南開大學召開學習全國教育大會精神專題報告會
12月20日下午，南開大學召開中層干部和骨干教師學習全國教育大會精神專題報告會，原校長龔克作專題輔導，校黨委副書記張亞主持。
報告會上，龔克以“對‘培養什么人’的再思考”為題，詳細梳理了近年來我國教育方針的改革、黨中央關于教育的論述、素質教育的演進等內容，分析了高校素質教育的發展情況，強調了大學的根本任務在于立德樹人，要深刻領會、準確把握全國教育大會上“九個堅持”、“六個方面下功夫”的精神實質，堅持中國特色社會主義教育發展道路。龔克說，黨的十九大和全國高校思想政治工作會議、全國教育大會，對中國特色社會主義的教育工作作出了重要闡述和部署，明確了黨的教育方針，進一步回答了“培養什么人”這個問題。我們要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，使學生具備社會責任感、創新意識、法治意識、實踐能力。
龔克在報告中深刻闡釋了發展德育、智育、體育、美育、勞動教育的豐富內涵。他指出，怎樣貫徹教育方針？重點在于實施素質教育。堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題。長期搞不清素質和素質教育是什么，是實施素質教育的障礙。我們要深刻理解作為“戰略主題”的素質教育，它是就教育整體而言，而非其中的一個方面或部分，是“以人為本、德育為先、能力為重、全面發展”，其內核是相互交融的德育、智育、體育、美育和勞動教育。
在談到南開大學素質教育的發展時，龔克表示，我們形成了南開特色的“公能”素質教育，并大力推進“三個轉變”。新時期，我們要進一步實現從“學科為本”轉變為“學生為本”，一切以學生成長為出發點和落腳點，從“傳授知識”轉變為“發展素質”，超越知識教育，德智體美全面發展，從“以教為主”轉變為“以學為主”，教學相長，努力形成學生自覺主動學習和師生良性互動的生動局面，將南開“公能”素質教育打造成學校“雙一流”建設的重要支撐。
龔克強調，要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，一方面需堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，做到“以師為范”，引導教師堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一；另一方面要做到“以評為引”，學生培養得怎么樣，要看拿什么樣的尺子去衡量，以什么樣的眼光去發現，學校要努力構建德智體美勞全面發展的教育體系，形成更高水平的人才培養體系。
報告最后，龔克勉勵全校教師要把全國教育大會精神貫徹到南開辦學育人的實踐中，培養公能日新、德智體美勞全面發展的時代新人，在新時代創造公能教育的新輝煌，在建設富強民主文明和諧美麗的國家和促進人類可持續發展中作出南開貢獻，把學校建成南開品格、中國特色、世界一流大學。
深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，是當前和今后一段時間學校的一項重要政治任務。學校黨委于今年11月下發了《南開大學開展學習貫徹全國教育大會精神干部教育培訓工作方案》，以邀請學校主要領導和知名專家舉辦專題報告會為主要形式，面向學校領導班子成員、中層干部和骨干教師開展集中培訓，同時組織各級黨組織廣泛開展宣講活動，各分黨委(黨總支、黨工委)依托本單位的黨委會、黨政聯席會議以及黨支部大會、支委會、黨小組會等，組織黨員干部和師生深入開展專題討論，力圖進一步教育引導廣大干部教師充分認識全國教育大會的重大意義，切實把思想和行動統一到全國教育大會精神上來，確保全國教育大會精神在南開大學落地落實。
全校中層干部和教工黨支部書記參加了學習。
