西安交通大學(xué)校長王樹國畢業(yè)致辭
王樹國校長在西安交通大學(xué)2018年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話
同學(xué)們、老師們、家長們，各位來賓：
大家中午好！今天的畢業(yè)典禮現(xiàn)場有一面微信墻，很多同學(xué)通過微信墻表白，我一直在看，很受感動。在此，我也想表白一句：同學(xué)們，我愛你們！
剛才，校友代表張洪泉教授和教師代表羅先覺教授發(fā)表了非常好的致辭，把他們的人生閱歷、人生感悟、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及對大家的期望都濃濃地凝縮在致辭當(dāng)中，尤其羅教授最后用毛主席當(dāng)年在莫斯科大學(xué)對留學(xué)生的講話作為結(jié)束語，確實(shí)寄托了濃濃的深情。學(xué)生代表們所表現(xiàn)出的聰慧、才智也讓我感到非常興奮，從他們身上，我看到你們這一代人的聰明、善良、愛心和對未來的向往。所以，我特別希望大學(xué)的所有經(jīng)歷能夠成為大家永久的回憶，值得大家永久珍藏。
畢業(yè)之際，大家即將邁出校門、走向社會，對生活可能已經(jīng)有了一些了解，但這不等于能夠把握生活；對人生可能充滿向往，但未必能把握其中的規(guī)律。所以，我們需要感悟、反思，需要更深層次的心靈碰撞，做到不忘初心。
今天，與大家臨別之際，我想分享兩篇文章，作為送給大家的畢業(yè)禮物。一篇叫《生命橋》，作者是沈石溪。這篇文章我讀過若干次，每次閱讀都是心靈的洗滌。
“我們獵手隊(duì)分成幾個(gè)小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。
傷心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。斑羚雖有肌腱發(fā)達(dá)的四條長腿，極善跳躍，是食草類動物中跳遠(yuǎn)冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠(yuǎn)，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳出四米左右，而能跳過六米寬的山澗的超級斑羚還沒有生出來呢。
開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂竄跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花沒有測準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，竟退后十幾步一陣快跑奮力起跳，想跳過六米寬的山澗，結(jié)果在距離對面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似地筆直墜落下去，好一會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲。
過了一會兒，斑羚群漸漸安靜下來，所有的目光集中在一只身材特別高大、毛色深綜油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候這只公斑羚拿出使整個(gè)種群能免遭滅絕的好辦法來。毫無疑問，這只公斑羚是這群斑羚的頭羊，它頭上的角向兩把鐮刀。鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍(lán)的蒼穹，悲哀地咩了數(shù)聲，表示它也無能為力。
斑羚群又騷動起來。這時(shí)，被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面的那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。斑羚們凝望著彩虹，有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情縹緲，似乎已進(jìn)入了某種幻覺狀態(tài)。也許，它們確實(shí)因?yàn)樯窠?jīng)高度緊張而誤以為那道虛幻的彩虹是一座實(shí)實(shí)在在的橋，可以通向生的彼岸。
灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹眩目的斑斕光譜里，眼看就要一腳踩進(jìn)深淵去，突然，鐮刀頭羊"咩咩"發(fā)出吼叫。這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅(jiān)定不移的決心。
隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，灰黑色母斑羚如夢初醒，從懸崖邊緣退了回來。
隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年斑羚隊(duì)伍里，有公斑羚，也有母斑羚;在年輕斑羚隊(duì)伍里，年齡參差不齊，有身強(qiáng)力壯的中年斑羚，也有剛剛踏入成年斑羚行列的大斑羚，也有稚氣未脫的小斑羚。兩撥分開后，老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚那撥還少十來只。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴的輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年斑羚跟著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍。這么一來，兩撥斑羚的數(shù)量大致均衡了。
