首屆全國(guó)高校混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽武漢大學(xué)獲二等獎(jiǎng)
首屆全國(guó)高校混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽日前落幕。經(jīng)過(guò)激烈角逐，武漢大學(xué)喻明霞老師的《臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》、王統(tǒng)尚老師的《古代漢語(yǔ)》、王衛(wèi)星老師課程團(tuán)隊(duì)的《臨床思維》、林毅老師課程團(tuán)隊(duì)的《分析化學(xué)》等四門課程躋身復(fù)賽，榮獲“設(shè)計(jì)之星”獎(jiǎng)。其中王統(tǒng)尚老師的《古代漢語(yǔ)》課程成功入圍決賽，在上海交通大學(xué)參加了決賽的現(xiàn)場(chǎng)答辯等環(huán)節(jié)，榮獲決賽二等獎(jiǎng)。
武漢大學(xué)參加頒獎(jiǎng)典禮的七位教師代表
頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)
本次大賽由高校教學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)（Chinese Higher Education Development Network，簡(jiǎn)稱CHED）指導(dǎo)，上海交通大學(xué)主辦，上海微課信息科技有限公司協(xié)辦。大賽于2019年4月18日正式啟動(dòng)，得到全國(guó)高校廣大一線教師的熱烈響應(yīng)，競(jìng)賽網(wǎng)站注冊(cè)課程數(shù)862門，提交初賽材料663份，提交率超過(guò)3/4，參與院校超過(guò)250所。初賽入圍復(fù)賽204個(gè)項(xiàng)目，來(lái)自109個(gè)高校。復(fù)賽提交項(xiàng)目186個(gè)，來(lái)自100個(gè)高校，決賽入圍30個(gè)項(xiàng)目，來(lái)自26個(gè)高校。
混合式教學(xué)是教育部力推的新型教學(xué)模式，主要采用“線上主動(dòng)學(xué)習(xí)+線下互動(dòng)研討”的教學(xué)方式，通過(guò)線上線下一體化教學(xué)設(shè)計(jì)及豐富多彩的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，從而真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)目標(biāo)。混合式教學(xué)的基礎(chǔ)是線上課程的建設(shè)。教育部出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)教師建設(shè)與應(yīng)用在線開放課程、開展課程改革的政策，提出一流課程“雙萬(wàn)計(jì)劃”，由此推進(jìn)在線開放課程的多模式應(yīng)用，打造更多“金課”，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，重塑教育教學(xué)形態(tài)，探索智能化、個(gè)性化教育。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年以來(lái)，在教育部大力推動(dòng)下，中國(guó)慕課從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)。目前，已有12500門慕課上線，超過(guò)2億人次在校大學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)慕課，6500萬(wàn)人次大學(xué)生獲得慕課學(xué)分。
武漢大學(xué)積極迎接信息化時(shí)代課程建設(shè)的挑戰(zhàn)，大力推進(jìn)新時(shí)代的教學(xué)改革，打造精品課程，力促“金課”建設(shè)。本科生院精心組織老師建設(shè)慕課、申報(bào)精品在線開放課程，目前已在多個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上線課程90門，其中國(guó)家級(jí)精品在線開放課程33門。同時(shí)建設(shè)武漢大學(xué)珞珈在線教學(xué)平臺(tái)，大力推進(jìn)校內(nèi)線上線下混合式教學(xué)；教師教學(xué)發(fā)展中心通過(guò)舉辦教學(xué)學(xué)術(shù)工作坊，把熱愛教學(xué)、熱心改革的老師組織起來(lái)，分享經(jīng)驗(yàn)，交流信息，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
