華僑大學(xué)：在大統(tǒng)戰(zhàn)格局下開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育
習(xí)近平總書(shū)記指出：“鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推進(jìn)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展，是全黨全國(guó)各族人民的共同任務(wù)。”黨的二十大報(bào)告提出：“以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路”。中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。華僑大學(xué)以少數(shù)民族學(xué)生輔導(dǎo)員工作室—“同心圓”工作室為依托，立足福建豐富的思政資源優(yōu)勢(shì)，整合校地資源，同時(shí)積極推動(dòng)港澳臺(tái)僑學(xué)生國(guó)情教育與鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育相融合，積極探索“大統(tǒng)戰(zhàn)”工作格局下開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育模式。
健全中華民族共同體意識(shí)教育機(jī)制，服務(wù)“大統(tǒng)戰(zhàn)”工作格局
一是匯聚思政資源，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。華僑大學(xué)積極融入國(guó)家工作大局，與地方政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)緊密合作，共同推進(jìn)中華民族共同體意識(shí)教育。學(xué)校依托少數(shù)民族學(xué)生專職輔導(dǎo)員工作室—“同心圓”工作室，利用福建豐富的紅色文化、海絲文化、閩南文化等資源，結(jié)合學(xué)校僑情校史特色，組織少數(shù)民族學(xué)生赴古田會(huì)址、寧德下黨鄉(xiāng)等地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)地體驗(yàn)中深化對(duì)中華民族共同體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)校地協(xié)同聯(lián)動(dòng)設(shè)立校外鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地以及聘請(qǐng)來(lái)自統(tǒng)戰(zhàn)、民族、中小學(xué)等校外輔導(dǎo)員，不僅豐富了教育內(nèi)容和形式，還促進(jìn)了學(xué)校與地方在統(tǒng)戰(zhàn)工作上的深度融合，形成了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的良好局面，共同構(gòu)建起“大統(tǒng)戰(zhàn)”工作格局，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
二是打造工作載體，深化品牌帶動(dòng)。學(xué)校成立“同心圓”工作室，聚焦“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”，打造“民族團(tuán)結(jié)一家親”實(shí)踐研習(xí)、“同心圓”讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)品牌，通過(guò)文化浸潤(rùn)、實(shí)踐賦能、社會(huì)服務(wù)等途徑，積極突出僑校特色、統(tǒng)戰(zhàn)底色、思政亮色,將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育做深做實(shí)，形成了思政教育品牌效應(yīng)。開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”研習(xí)營(yíng)，引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生參與“禮敬中華 共享文明”建設(shè)，鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生利用寒暑假參與主題實(shí)踐項(xiàng)目，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。相關(guān)活動(dòng)先后被中央統(tǒng)戰(zhàn)部官網(wǎng)、《光明日?qǐng)?bào)》客戶端、中國(guó)教育在線、福建衛(wèi)視等媒體報(bào)道，形成“同心圓”思政品牌。工作室2019年立項(xiàng)為福建省首批少數(shù)民族學(xué)生輔導(dǎo)員示范工作室2024年被評(píng)為福建省高校輔導(dǎo)員名師工作室。工作室案例分別獲得福建省學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)案例特等獎(jiǎng)和福建省高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)2024年優(yōu)秀工作案例一等獎(jiǎng)。
三是打造工作隊(duì)伍，形成教育合力。充分發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)等作用，建立校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的少數(shù)民族學(xué)生教育管理專職隊(duì)伍，形成聚合效應(yīng)。依托校內(nèi)資源，培養(yǎng)師生骨干，依托大學(xué)生骨干培訓(xùn)班、青馬班等，開(kāi)展少數(shù)民族學(xué)生培訓(xùn)工作，涵養(yǎng)學(xué)生骨干力量。注重吸納少數(shù)民族學(xué)生中的優(yōu)秀分子加入黨組織，近5年發(fā)展學(xué)生黨員160余人。挖掘社會(huì)資源，賦能隊(duì)伍建設(shè)，依托教育部高校輔導(dǎo)員研修基地等舉辦5場(chǎng)專題研修班進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，共219人參與；聯(lián)合泉州市民宗局以及鯉城區(qū)、泉港區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部等有關(guān)單位、學(xué)校校外教學(xué)點(diǎn)選聘專業(yè)人士擔(dān)任校外講師，不斷夯實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育基礎(chǔ)。
加強(qiáng)中華文化和國(guó)情教育，構(gòu)建中華民族共有精神家園
