緊跟發展形式 培育項目成果
緊跟發展形式 培育項目成果
開拓互聯網時代“眾籌眾創”新模式
近年來，北京科技大學創新大學生社會實踐工作機制，探索“雙眾籌雙眾創”資源整合路徑和模式：雙眾籌，面向學校師生和校友眾籌實踐項目，面向社會和企業眾籌實踐經費，充分運用校內外資源，有效提升實踐選題質量，拓寬學生實踐資源，改善了經費不足問題，支持學生團隊順利完成實踐內容；雙眾創，面向青年教師“眾創”的實踐項目經過成果轉化，設立成果轉化專項基金用于支持培育產生社會實踐優秀成果；積極搶占網絡陣地，引導學生創造線上實踐氛圍，學生實踐團每年發布相關資訊500余條次、最高閱讀量破3萬次、累計閱讀量近10萬。
與時俱進開創組織動員“眾籌”模式。面向全校教師征集10個左右切近社會時代熱點、切合教師研究方向、適應學生實踐需求的重點實踐項目，邀請教師深度參與課題設計和團隊組建等工作，學校給予重點經費支持和資源傾斜，力求培育出精品成果。另一方面，實踐團隊通過眾籌平臺募集70余萬元愛心物資完成各類公益實踐活動300余項。面向校友眾籌的“靜態停車”實踐團統計了首都城區中“停車難”的520個地區的四萬多個停車位的流量數據，參與開發了校友創業項目新款泊車App“丁丁停車”。面向青年教師“眾籌”的實踐項目成果取得了首都大學生社會實踐思政論文評選特等獎一項、優秀獎四項的優異成績，總數位列首都高校首位。
多元融合探索線上線下“眾創”平臺。一方面，由學校牽頭，組織專業教師結合研究專長為學生團隊“眾創”成果轉化項目，讓“熱乎乎”的實踐教學過程凝練提升為“沉甸甸”的研究成果。對實踐教學制定明確的主題和具體的操作方案，對人員確定、成員分工、項目名稱、成果形式、考核方式做出詳細說明，通過制度化、標準化措施將實踐教學實施具體辦法固定下來、延續下去，使得實踐教學活動有章可循。另一方面，鼓勵團隊發布關于實踐內容與感悟的微博、微信推送,合力創造崇尚實踐的整體氛圍，如北京科技大學“芯矩”實踐團充分運用互聯網大數據資源，成功入選“天翼互聯網＋教育”團隊，“心路”實踐團開設了網易直播平臺，累計吸引10.4萬網友觀看，有效擴大了實踐活動的傳播影響力。