就在這時(shí)，我看見，從那撥老斑羚里走出一支公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大斑羚應(yīng)聲走了出來。一老一少走到了傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時(shí)，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去;老斑羚緊跟半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上竄躍出去;這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對子，一對一對去死嗎?這只大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去!突然，一個(gè)我做夢都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在大斑羚從最高點(diǎn)往下落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇航飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就象踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足以夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在了對面山峰上，興奮地咩叫了一聲，鉆到磐石后面不見了。
試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出了一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那就是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。
它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。
絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時(shí)，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。
我沒有想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會。我沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。
最后傷心崖上只剩下那只成功指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。
它走了上去，消失在一片燦爛中。”
這是一篇散文，動物種群尚且如此，我們?nèi)祟悺⑽覀冎腥A民族、我們的國家何嘗不是如此。交大的發(fā)展靠西遷精神的傳承，國家能有今天也是一代一代的老一輩用他們辛勤的汗水乃至生命為我們奠定了今天的幸福生活。其實(shí)你們也一樣，今天你們所做的就是為后人鋪墊未來成功的道路，一個(gè)民族、一個(gè)國家正是靠一代一代人的不忘初心，這個(gè)國家和民族才能不斷走向勝利和繁榮。雖然這是一篇短文，但讓我們悟到很多人生的道理，希望大家能經(jīng)常回味、感悟，用這些富有正能量的精神洗滌自己的心靈，激蕩自己的激情，讓自己的人生更有意義。
第二篇文章是偉大的科學(xué)家愛因斯坦上個(gè)世紀(jì)初寫的文章，題目是《我的信仰》。我把其中的幾個(gè)段落與大家分享一下：
“我們這些總有一死的人的命運(yùn)是多么奇特呀!我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都只做一個(gè)短暫的逗留,目的何在卻無所知。盡管有的自以為對此若有所感但是不必深思，只要從日常生活就可以明白:人是為別人而生存的——首先是那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福；然后是為許多我們所不認(rèn)識的人，他們的命運(yùn)通過同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活，我也相信，簡單淳樸的生活，無論在身體上還是在精神上，對每個(gè)人都是有益的。
我完全不相信人類會有那種在哲學(xué)意義上的自由，每一個(gè)人的行為，不僅受著外界的強(qiáng)迫，而且還要適應(yīng)內(nèi)心的必然。叔本華說：人能夠做他想做的，他不能要他所想要的。這句話從我青年時(shí)代就對我是一個(gè)非常真實(shí)的啟示，在自己和別人生活面臨困難的時(shí)候，它總是使我們得到安慰，并且永遠(yuǎn)是寬容的源泉，這種體會可以寬大為懷地減輕那種容易使人氣餒的責(zé)任感，也可以防止我們過于嚴(yán)肅地對待自己和別人。
要追究一個(gè)人自己或一切生物生存的意義或目的，從客觀的觀點(diǎn)看來，我總覺得是愚蠢可笑的。可是每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫他豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在科學(xué)與藝術(shù)工作領(lǐng)域永遠(yuǎn)達(dá)不到的對象，那么在我看來，生活就會是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。”
這是愛因斯坦的感悟，我想告訴大家的是：社會是一個(gè)命運(yùn)共同體，我們的命運(yùn)是互相關(guān)聯(lián)的，每個(gè)人所得到的都是別人給予你的，同樣，你所做的貢獻(xiàn)也可以給予別人。所以，小到每一個(gè)個(gè)體，大到每一個(gè)國家和民族，都不能以我為先，都要考慮到他人的存在是對自己的幫助，也要意識到自己的存在要為別人服務(wù)，這就是人類社會的價(jià)值所在，也是我們應(yīng)該樹立的人生觀。希望大家在人生的道路上準(zhǔn)確把握社會的規(guī)律和自己的價(jià)值，共同朝著美好的未來而不懈努力。
畢業(yè)之際，我把這兩篇文章送給大家。讓我們一起獲取人生的智慧，啟迪人生的靈感，讓我們的精神狀態(tài)變得更積極、更昂揚(yáng)，讓我們的心靈世界變得更健康、更善良，讓我們的社會充滿無限的愛！
謝謝大家！
