電氣與電子工程學(xué)院：以班級建設(shè)助力學(xué)生全面成長的長效化可持續(xù)性機制路徑探究
近年來，華中科技大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院黨委立足“立德樹人”根本任務(wù)，結(jié)合電氣行業(yè)發(fā)展對工科創(chuàng)新性人才的具體需求，開展“班級成長工程”。依托班級平臺，引導(dǎo)學(xué)生自覺做到“兩個相統(tǒng)一”，逐步形成了涵蓋全員指導(dǎo)、全過程引領(lǐng)、全方位支持于一體的思政工作體系。
一、開展情況
“班級成長工程”構(gòu)建了以班級為載體，以八個學(xué)生服務(wù)中心為實踐育人平臺的班級成長運行模式，從目標(biāo)制定、高影響力活動設(shè)計到發(fā)展評估，有效實施了“三全育人”下的班級成長和個體發(fā)展相融的實踐教育體系建設(shè)。
班級成長工程體系架構(gòu)
一是實施“一班一方案，一生一計劃”，以班級成長激發(fā)學(xué)生的發(fā)展動力，在班級建設(shè)層面進行全過程引導(dǎo)。
以班級為載體，以成長為目標(biāo)，通過分析研究和探索實踐，形成了“一班一方案，一生一計劃”的人才培養(yǎng)體系，營造了以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)成長環(huán)境，充分激發(fā)了班級成長活力，并有效轉(zhuǎn)化為學(xué)生成才動力。每名學(xué)生在班級這個載體中都有角色，都有目標(biāo)，為其個性化發(fā)展需求提供全方位支持，并且互相影響、協(xié)同發(fā)展，促進班級成長，人人成才。
班級成長工程實施流程
二是借力班級育人載體作用，發(fā)揮班級的價值引領(lǐng)功能，設(shè)計“榮譽學(xué)位——明德課程”，涵養(yǎng)具有民族擔(dān)當(dāng)?shù)陌渭鈩?chuàng)新人才。
“德”育為先，使專業(yè)學(xué)習(xí)與思想教育引領(lǐng)同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，培養(yǎng)又紅又專的電氣人才：在個人成長層面，以“君子精神”形塑當(dāng)代青年的高尚人格；在專業(yè)發(fā)展層面，從內(nèi)在建構(gòu)和外在塑造兩方面，促進專業(yè)價值教育；設(shè)立榮譽學(xué)分、榮譽課程成績單，建立學(xué)生成長檔案。
實踐賦能，在學(xué)生中成立了黨建服務(wù)中心等8個實踐育人中心，通過組織的各類高影響力教育活動，有力拓展了人才培養(yǎng)平臺，著力打造理想信念塑造、學(xué)習(xí)能力提升、科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成、知行能力強化四位一體的實踐教育范式，每年逾萬人次學(xué)生參與其中，實現(xiàn)人格塑造與能力培養(yǎng)相互促進。
二、創(chuàng)新做法
（一） “班級成長工程”，提供班級建設(shè)指導(dǎo)個性化方案；榮譽學(xué)位“明德板塊”課程，提供學(xué)生素質(zhì)提升個性化方案。
入學(xué)前，召開班主任工作交流會，在班級建設(shè)、學(xué)生教育管理等方面統(tǒng)一思想、達(dá)成共識。入學(xué)后，每個學(xué)期初，各班師生群策群力共同制定班級成長目標(biāo)、成長方案和實施框架；學(xué)期中，組織班級中期會診和班級成長沙龍，及時跟進實施方案進度，提供班級建設(shè)的交流平臺；學(xué)期末，組織班級成長工程答辯展示，分享、推廣班級建設(shè)經(jīng)驗。
主題班會和班級建設(shè)交流
“榮譽學(xué)位”培養(yǎng)計劃自本科2016級開始全面實施，其中“明德板塊”課程旨在以“君子精神”形塑當(dāng)代青年的高尚人格，從內(nèi)在建構(gòu)和外在塑造兩個方面培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)價值理念，針對性地開設(shè)系列理論和實踐課程：
（二）建成高影響力活動的實踐育人平臺，構(gòu)建集體性成長、個體化發(fā)展的全方位支持系統(tǒng)，充分發(fā)揮活動主育作用
依托八個實踐服務(wù)中心，開展了一系列高影響力教育活動：建立專題研討—合作學(xué)習(xí)—學(xué)術(shù)交流三位一體的學(xué)習(xí)能力提升體系，組建全覆蓋合作學(xué)習(xí)團隊，開展“攜手電氣精英，與未來同行”系列講座，引導(dǎo)學(xué)生進行自主、互助式學(xué)習(xí)；建立基于創(chuàng)新項目驅(qū)動的科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成體系，開展“創(chuàng)客訓(xùn)練營”、“工程訓(xùn)練營”以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科研精神；建立由“行知”到“知行”的能力強化體系，鼓勵學(xué)生根據(jù)成長需要，自主加入學(xué)院8個實踐服務(wù)中心，在實踐中完成自我教育、自我管理、自我服務(wù)，從而了解國情、鍛煉自己、奉獻社會。
