上饒師范學院以“朱子文化尋蹤之旅”研學活動推進優秀傳統文化教育
“聽得見”“看得到”“摸得著”
——上饒師范學院以“朱子文化尋蹤之旅”
研學活動推進優秀傳統文化教育
中國五千年的傳統文化博大精深，但多為哲思文理，是“不可見”的。在傳承優秀傳統文化的過程中，如何讓當代青年學子“聽得見”“看得到”“摸得著”？上饒師范學院依托自身優勢，圍繞傳承以朱子文化為代表的傳統文化，開展了一些有益的探索和實踐，取得了較為顯著的成效。
上饒是朱熹故里。上饒師范學院揚地域優勢，展學術研究，具有30多年朱子學研究的學術優勢。學校不僅建有江西省高校人文社會科學重點研究基地——朱子學研究所，還建有文化傳承創新類平臺：江西省2011協同創新中心——朱子文化協同創新中心”。運用這一學術平臺，學校廣泛開展了一系列將傳統文化資源與學術資源轉化為教育教學資源、課程資源的教育實踐。近年來，通過開展大學生朱子文化征文競賽與網絡微信《論語》知識競賽等活動，選拔優勝者，利用暑期時間，圍繞朱子文化遺址遺跡，從2016年起連續舉辦了三屆“朱子文化尋蹤之旅”研學活動，在學生中引起強烈反響。
“朱子文化尋蹤之旅”研學活動主要是通過征文—學生學術研討—研學形式，沿著朱子當年講學、論辯與生活過的江西、浙江、福建等地，展開為期六天的朱子文化社會實踐活動，讓朱子文化不僅能夠為青年學子聽得見，還看得到，更摸得著。實踐表明，這一活動有效提升了大學生的傳統文化素養，進一步夯實了自覺踐行社會主義核心價值觀的文化底蘊。
讓朱子文化“聽得見”
為讓青年學生認識朱子、了解朱子思想，有效地開展“朱子文化尋蹤之旅”研學活動，學校采取各種方式，讓以朱子文化為代表的傳統文化真正為學生“聽得見”。
首先，聽在課堂。豐富課堂形式，實現傳統課堂與翻轉課堂相結合、教師講授與微課品賞相結合、線下學習與線上學習相結合。學校開設了《朱子學概論》《江西地方史》《論語精讀》《中國傳統文化概論》等10余門精品課程，參與編寫或自編《朱子百題》《贛東北民間音樂研究》等教材讀物；網絡課程則包括系列微課，組織拍攝制作了10集《朱子文化系列微課》，每集15分鐘，掛入網站供青年學子聽讀。學校還建有專門的朱子文化、上饒地方史等網站，以及“朱子文化•國學春秋”微信公眾平臺，傳播朱子文化知識。
其次，聽在講座。學校設立了“名師講壇”、“朱子文化講壇”等系列講座，建立了微學分制度，學生聽取6次講座可作為1個有效學分。2016年以來，“朱子文化講壇”共推出《朱熹道統的建立》《中國傳統文化的多元構成與理論互補》《上饒歷代文獻知見錄》等25個講座，受到大學生們的歡迎。
最后，聽在路上。在為期6天的“尋蹤之旅”行程中，要不斷地“聽朱子之說”，活動所到之處都安排有當地文化工作者作詳細的解說，聆聽帶隊教師、當地文化名人、高校朱子文化研究專家教授的學術講座，并且在帶隊老師的指導下舉辦大學生學術研討座談會，進行理論與實踐的交流討論。
大學生谷雨詩會古典詩詞大賽
協辦全球性重走朱子之路活動
地方學者為尋蹤之旅研習營講朱熹
讓朱子文化“看得到”
