沂蒙精神融入高校思想政治理論課的研究與實(shí)踐
如何增強(qiáng)思政理論課的生動(dòng)性和實(shí)效性,向來是高校思想政治理論課的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。近年來,臨沂大學(xué)馬克思主義學(xué)院依托所在區(qū)域豐富的紅色文化資源,積極將沂蒙精神融入高校思想政治理論課,形成了獨(dú)具特色、生動(dòng)有效的教學(xué)模式,取得了一系列重要的教學(xué)、研究成果。臨沂大學(xué)依托區(qū)域文化和精神資源創(chuàng)新高校思想政治理論課的探索,具有重要的推廣應(yīng)用價(jià)值。
一、工作思路
確立“五個(gè)融入”的工作思路,創(chuàng)新“以沂蒙精神育人為主線,以沂蒙精神融入高校思想政治理論課”的教育教學(xué)模式。
一是將沂蒙精神融入人才培養(yǎng)目標(biāo),即培養(yǎng)“具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”;二是將沂蒙精神融入課程開發(fā)體系,即打造“思想政治理論課精品課程開發(fā)的沂蒙特色”;三是將沂蒙精神融入兩個(gè)課堂改革,即“抓住教育教學(xué)主陣地深化課堂教學(xué)改革和注重校園文化建設(shè)與社會(huì)實(shí)踐拓展第二課堂”;四是將沂蒙精神融入教育教學(xué)研究,即推出“開發(fā)沂蒙精神教材、研究沂蒙精神課題、推出沂蒙精神理論與實(shí)踐成果”;五是將沂蒙精神融入平臺(tái)建設(shè),即強(qiáng)化“全國思政課教師實(shí)踐研修基地,山東省重大理論研究基地,孫海英工作室”等的育人功能。
二、特色
第一,課程開發(fā)創(chuàng)新,彰顯沂蒙精神育人沂蒙特色。主要開發(fā)開設(shè)了《沂蒙文化與沂蒙精神》特色校本課程,并把其納入思想政治理論課必修課程體系。通過優(yōu)化拓展課程建設(shè),形成了以品牌課程為龍頭的傳統(tǒng)課程與創(chuàng)新課程相結(jié)合、主體課程與衍生課程相銜接的系列課程體系。
第二,課堂教學(xué)創(chuàng)新,打造沂蒙精神育人臨大模式。堅(jiān)持“沂蒙精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”,圍繞“沂蒙文化與沂蒙精神納入必修課程、沂蒙精神教育與思想政治理論教育有機(jī)結(jié)合”踐行內(nèi)容創(chuàng)新和采用“自學(xué)、講授、討論、案例分析、專題研討、翻轉(zhuǎn)課堂和網(wǎng)絡(luò)微課”結(jié)合的教學(xué)模式進(jìn)行形式創(chuàng)新。
第三,科研教研創(chuàng)新,夯實(shí)沂蒙精神育人理論基礎(chǔ)。圍繞沂蒙精神育人主線進(jìn)行研究方向確定、課題項(xiàng)目申報(bào)、教改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)和科研成果推廣,堅(jiān)持科研教研創(chuàng)新服務(wù)于教育教學(xué),推動(dòng)育人實(shí)踐創(chuàng)新。
第四,實(shí)踐拓展創(chuàng)新,創(chuàng)設(shè)沂蒙精神育人整體氛圍。依托“全國思政課教師研修基地”等,搭建沂蒙精神育人平臺(tái);推動(dòng)大學(xué)生“下基地、下農(nóng)村、下工廠”實(shí)踐;開展才藝、體驗(yàn)、技能、展示、公益和討論專題活動(dòng)。同時(shí),突出了沂蒙紅色文化的鮮明特色,將沂蒙精神基因融入校園文化建設(shè)。
三、工作成效
課程開發(fā):開發(fā)校本教材《沂蒙精神大學(xué)生讀本》,面向全校本?？粕_設(shè)“沂蒙紅色文化與沂蒙精神”課程;編寫《高校思想政治理論課教學(xué)案例集——沂蒙精神代代傳》等,形成具有沂蒙特色的思政課教學(xué)輔助教材。其中《沂蒙紅色文化與沂蒙精神》作為全校本專科學(xué)生通識(shí)必修課程成為學(xué)校精品課程和山東省課程聯(lián)盟線上課程。
教學(xué)改革:改革課堂教學(xué)模式,把“案例教學(xué)、專題研討、翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡(luò)微課”等引入課堂,并將課堂教學(xué)延伸到課外實(shí)踐基地強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。改革考核內(nèi)容與方法,推行閉卷考試和開卷考試相結(jié)合,加大平時(shí)考核力度,把唱紅歌,講紅色故事、做沂蒙精神手抄報(bào)、寫社會(huì)調(diào)研和觀后感等記入平時(shí)成績(jī)。
基地建設(shè):突出沂蒙紅色文化和沂蒙精神研究特色,依托全國思政課教師研修基地,山東省重大理論研究基地二個(gè)基地,衍生出一批教育教學(xué)和教研科研項(xiàng)目與成果。
科研成果:圍繞沂蒙紅色文化和沂蒙精神成功立項(xiàng)3項(xiàng)國家課題,3項(xiàng)教育部課題,16項(xiàng)省級(jí)課題,20余項(xiàng)市廳級(jí)課題,并成功申報(bào)兩項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目,獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。圍繞沂蒙精神產(chǎn)出了豐碩的研究成果,出版著作32部,發(fā)表論文100余篇。
四、模式
一是打造品牌與沂蒙特色相結(jié)合。堅(jiān)持讓沂蒙精神走進(jìn)教材,推出區(qū)域大學(xué)地方特色精品課程;讓沂蒙精神走進(jìn)課堂,打造思政學(xué)科課堂教學(xué)臨沂模式;讓沂蒙精神走進(jìn)校園和基地,深化和拓展沂蒙精神育人內(nèi)涵和外延。
二是課程開發(fā)與課堂改革相結(jié)合。堅(jiān)持沂蒙精神教育創(chuàng)新課程服務(wù)于思政理論課堂教學(xué)改革,課堂教學(xué)改革為課程開發(fā)提供實(shí)踐基礎(chǔ)和質(zhì)效檢驗(yàn)。
三是理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合。堅(jiān)持沂蒙精神理論研究創(chuàng)新與沂蒙精神融入課堂改革實(shí)踐,沂蒙精神融入課外拓展實(shí)踐,讓沂蒙精神融入校園文化和教育基地。
經(jīng)過4年的探索和實(shí)踐,形成了沂蒙精神融入高校思想政治理論課全方位立體化教學(xué)模式。2018年1月,該成果獲山東省第八屆高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
重點(diǎn)平臺(tái)
沂蒙精神支部與海關(guān)支部聯(lián)合開展黨建活動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)
東省省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)
發(fā)表研究成果的部分重要期刊
臨沂大學(xué)馬克思主義學(xué)院
放飛青春 向黨而歌實(shí)踐活動(dòng)
重溫入黨誓詞