（三）打造優(yōu)勢互補的全員育人隊伍，凝聚共識、形成合力，全員參與學(xué)生成長指導(dǎo)。
將優(yōu)質(zhì)師生資源充分引入到班級和學(xué)生日常教育中，全方位、全過程參與“榮譽學(xué)位——明德課程”主題研討和其他各類學(xué)生活動，構(gòu)建立體化全員育人指導(dǎo)模式。發(fā)揮院系領(lǐng)導(dǎo)育人工程領(lǐng)航員作用，擴大專家學(xué)者育人主體效應(yīng)，通過班會、主題報告等方式，指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)科前沿發(fā)展方向。聘請以學(xué)校黨委常委、副校長為代表的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人等專家學(xué)者擔(dān)任班級成長導(dǎo)師；依托關(guān)心下一代工作委員會，將學(xué)院“五老”力量納入學(xué)生教育管理體系中。完善“雙班主任”隊伍，教師班主任做好班級成長、學(xué)生成才的人生導(dǎo)師；研究生班主任當(dāng)好學(xué)生成長、答疑解惑的知心朋友。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)生班會
加強朋輩指導(dǎo)，建立“E路同行”學(xué)生學(xué)講團，遴選優(yōu)秀學(xué)生參與指導(dǎo)低年級學(xué)習(xí)成長；統(tǒng)籌校外資源，組建 “校外輔導(dǎo)員”隊伍和校友宣講團，邀請一批熱心青年學(xué)生工作、關(guān)愛學(xué)生成長的國企骨干和優(yōu)秀校友，積極參與到學(xué)生培養(yǎng)工作中，更好地引導(dǎo)學(xué)生開拓視野、強化責(zé)任。
三、工作成效
（一）學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況持續(xù)改善
“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”比例常年位于校內(nèi)工科院系前列，升學(xué)率不斷提高，2023屆畢業(yè)生中60%赴境內(nèi)外名校深造。學(xué)院博士生榮獲全國“向上向善好青年”（勤學(xué)向上好青年）、 “湖北向上向善好青年”（勤學(xué)向上好青年）。國家脈沖強磁場科學(xué)中心的青年師生堅持自主創(chuàng)新、自研自制，先后攻克多項核心技術(shù)，榮獲2021年“中國青年五四獎?wù)录w”。
（二）學(xué)生服務(wù)意識不斷增強
從“被動學(xué)”到“主動做”，疫情期間，學(xué)院5名校青馬班學(xué)子在武漢市開展政務(wù)見習(xí)，主動投身疫情防控，主動請纓下沉社區(qū)，總計服務(wù)時長超500小時。在校學(xué)生每年人均義工工時超過20小時。2023年共有5名同學(xué)志愿前往西部開展志愿服務(wù)，人數(shù)連續(xù)九年位列全校第一，多名學(xué)生先后獲得全國“中國大學(xué)生自強之星”。
（三）學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷增強
每年1000余人次參與各類科技創(chuàng)新活動，320人次獲國家、國際級獎項，542人次獲省部級、企業(yè)級競賽榮譽。近年來獲“挑戰(zhàn)杯”全國金獎、研究生“數(shù)模之星”、機器人大賽全國特等獎、節(jié)能減排全國一等獎、研電之星（全國唯三）等多項榮譽，CAEMD磁場調(diào)制小組團隊獲國賽技術(shù)競賽團隊一等獎、Mathworks企業(yè)專項獎一等獎，奪得TOP10榮譽；拓樂機器人團隊獲國賽技術(shù)競賽團隊二等獎，華為專項賽二等獎；EnFuture團隊榮獲華為專項賽二等獎。
（四）工作推廣價值不斷提高
學(xué)院黨委入選第二批“全國黨建工作標(biāo)桿院系”。學(xué)院獲評“湖北省教育工作先進集體”。“‘電氣化+’大國實業(yè)實踐育人工作的探索與實踐”項目獲2020年湖北省高校實踐育人特色項目資助。院長在“2020電氣工程學(xué)院院（校）長論壇”做電氣學(xué)院榮譽學(xué)位培養(yǎng)體系建設(shè)專題報告，黨委副書記在“湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)工戰(zhàn)線培訓(xùn)會”上做工作經(jīng)驗分享。湖北省高校學(xué)生工作精品項目重大資助項目《高校德育實踐探索-以榮譽學(xué)位明德板塊課程為例》于2021年結(jié)項并獲評優(yōu)秀；學(xué)院黨委書記、副書記參與的項目獲批2020年度教育部“高校思想政治工作有關(guān)培育建設(shè)項目”，《“電氣化+”大國實業(yè)實踐育人工作的探索與實踐》獲批湖北省高校實踐育人精品項目和學(xué)校學(xué)生工作“一院一品”立項。