除了讓朱子文化“聽得見”，還要讓學子們通過“看”感性體驗朱子文化，將理論與實踐結合起來。為期六天的“尋蹤之旅”是一條真正的“文化之旅”，從朱子故里江西婺源到南孔廟浙江衢州，再到朱子出生地福建尤溪、朱子寓居地福建建陽、武夷山，最后到鵝湖之會江西鉛山。期間，師生們不僅參訪朱熹及其門人之后、宋明理學遺址遺跡，如江西婺源朱子家廟、虹井、文公山、鉛山鵝湖書院，浙江“三衢之會”開化包山，福建浦城真德秀故居、章體仁故居、建陽五夫里紫陽樓、屏山書院，武夷山考亭書院、建陽游酢紀念館、朱熹墓、武夷精舍等；也有傳統文化教育，如參觀婺源縣博物館、南宗孔廟、衢州中國儒學館、柳永紀念館、鉛山明清古街等歷史文化場所；還有接受革命文化洗禮，如武夷山新四軍赤石暴動紀念館及閩北閩浙贛蘇區舊址、鉛山石塘上饒集中營分部等舊址，沿途還欣賞了祖國秀美山水與古村落等。通過“看”，青年學子們近距離地看到了先賢的足跡和魅力，感受到了中國優秀傳統文化的無限精彩。
讓朱子文化“摸得著”
讓傳統文化“摸得著”最重要的一個方面，就是讓學生通過各種理論與實踐活動，摸索朱子文化的內涵，體悟朱子文化的精髓。
與地方政府主辦兩岸鵝湖書院尋根之旅活動
在尋訪覆蓋閩浙贛三省的朱子文化尋蹤旅程中，師生們感悟了朱子與師友、朱子與門生之間的道與義；通過在鵝湖書院效法朱子“靜坐法”，感受“半日讀書半日靜坐”學習之方，領悟朱子等理學家的“修身之要為正心,正心之要為誠意,誠意必先致知,致知在于格物”的要旨；通過祭拜孔廟、朱子目以祭文朗讀和行古禮形式，共同演繹“朱子拜師禮”，表達對先賢的敬仰；通過講壇深入領會先賢之道；通過齊誦《朱子家訓》，舉辦朱子讀書分享會、素質拓展等參與性、互動性的活動以及紀實、小結、筆記等方式，讓研學實踐的成果在學生中內化于心，外化于行。在婺源嚴田紫陽世家宗祠、武夷學院朱子學研究中心及建陽五夫里，由專家學者主講的“朱子文化講壇”學術講座以及學生論文討論會，都給研習營全體師生留下難忘的記憶，讓大家受益匪淺。
更重要的是，對傳統文化“摸得著”不僅僅是體現在為期六天“尋蹤之旅”短期研學中，也貫穿在日常的課內課外實踐摸索中。學校組織學生吟唱“朱子之歌”、朱熹《詩經》譜曲活動，還在大學生中開展原典品讀，如“品讀三種經典•做師范好學生”、品讀《弟子規》、研讀《四書章句集注》等傳統文本；開展“踐行弟子規，力做文明人”主題活動；舉辦了全校性的《論語》知識微信競賽、古典詩詞大賽、弋陽腔戲曲文化創意設計大賽等；組建大學生傳統舞獅隊、武術隊，參與各種形式表演與比賽。在大學生畢業論文撰寫、在創新創業大賽中，都融入了朱子文化等優秀傳統文化元素。“朱子文化尋蹤之旅”研學活動結束后，學校還要舉辦研習活動匯展，將研習活動的精彩圖片、學術論文集、觀察筆記和學習心得等，在全校范圍進行展出，讓研學的成果在更廣范圍得到傳播。
“聽得見、看得到、摸得著”的研學實踐，讓青年學子們對朱子文化為代表的傳統文化能接受、能消化、能體悟。研學活動開展三年來，取得了豐碩的成果，產生了良好的社會影響。學校編輯了《朱子文化尋蹤之旅論文集》三冊，《朱子文化》雜志2018年刊登了學生學習實踐心得三篇。此外，還圍繞地方傳統歷史文化和朱子文化挖掘本土資源和題材，拍攝專題片《鵝湖朱陸之辯》，創作、演出弋陽腔戲曲《獄中情》等。這些拍攝、創作及演出活動，都由學生全程參與，使他們在具體實踐中得到了學習與鍛煉。在他們的影響下，校園中研學優秀傳統文化的熱潮方興未艾。
尋蹤之旅研習營參觀中國儒學館
尋蹤之旅研習營尋訪朱子故里福建五夫鎮
尋蹤之旅研習營參觀南孔廟
