學習心得（3）｜廈門大學徐諾：銘“紀”于心，知行合一
為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，全面落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，推動黨紀學習教育走深走實，提升高校學生黨支部書記的黨性修養和履職能力，教育部思想政治工作司于2024年5月22日至2024年7月15日依托國家教育行政學院“大學生網絡黨校”學習平臺，舉辦全國高校學生黨支部書記黨紀學習教育專題網絡培訓班。在培訓過程中，廣大高校學生黨支部書記紛紛發表感想感言，踴躍投稿，成果豐碩，現精選部分學習心得整理匯編，學習心得將通過“學習強國”、全國高校思想政治工作網、大學生網絡黨校、中國大學生在線、易班網、中國教育干部網絡學院等網站和公眾號陸續推送，供廣大學員參考學習。
支部介紹：
廈門大學外文學院2023級碩士研究生第三黨支部共有10名中共黨員，其中包括8名正式黨員和2名預備黨員，涵蓋了法語、德語、日語、俄語4個專業。支部自2023年9月成立以來，依托三會一課、“主題黨日+”、實踐教學等形式深入學習貫徹習近平文化思想，支部黨員積極參與中非互聯網發展與合作論壇等重大活動的志愿服務。
學習心得：
在全黨開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，具有十分重要的意義。近日，我有幸參與了全國高校學生黨支部書記黨紀學習教育專題網絡培訓班。通過此次培訓，我深刻認識到黨紀學習教育的重要性，作為青年學生黨員干部，我們更要做黨紀學習的標桿表率，爭做遵規守紀的排頭兵。
一是理解要義，把握精髓。此次培訓內容全面豐富，課程設置科學。通過學習，我們深刻領會習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想，原原本本學習《中國共產黨紀律處分條例》，進一步了解黨建理論、實務和工作案例。其中，讓我印象尤為深刻的，是來自中共中央黨校的傅思明教授對新修訂《條例》特點與亮點的解讀。傅思明教授指出，要弄清楚《條例》為什么學、怎么學，弄明白能干什么、不能干什么，堅定不移落實好各項要求，把投身黨紀學習教育作為堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的具體行動。作為青年學生黨員，我們要把黨紀學習作為必修課程，融入日常、抓在經常，對《條例》做到原原本本學、逐章逐句學、聯系實際學，做到自我凈化不懈怠、自我要求不止步、自我革命不停歇。
二是身體力行，知行合一。黨紀學習不僅在于“知”，更在于“行”，要把理論知識落實于行動、貫穿于實踐。作為青年學生黨員，我們要心存敬畏、手握戒尺，時刻牢記自己的身份，不忘初心，以黨章黨規黨紀作為日常言行的衡量標尺。具體來說，一方面要做到心中有戒尺。只有充分領會黨紀的精神實質，我們才能確保自己的思想和行動始終與黨的旗幟保持高度一致。要扎實學好理論，堅定理想信念，切實把黨章黨規黨紀內化于心、外化于行，筑好我們的思想防線。另一方面，要做到行動有準繩。作為學生黨員，在日常生活中，我們應嚴于律己，謹言慎行，凝聚傳遞正能量。同時，在網絡空間中，我們更要時刻牢記自己的身份，做到理性發聲、文明互動，積極營造健康向上的網絡環境。
三是知戒守紀，先鋒引領。黨支部是黨的戰斗堡壘，黨員更要發揮先鋒模范作用。作為學生黨支部書記，我們要發揮“頭雁”作用，把黨紀學習教育同主題黨日有機結合，自覺抓好個人自學和集中學習，緊扣政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律開展支部相關活動；通過組織支部黨員學習政策法規、紀律規定，深刻理解黨紀的精神實質與具體要求，做到受警醒、明底線、知敬畏，真正約束言行、撣去塵埃；要堅持正面典型教育引導和反面案例警示教育相結合，以案釋紀釋法，以學正風促干，教育引導學生黨員擰緊廉潔自律“總開關”。
習近平指出，青年是國家的希望、民族的未來。作為學生黨支部書記，我們具有青年人的朝氣與銳氣，要將其轉化為開展黨紀學習教育的動力與創意，發揮帶頭學、示范學、引領學的作用。未來，我會將黨紀學習教育成果轉化為新征程中砥礪前行、勇攀高峰的精神動力，以更飽滿的熱情投入到為人民服務中去，迎難而上、敢于斗爭，鼓足干事創業的精氣神，爭做堪當民族復興重任的時代新人。
