浙江紡織服裝職業(yè)技術學院：弘揚紅幫精神，打造特色文化育人新范式
“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的“紅幫精神”是中華民族工匠精神在特定歷史時期的璀璨結晶。作為全省唯一一所以時尚紡織服裝職業(yè)教育為特色的高職院校，浙江紡織服裝職業(yè)技術學院始終堅持立德樹人根本任務，持續(xù)實施“‘紅幫精神’鑄魂育人”工程，通過體系化設計、機制化保障、平臺化支撐、品牌化引領，讓沉淀于歷史的文化瑰寶內(nèi)化為學生的精神特質(zhì)與價值追求，外化為學生的行為規(guī)范與職業(yè)能力，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的新時代“紅幫新人”注入文化動力。
一、推行“四個融入”，實現(xiàn)文化浸潤全過程
學校破解文化教育與思政教育“兩張皮”問題，將紅幫文化全方位、深層次融入育人主渠道，讓優(yōu)秀文化“活起來”。一是融入通識教育，筑牢文化認知根基。將紅幫文化作為新生始業(yè)教育的“第一課”，并納入通識教育必修模塊，開發(fā)《紅幫文化簡明教程》等教材與課程，持續(xù)建設專兼結合的“紅幫文化育人導師庫”。二是 融入思政教育，強化價值引領塑造。在思政課程中增設“紅幫精神”專題，在課程思政建設中挖掘紅幫元素，突出“誠信重諾”教育并作為評獎評優(yōu)重要依據(jù)，將“勤奮敬業(yè)”融入專業(yè)實踐與社會服務中。三是融入專業(yè)教育，淬煉工匠精神本色。人才培養(yǎng)方案將“創(chuàng)新、技藝、敬業(yè)”等寫入培養(yǎng)目標與畢業(yè)要求，專業(yè)教學融入紅幫先輩精益求精案例，實訓實習、畢業(yè)設計等強調(diào)技藝標準與職業(yè)操守等。四融入校園文化，營造無處不在氛圍。實現(xiàn)文化賦能校園空間，以紅幫元素命名樓宇道路，設立紅幫雕塑、格言小道等，同時嵌入以“陽光、創(chuàng)意、美麗”為主題的校園活動中，在耳濡目染、親身參與中接受文化熏陶。
師生團隊精心打造的“超大毛料中山裝”主題文化地標
二、搭建“四大平臺”，夯實文化基因傳承載體
為確保紅幫文化的深入研究、持續(xù)創(chuàng)新與實體化呈現(xiàn)，學校重點打造“一所一院一館一廊”，讓文化基因“傳下去”。一是辦好“紅幫文化研究所”，構筑理論研究高地。研究所專注歷史文化深度挖掘、紅幫精神時代闡釋以及育人理論與實踐研究，出版《紅幫裁縫技藝》等多部著作，承擔培育和匯聚教學與宣傳的核心功能。二是做強“紅幫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院”，激活創(chuàng)新發(fā)展引擎。將紅幫精神全面融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，開展普及、強化、實踐等分層分類教學，加強創(chuàng)業(yè)孵化園建設，采用市場化運作，為學生提供從創(chuàng)意到落地的全方位支持。三是建設“紅幫文化校史館”，打造精神溯源地。高標準建設校史館，通過珍貴圖片、實物和影像資料等系統(tǒng)展示紅幫歷史，鼓勵各學院結合專業(yè)特色建設“一院一品”主題分館，形成“總-分”結合的場館群。四是升級“紅幫文化長廊”，拓展文化浸潤空間。將展示內(nèi)容從歷史延伸到行業(yè)前沿動態(tài)，展示空間從集中區(qū)域向教學區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)全面滲透，打造學生接觸最頻繁、感受最直接的文化場域。
學生獲世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽輕工賽道金獎
三、打造“四類活動”，激發(fā)文化實踐動態(tài)活力
學校通過策劃系列化、品牌化的文化活動，讓紅幫文化從靜態(tài)走向動態(tài)、從認知走向?qū)嵺`，讓校園氛圍“熱起來”。一是辦活“紅幫文化節(jié)”，搭建多元展示舞臺。文化節(jié)以其主題明確性、內(nèi)容豐富性、形式新穎性成為全校師生一年一度期盼的文化盛宴，整合創(chuàng)業(yè)大賽、技能比武、誠信體驗活動、時尚周等原有活動，形成集聚效應。二是辦好“紅幫大講堂”，引領思想精神風尚。圍繞“成長·成才·成功”主題定期邀請學術專家、勞動模范、優(yōu)秀校友等登臺開講，成為學生汲取精神養(yǎng)分、規(guī)劃職業(yè)生涯、感受榜樣力量的重要平臺。三是開展“紅幫優(yōu)秀成果評優(yōu)”，樹立身邊學習榜樣。將紅幫精神具象化為可評可學的標桿，“紅幫新人”評選體系覆蓋五育融合，如體育領域評選“體育達人”、美育領域通過時裝秀、藝術展評選“尚美之星”。四是傳唱“紅幫校歌”，凝聚情感認同共識。規(guī)定在開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶等儀式上奏唱校歌《心向未來》；每年舉辦“紅歌大合唱”匯演，以藝術化、全覆蓋形式唱響紅幫傳人的時代強音。
學校原創(chuàng)紅幫文化題材大型話劇《紅幫·故園桃花》巡演
