江蘇科技大學：弘揚”船魂“精神 構建”一站式“學生社區管理新模式
江蘇科技大學緊密圍繞立德樹人根本任務，以高質量人才培養為目標，以學生思想政治教育為主線，緊扣行業特色型高校辦學定位，構建“一站式”學生社區“一舵、兩錨、三帆、四槳”管理新模式，將學校“江海襟懷、同舟共濟、揚帆致遠”的“船魂”精神落到實處。
一、堅持黨建引領，把穩思想之舵
江蘇科技大學在學校黨委領導下，持續推進黨建工作進社區，在學生社區建立功能型黨團支部，實施黨員責任社區網格化管理，引導學生黨員主動亮明身份、踐行群眾路線，提升社區黨建育人實效。藍途社區將榮獲教育部第三批“全國黨建工作樣板支部”稱號的景榮春黨支部引進社區，建設“悅習驛站”黨員之家，舉辦“紅心向黨重溫入黨誓詞”系列主題教育活動，引導學生傳承紅色基因、牢記初心使命。燈塔社區充分發揮學生黨員先鋒模范作用，設置學生黨員先鋒崗和責任區，開展“一名黨員帶好一個宿舍、帶優一個樓層、帶活一個樓棟”的“燈塔行動”，持續推進黨建工作與“一站式”學生社區建設深度融合。自信社區推動學生黨支部將“三會一課”開進社區，由校院黨政干部、教師黨員、學生黨員組成師生宣講團在社區開展“黨員講壇”“信仰公開課”，組織《雷鋒日記》《守住底線：69封廉政家書》等多場專題讀書會，持續強化思想理論教育成效。
二、提升治理效能，壓實護航之錨
緊密圍繞智慧校園和平安社區建設，充分依托信息技術切實推動社區管理理念轉變和管理方式創新，有效支撐教育管理決策，提升社區治理效能。持續建設完善“一站式”學生事務線上、線下自助辦理平臺，常態化提供學生自入學到畢業的各類服務，高效、精準對接學生需求；利用大數據平臺，根據學生的學業表現、獎懲等實際數據，全面構建學生個人畫像和“學涯檔案”，幫助學生合理規劃學業生涯，輔助輔導員、班主任開展教育指導、實施精準幫扶。通過設置社區文化墻等方式，強化社區安全教育，增強學生安全責任意識；著力拓展校外資源，藍途社區聯合高校園區派出所，組織學生參加防詐宣講等安全實踐活動，實地感受電信反詐工作“戰場”，引導學生切身體會安全教育工作的重要性。自信社區定期邀請專業人員進社區開展國家安全、消防安全、人身安全、財產安全等專題講座及體驗式活動，用真實的案例和數據增強學生安全意識和自我保護能力，推進平安社區建設。
三、凝聚奮進合力，揚起前行之帆
通過隊伍進駐、榜樣引領、學生自治，集聚整合各類育人力量下沉社區，激發學生自我管理、自我服務的動能。藍途社區構建“校院領導—院系導師—黨員干部—輔導員—班主任”育人矩陣，落實各級育人力量深入社區一線聯系學生、思政課教師進社區、輔導員住樓等制度，了解學生思想、學習、生活動態，推動解決學生心理、就業、生涯發展等實際問題。建立全部由學生組成的社區學生自我管理委員會，同時設置樓長、層長，鼓勵引導學生參與樓棟管理，充分發揮學生朋輩教育作用，實現自我教育、自我管理、自我服務、自我監督。燈塔社區充分挖掘校內外榜樣力量，聘請時代楷模、勞動模范、杰出校友、非遺傳承人等擔任學生社區校外成長導師，在社區開展理想信念、生涯規劃、文化傳承等多種主題活動；將寒冬勇救落水市民的陳宇航同學事跡、2020級電子信息科學與技術班級志愿助殘事跡等“燈塔榜樣”故事，在社區線上線下平臺廣泛宣傳，以身邊的榜樣力量感染、帶動更多學生，充分彰顯榜樣示范引領作用。
四、拓寬育人渠道，劃穩助力之槳
以推進“三全育人”綜合改革為抓手，深入落實“十大”育人體系建設，堅持“德智體美勞”五育并舉，將思想政治教育貫穿學校人才培養全過程，推動文化浸潤、科研創新、實踐活動、管理服務等全方位育人，實現以德育揚善、以智育啟真、以體育強身、以美育定心、以勞育立行。藍途社區充分結合樓宇空間實際和學生學科特點，通過完善硬件設施及物理配套，優化學生社區空間功能，將“五育”及學校特色融入社區文化建設，以潤物無聲的方式弘揚優秀文化，營造浸潤氛圍，激發學生愛校榮校情懷及興船報國的理想信念。自信社區以打造人才培養多元創新模式為目標，持續推進學生社區“宿舍實驗室”建設項目，實現電類專業本科生部分實驗項目宿舍化，學生在學業導師的指導下，在宿舍就能完成以單片機等為核心器件的電子控制系統或控制裝置的設計與開發，打破第一課堂和第二課堂的界限，打通理論教學和實踐環節，激發學生自主學習、協同學習的熱情，充分培養學生的自主創新能力。燈塔社區圍繞思想引領、學業輔導、生涯規劃、就業指導、心理健康、體育美育、勞動教育等主題在社區內開展教育實踐活動，開通“燈塔”講堂、“燈塔”心室、“漂流瓶”信箱等功能，搭建師生溝通橋梁，全面了解學生需求，為學生提供精準關懷、服務與支持。
