)習(xí)、安全教育、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)上，2026年6月，實(shí)踐團(tuán)赴全國青少年井岡山教育基地開展為期一周的實(shí)踐，重點(diǎn)開展了六項(xiàng)活動(dòng)：開營授旗（學(xué)生鐘鑫被授予營地旗手）、“三灣改編”情景教學(xué)、井岡山精神專題教學(xué)、紅色舊址實(shí)地研學(xué)、音樂黨課、藝術(shù)采風(fēng)創(chuàng)作。其中，音樂黨課學(xué)唱《毛委員和我們?cè)谝黄稹贰队成郊t》等八首經(jīng)典歌曲，讓學(xué)員在旋律中感悟信仰力量；美術(shù)、音樂、舞蹈專業(yè)學(xué)生分別創(chuàng)作繪畫、歌曲聯(lián)唱、舞蹈作品，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)實(shí)踐與思想淬煉的有機(jī)統(tǒng)一。
“音畫繪井岡·聲頌百年魂”實(shí)踐團(tuán)開營儀式
實(shí)踐團(tuán)成員聆聽“井岡山斗爭(zhēng)與井岡山精神”專題教學(xué)
（三）成果轉(zhuǎn)化：推動(dòng)實(shí)踐育人常態(tài)長(zhǎng)效
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)院及時(shí)推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。一是組織成果匯報(bào)展和主題班會(huì)，由實(shí)踐團(tuán)成員分享感悟；二是將實(shí)踐成果納入新生入學(xué)教育，實(shí)現(xiàn)屆次傳承；三是編輯《實(shí)踐成果集》和《紅色歌曲教學(xué)手冊(cè)》，作為校本教材使用；四是與井岡山教育基地建立長(zhǎng)期合作機(jī)制。通過以上舉措，確保了實(shí)踐育人的持續(xù)性和穩(wěn)定性。
實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行成果匯報(bào)、分享感悟
三、創(chuàng)新特色與經(jīng)驗(yàn)啟示
（一）專業(yè)賦能，實(shí)現(xiàn)“藝術(shù)+思政”深度融合
學(xué)院發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將專業(yè)實(shí)踐與紅色教育有機(jī)結(jié)合，學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中主動(dòng)學(xué)習(xí)黨史、感悟革命精神，實(shí)現(xiàn)了“在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)、在表現(xiàn)中感悟”的育人效果。這啟示我們：藝術(shù)院校必須立足專業(yè)特色，脫離專業(yè)特點(diǎn)的“一刀切”模式難以激發(fā)學(xué)生參與熱情。
（二）沉浸體驗(yàn)，創(chuàng)新思政教育形式
學(xué)院突破傳統(tǒng)說教模式，設(shè)計(jì)情景教學(xué)、音樂黨課等沉浸式形式。“三灣改編”情景教學(xué)讓學(xué)生“穿越”回歷史現(xiàn)場(chǎng)，音樂黨課讓學(xué)員在旋律中感悟信仰力量，增強(qiáng)了思政教育的吸引力。實(shí)踐證明：創(chuàng)新教育形式是提升思政教育實(shí)效的關(guān)鍵。
（三）榜樣引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力
學(xué)院注重挖掘?qū)嵺`中的學(xué)生骨干。2026年，學(xué)生鐘鑫被授予營地旗手，學(xué)院以此開展“身邊的榜樣”學(xué)習(xí)活動(dòng)，用身邊鮮活事例激勵(lì)全體團(tuán)員，形成了比學(xué)趕超氛圍。這種“身邊人講身邊事”的方式，能有效激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力。
（四）閉環(huán)運(yùn)行，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制
學(xué)院形成“行前教育—現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)—實(shí)踐創(chuàng)作—成果轉(zhuǎn)化”完整閉環(huán)，將實(shí)踐活動(dòng)與日常思政教育相銜接，將實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為校本資源，同時(shí)建立校地合作機(jī)制。實(shí)踐育人不能靠短期突擊，必須構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。通過成果展覽、主題班會(huì)、新生教育等途徑放大育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了“以實(shí)踐促學(xué)習(xí)、以成果促成長(zhǎng)”。
四、實(shí)施成效
（一）學(xué)生素養(yǎng)全面提升，實(shí)踐育人成果豐碩
實(shí)踐活動(dòng)顯著提升了學(xué)生的思想政治素質(zhì)與專業(yè)綜合能力。98.37%的學(xué)生表示對(duì)井岡山精神理解更深刻，95.16%表示增強(qiáng)了愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感，92.49%表示更堅(jiān)定跟黨信念。同時(shí)，學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等方面得到有效鍛煉，用人單位反饋參與實(shí)踐的學(xué)生責(zé)任意識(shí)和適應(yīng)能力更強(qiáng)。近三年累計(jì)派出3批次、80余人次，創(chuàng)作紅色繪畫60余幅、攝影200余幅、文藝節(jié)目10余個(gè)，撰寫心得80余篇，多幅作品在校級(jí)以上展覽獲獎(jiǎng)。
（二）社會(huì)影響廣泛，品牌效應(yīng)持續(xù)彰顯
學(xué)院實(shí)踐活動(dòng)多次登上江西省教育系統(tǒng)“誦讀紅色家書、講述英烈故事”等巡演，成員精神風(fēng)貌受到基地和兄弟高校好評(píng)，學(xué)院連續(xù)多年入選“全國大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)”。“音畫繪井岡”品牌在省內(nèi)外形成一定影響力，成為學(xué)院紅色實(shí)踐育人的亮麗名片。
（三）形成可推廣模式，示范引領(lǐng)作用突出
學(xué)院探索形成的“藝術(shù)+紅色+實(shí)踐”融合育人模式，強(qiáng)調(diào)專業(yè)與思政結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合、短期與長(zhǎng)效結(jié)合，為藝術(shù)院校提供了可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗(yàn)。該模式得到上級(jí)主管部門肯定，省內(nèi)多所兄弟院校前來學(xué)習(xí)借鑒，有效發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
五、結(jié)語
紅色資源是中國共產(chǎn)黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財(cái)富。江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“音畫繪井岡”項(xiàng)目立足藝術(shù)院校專業(yè)特色，將專業(yè)實(shí)踐與紅色教育有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新沉浸式思政教育形式，構(gòu)建“藝術(shù)+紅色+實(shí)踐”融合育人新模式，取得了顯著育人成效。學(xué)院將繼續(xù)深化紅色實(shí)踐育人工作，豐富品牌內(nèi)涵，拓展育人路徑，培養(yǎng)德藝雙馨的高素質(zhì)藝術(shù)人才，為傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈貢獻(xiàn)智慧和力量。
