在改革開放40年的成就中汲取高校思想政治工作創新發展的不竭動力
在改革開放40年的成就中汲取高校思想政治工作
創新發展的不竭動力
教育是國之大計、黨之大計。高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。實現中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視。習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的講話指出，“建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。”為“接力跑”培養好德智體美勞全面發展的時代新人，是高校立德樹人根本任務的目標要求，也是高校思想政治工作的時代使命。改革開放40年的成功實踐，為推動高校思想政治工作不斷創新發展提供了源源不斷的動力。
一、必須堅持黨對高校思政工作的領導，構建高水平人才培養體系
改革開放40年的實踐啟示我們：中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。正是因為始終堅持黨的集中統一領導，我們才能實現偉大歷史轉折、開啟改革開放新時期和中華民族偉大復興新征程。做好高校思想政治工作，必須通過抓好黨的建設，加強黨對高校的領導；必須通過抓好黨的建設，確保中國特色社會主義辦學方向；必須通過抓好黨的建設，強化組織育人功能、落實立德樹人根本任務。高等教育要為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務，脫離了這個最大實際，高等教育就丟失了辦學的根本。加強高校思想政治工作，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地，最重要的就是要在事關辦學方向的問題上站穩立場，要肩負把關定向的重大政治責任，牢牢把住辦學方向這個生命線，確保不丟失根本、不長歪脖子樹，真正完成好培養社會主義事業建設者和接班人重大任務。
必須堅持和完善高校黨委領導下的校長負責制，進一步發揮黨委領導核心作用，堅持高校黨委的領導地位不動搖。高校黨委要抓好政治領導和思想領導，把思想政治工作擺在重要位置，加強領導和指導，建立部門協作常態機制，在機制設計、隊伍建設、保障措施等方面常抓不懈，持續推動思想政治工作體系貫穿于學科體系、教學體系、教材體系、管理體系，建設高水平人才培養體系。
二、必須堅持馬克思主義指導地位，堅持辦學正確政治方向
改革開放40年的實踐啟示我們：只有堅持理論聯系實際，及時回答時代之問、人民之問，廓清困擾和束縛實踐發展的思想迷霧，才能不斷推進馬克思主義中國化時代化大眾化，不斷開辟馬克思主義發展新境界。習近平總書記指出“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色。”高校要把加強馬克思主義學習研究宣傳作為重要職責，讓各學科專業的學生、不同學段的學生都學習馬克思主義理論，掌握科學的世界觀和方法論，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。要堅持貫徹落實習近平總書記關于“所有課堂都有育人功能”“各門課都要守好一段渠、種好責任田”等要求，堅持以馬克思主義基本原理和貫穿其中的立場、觀點、方法去辨明研究方向、掌握科學思維，得出合理的認識。
必須堅持辦學正確政治方向，在堅持培養社會主義建設者和接班人上有作為、有成效。只有培養了一流人才的大學才能成為世界一流大學。在改革開放全面推進的今天，黨和國家事業對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。黨中央作出“雙一流”建設的戰略決策，就是要提高我國高等教育發展水平，增強國家核心競爭力，為科技強國提供人才支撐。
三、必須堅持以學生為中心，培養德智體美勞全面發展的時代新人
改革開放40年的實踐啟示我們：只有堅持以人民為中心，始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，尊重人民主體地位，讓人民共享改革開放成果，才能激勵人民更加自覺地投身改革開放和社會主義現代化建設事業。高校思想政治工作的對象和主體是學生，實現德智體美勞全面發展是廣大學生的根本利益，必須尊重學生的成長和發展訴求，把高等教育的發展惠及到大學生的全面成長，再把學生的成長統一到中國夢的實現中來，讓學生更有參與感、獲得感、成就感、使命感。
當前，解決高校思想政治工作“兩張皮”和針對性、實效性、吸引力不強的問題，就要直面解決把學生剝離開來搞思政工作的問題。必須以廣大學生根本利益為一切工作的根本出發點和落腳點，堅持把育人成效和學生反映作為制定政策的依據，實施思想政治工作質量提升工程，實現思政工作因事而化、因時而進、因勢而新。要尊重當代大學生參與性、表現欲和維權意識強的特點，以學生為中心，圍繞學生、關照學生、服務學生，建立平等對話的視角和貼近學生的話語體系，充分調動學生的自我教育、自我引導、自我服務的功能。搭建課程課堂、社會實踐、校園活動、網絡文化等多維育人空間，積極推進全員、全方位、全過程育人。引導學生正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專、德才兼備、全面發展的時代新人。
四、必須堅持開放協同，積極推進“三全育人”
改革開放40年的實踐啟示我們：開放帶來進步，封閉必然落后。做好新時代的高校思想政治工作既不能固封在學生工作部門，也不能僅限于思想政治教育學科，必須整合校內外的育人資源和發揮各學科的育人力量，實現全員、全方位全過程育人的“三全育人”模式。推進“三全育人”是教育領域學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的必然要求，是加強和改進新形勢下高校思想政治工作的重要內容，是高校 “雙一流”建設的本質需要，也是實現大學生全面健康成長的根本需要。
推進“三全育人”就是要實現思想政治工作由學工部門“獨唱”“獨舞”到“領唱”“領舞”過程的轉變，實現育人工作的齊抓共管，充分發揮課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機制，優化評價激勵，強化實施保障，切實構建“十大”育人體系。要堅持以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，以全面提高人才培養能力為關鍵，著力構建內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的思想政治工作體系，并將思想政治工作體系貫通學科體系、教學體系、教材體系、管理體系各環節，深刻回答好“培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人”這個根本問題。
改革開放40年來，中國人民自力更生、發憤圖強、砥礪前行，依靠自己的辛勤和汗水書寫了國家和民族發展的壯麗史詩，創造了人類文明的一大奇跡。黨的十九大從新時代堅持和發展中國特色社會主義的戰略高度，作出了優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國的重大部署。我們堅持在改革開放的成功實踐中吸取營養，圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，全面加強黨對教育工作的領導，堅持立德樹人，加強學校思想政治工作，必將取得更大的進步。
作者系重慶大學思想政治教育研究中心副研究員、重慶大學學工部副部長 吳昊
