南京科技職業(yè)學(xué)院：“點”“線”“面”“體”四維聯(lián)動，動態(tài)推進(jìn)“一站式”社區(qū)綜合管理模式建設(shè)
南京科技職業(yè)學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“一次規(guī)劃、三期建設(shè)”工作思路，在組織領(lǐng)導(dǎo)、黨建引領(lǐng)、思想浸潤、服務(wù)保障等方面協(xié)同發(fā)力，推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)動態(tài)運轉(zhuǎn)，“點”動成“線”、“線”移成“面”、“面”轉(zhuǎn)成“體”，打通育人“最后一公里”。
一、凝聚育人合力，錨定組織領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)鍵點”
學(xué)校黨委將“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)大局，作為黨委會、校長辦公會重要議題，定期聽取工作進(jìn)展匯報，統(tǒng)籌推進(jìn)機制改革、資源配置、經(jīng)費保障等方面工作。成立學(xué)校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記和校長擔(dān)任組長，建立校院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生社區(qū)定點聯(lián)系機制。
遴選優(yōu)秀專任教師、管理干部、思政課教師等組成導(dǎo)師團(tuán)隊。定期收集學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、科研訓(xùn)練、項目實踐、心理咨詢、生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面關(guān)心關(guān)注問題，聯(lián)系導(dǎo)師在學(xué)生社區(qū)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)室、名師工作室等場地舉辦面對面專題輔導(dǎo)交流會，與學(xué)生每月“一對一”交流不少于2次，幫助學(xué)生答疑解惑。建立“學(xué)生自律委員會+”工作機制，統(tǒng)籌推進(jìn)“樓棟長—樓層長—寢室長”三級網(wǎng)格化管理，聯(lián)合校團(tuán)委學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會等團(tuán)學(xué)組織，不斷完善學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門齊抓共管、全員協(xié)同配合、學(xué)生深度參與的工作格局。
校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地
二、夯實育人陣地，緊握黨建引領(lǐng)“生命線”
建強基層戰(zhàn)斗堡壘，打破年級、專業(yè)、師生界限，選拔學(xué)校副科級干部、思想政治理論課教師和優(yōu)秀青年黨員教師擔(dān)任學(xué)生黨支部書記。構(gòu)建黨支部幫扶、結(jié)對共建等工作體系，推進(jìn)黨的組織和工作全覆蓋，對學(xué)生黨員實行網(wǎng)格化管理，鍛造一批堅強有力的學(xué)生社區(qū)基層黨組織。推動“三會一課”、主題黨團(tuán)日等活動常態(tài)化制度化，引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、跟黨走，樹牢初心使命，培育和踐行社會主義核心價值觀。
設(shè)置黨員先鋒崗，開展學(xué)生黨員宿舍掛牌，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引導(dǎo)學(xué)生黨員圍繞“一站式”學(xué)生社區(qū)黨的建設(shè)開展工作，主動亮明身份，積極擔(dān)當(dāng)作為，在志愿服務(wù)、文化營造、文明創(chuàng)建、矛盾化解等方面的示范帶動作用，努力做學(xué)生社區(qū)的“思想引航員”“組織管理員”“生活服務(wù)員”。將學(xué)生表現(xiàn)納入民主評議黨員、預(yù)備黨員預(yù)備期考察等方面，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。
二、開發(fā)育人空間，拓展思想浸潤“覆蓋面”
以宿舍樓群為單位建設(shè)綜合辦公室、輔導(dǎo)員值班室、學(xué)生多功能活動室（國防教育工作站、勞動教育工作站）、書香閱讀室、便民服務(wù)站等功能室，滿足社區(qū)學(xué)生多元化、個性化的學(xué)習(xí)生活需求，積極開展“沉浸式”“體驗式”“互動式”的思想政治和理想信念教育。
通過對宿舍樓命名、LOGO征集等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立社區(qū)“大家庭”意識。加強社區(qū)文化長廊建設(shè)，定期更換宣傳主題，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)、科學(xué)家精神、勞動實踐教育等內(nèi)容融入三全育人全過程。實行學(xué)院“輪值統(tǒng)籌”模式，按照“舉辦一個公寓文化節(jié)、兩場青年學(xué)生沙龍、四場思辨論壇、N個具有學(xué)科特色的志愿服務(wù)活動“1+2+4+N”模式，助力推動學(xué)科交叉融合，為學(xué)生個性化發(fā)展搭建廣闊平臺。
三、提升育人溫度，構(gòu)建服務(wù)保障“共同體”
堅持用心用情用力服務(wù)學(xué)生，落實《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生公寓（社區(qū)）管理的實施意見》，實施“4321”育人工程，實行學(xué)院包樓制度，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、管理干部、輔導(dǎo)員等擔(dān)任“樓長”“層長”，推動輔導(dǎo)員常態(tài)化入駐學(xué)生社區(qū)，與學(xué)生同吃、同住、同生活。暢通問題反映渠道，建立書記校長信箱、24小時投訴熱線、“江小衛(wèi)”志愿服務(wù)站等方式。充分發(fā)揮導(dǎo)師思想引導(dǎo)、答疑解惑作用，通過落實“接訴即辦”、組建選拔優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師等措施，開展名師面對面、導(dǎo)師工作坊等活動500余場，吸引學(xué)生9000余人次參與。
強化公寓教導(dǎo)員、公寓值班員、保潔員、物業(yè)服務(wù)人員等服務(wù)意識，加強學(xué)生社區(qū)服務(wù)保障，對社區(qū)學(xué)生合理意見訴求及時整改、抓緊落實，累計推動解決學(xué)生訴求1000余個，切實提升學(xué)生社區(qū)服務(wù)質(zhì)量和水平。積極培育系列社區(qū)文化品牌，開展社區(qū)文化節(jié)、音樂節(jié)、體育嘉年華、社區(qū)勞動周等活動，不斷豐富學(xué)生的課余生活，助力學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