一是新思想引領(lǐng)，做好頂層設(shè)計(jì)。通過(guò)充分發(fā)揮福建作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要孕育地和實(shí)踐地的優(yōu)勢(shì)，精心設(shè)計(jì)、廣泛開(kāi)展“小我融入大我”“追尋領(lǐng)袖足跡”等實(shí)踐考察活動(dòng)，深入開(kāi)展寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、國(guó)情教育冬（夏）令營(yíng)，進(jìn)一步做好青馬工程學(xué)員、少數(shù)民族學(xué)生掛職鍛煉等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。開(kāi)展《華僑大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育活動(dòng)立項(xiàng)》等，以“選好專題、讀好著作、做好專題實(shí)踐、開(kāi)好學(xué)習(xí)交流”為基本形式，打造“同心圓”讀書(shū)會(huì)品牌活動(dòng)，運(yùn)用《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》《習(xí)近平在福建》等系列采訪實(shí)錄和《福建紅色文化讀本》等特色學(xué)習(xí)材料，研讀分享習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等經(jīng)典著作，為各民族學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的理論學(xué)習(xí)平臺(tái)，相繼開(kāi)展習(xí)近平在寧德、在廈門(mén)、在福州等7個(gè)專題共75期讀書(shū)會(huì)，各民族學(xué)生23000余人參與。結(jié)合主題黨團(tuán)課、主題班會(huì)等多種學(xué)習(xí)形式，推動(dòng)中華民族共同體意識(shí)入腦入心。
二是平臺(tái)資源賦能，鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育和國(guó)情教育一體推進(jìn)。“同心圓”工作室通過(guò)充分利用學(xué)校國(guó)家華文教育基地、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地、全國(guó)高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、一站式學(xué)生社區(qū)全國(guó)思政精品項(xiàng)目等優(yōu)勢(shì)平臺(tái)資源，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為媒介，增強(qiáng)各民族共同的文化基因。組織開(kāi)展中華傳統(tǒng)節(jié)日體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化大觀園、多民族交流與體驗(yàn)活動(dòng)等，構(gòu)建各民族優(yōu)秀文化傳承、弘揚(yáng)、借鑒和發(fā)展的交流平臺(tái)，促進(jìn)各族學(xué)生在交往交流交融中增加對(duì)中華文化的認(rèn)同。通過(guò)開(kāi)展“文化之旅”“中華傳統(tǒng)文化研習(xí)營(yíng)”等各類國(guó)情教育活動(dòng)，讓少數(shù)民族學(xué)生與港澳臺(tái)僑學(xué)生同吃同住同體驗(yàn)，在活動(dòng)中增進(jìn)了解，實(shí)現(xiàn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育和國(guó)情教育一體推進(jìn)、有機(jī)融合。近五年來(lái)，共組織國(guó)情教育活動(dòng)127場(chǎng)次，共有55800名各民族學(xué)生參與。
三是“大思政”基地共建，不斷提升鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。“同心圓”工作室以鑄牢中華民族共同體意識(shí)“大思政課”建設(shè)為抓手，用好屬地優(yōu)質(zhì)資源，積極開(kāi)展共建，設(shè)立“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”基地、實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)，開(kāi)展主題研學(xué)、實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)交流和讀書(shū)分享等活動(dòng)380場(chǎng)21000余次。2023年與泉州華僑革命歷史博物館等單位共建了“大思政課”校外實(shí)踐教學(xué)基地（僑情僑史專題）并創(chuàng)新開(kāi)發(fā)《華僑與中國(guó)革命》等特色思政課，將華僑革命史融入教學(xué)，相關(guān)案例《“華僑與中國(guó)革命”主題現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》項(xiàng)目入選全國(guó)100項(xiàng)“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源精品項(xiàng)目名單庫(kù)。
聯(lián)動(dòng)協(xié)同促成長(zhǎng)發(fā)展，夯實(shí)各民族學(xué)生共同體意識(shí)根基
一是校內(nèi)與校外聯(lián)動(dòng)，不斷強(qiáng)化融合意識(shí)。“同心圓”工作室通過(guò)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，推進(jìn)“四進(jìn)兩聯(lián)一交友”，全面掌握學(xué)生情況并幫助他們解決各種困難。加強(qiáng)人文關(guān)懷，在傳統(tǒng)節(jié)日等節(jié)點(diǎn)組織各民族學(xué)生參與歡慶活動(dòng)和座談。連續(xù)4年組織開(kāi)展“情暖天山”新疆家訪活動(dòng)，將溫暖送入少數(shù)民族學(xué)生家中。組織少數(shù)民族學(xué)生參與新質(zhì)生產(chǎn)力考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，與企業(yè)合作，開(kāi)展“奮進(jìn)新征程，共繪同心圓”實(shí)踐項(xiàng)目，深入民營(yíng)企業(yè)調(diào)研“晉江經(jīng)驗(yàn)”，并與全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人座談。與泉州市鯉城區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)民宗局協(xié)商開(kāi)展“招募大學(xué)生赴泉州市鯉城區(qū)民族與宗教事務(wù)局開(kāi)展暑期實(shí)習(xí)”活動(dòng)，先后選派38名各民族學(xué)生赴鯉城區(qū)民宗局和轄區(qū)街道暑期實(shí)習(xí)。
二是培養(yǎng)與鍛煉協(xié)同，持續(xù)提升服務(wù)能力。少數(shù)民族學(xué)生群體綜合素質(zhì)明顯提升，中華民族共同體意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)生骨干，學(xué)生服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的能力顯著提升。近5年，少數(shù)民族學(xué)生參與“三支一扶”等基層服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)西部計(jì)劃300余人。通過(guò)“到香港工作去”就業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、“圓夢(mèng)大灣區(qū)”港澳學(xué)生就業(yè)服務(wù)計(jì)劃、“共筑第一家園”兩岸學(xué)子融合發(fā)展計(jì)劃等，承辦香港建造業(yè)議會(huì)、香港發(fā)展局等9個(gè)組團(tuán)宣講，實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)與個(gè)人發(fā)展相融合。
