靳諾：站在新的起點上把思政課越辦越好
3月18日習近平總書記親自主持召開的學校思想政治理論課教師座談會，是新中國建立以來黨中央首次專門針對一門課程舉辦的會議。繼2016年全國高校思想政治工作會議、2018年全國教育大會之后，此次座談會再次聚焦培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題，體現(xiàn)了黨中央對思想政治理論課的高度重視、對思想政治理論課教師的殷切期望、對學校立德樹人工作的深邃思考，發(fā)出了學校思想政治理論課改革創(chuàng)新再出發(fā)的動員令。
一、深刻領(lǐng)會辦好思政課的根本遵循
黨的十八大以來，習近平總書記高度重視學校思想政治理論課建設(shè)，親自謀劃、親自部署、親自推動，對學校思想政治理論課和高校馬克思主義學院建設(shè)作出一系列重要指示批示。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，全國教育戰(zhàn)線以頂層設(shè)計為總攬、以立德樹人為根本、以隊伍建設(shè)為龍頭、以學科建設(shè)為支撐、以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，推動學校思想政治理論課在改進中加強，堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦，切實提高學生學習思政課的獲得感，確保打牢青年學生成長成才的思想基礎(chǔ)。
習近平總書記發(fā)表的重要講話，站在事關(guān)中華民族千秋偉業(yè)和黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度，全面深刻地闡述了辦好思政課的重大意義。講話從辦好思政課的“四個基礎(chǔ)和條件”，到對思政課教師提出的“六點要求”，再到推動思政課改革創(chuàng)新必須堅持的“八個相統(tǒng)一”，深入分析了思政課教師的關(guān)鍵作用，明確提出了推動思政課改革創(chuàng)新的具體要求，堅定了廣大思政課教師把思政課辦得越來越好的信心和決心，為我們推進思政課改革創(chuàng)新指明了前進方向、提供了根本遵循、注入了強大動力，是一篇指引新時代思政課建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻。我們要把思想和行動統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，自覺用其武裝頭腦、指導實踐、推動工作，自覺將其全面貫穿、有機融入學校思政課建設(shè)和馬克思主義理論教學研究全過程。
二、牢牢把握鑄魂育人的中心工作
辦好思想政治理論課，歸根到底是解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題。習近平總書記強調(diào)，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程。從小學、中學到大學，是青少年世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，是最需要精心引導和栽培的“拔節(jié)孕穗期”。實踐深刻表明，在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課，是培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才的重要保障。在堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的新征程中，把思政課辦得越來越好，是時代賦予我們的神圣使命和光榮責任。
用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，是習近平總書記對思政課建設(shè)關(guān)鍵任務和中心工作作出的最新概括。用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，是新時代學校思想政治工作重要的強心工程、固本工程。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國的馬克思主義、21世紀的馬克思主義，要講清、講透、講深習近平新時代中國特色社會主義思想，讓學生充分感受其豐富的理論魅力和深厚的思想底蘊，引導學生不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的奮斗中，使自己成長為擔當民族復興大任的時代新人。
三、努力打造“高精尖”的思政“金課”
中國人民大學作為我們黨親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學，從學校的前身陜北公學建校伊始就高度重視思想政治理論課建設(shè)。在陜北公學時期，學校就開設(shè)了馬列主義、中國革命運動史等課程，培養(yǎng)了大批革命人才。中華人民共和國成立后，中國人民大學在馬克思主義理論教學研究和人才培養(yǎng)等方面創(chuàng)造了很多個“第一”，比如設(shè)立全國首個馬列主義研究班、編寫全國首批馬克思主義理論教材，為全國培養(yǎng)了大批理論拔尖人才，并在長期辦學實踐中凝練形成“人民共和國建設(shè)者的搖籃”“人文社會科學高等教育的重鎮(zhèn)”“馬克思主義教學與研究的高地”等三大辦學特色。黨的十八大以來，中國人民大學馬克思主義學院入選首批全國重點馬克思主義學院，馬克思主義理論一級學科進入“雙一流”建設(shè)名單，并在第四輪全國高校學科評估中以全國第一的成績獲得“A+”評價。中國人民大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院，是黨中央批準成立的首批十家習近平新時代中國特色社會主義思想研究機構(gòu)之一。特別值得一提的是，習近平總書記在座談時指出中國人民大學在思政課建設(shè)方面做得很好，他多次提到的“北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心”，就由中國人民大學承建，在全國思政課教師中具有很大影響。
站在新的歷史起點上，習近平總書記在座談會上的講話給新時代思政課建設(shè)提出了新的更高的要求。我們將以習近平總書記的重要講話為行動指南，從四個方面繼續(xù)努力，打造“高精尖”的思政“金課”。
一是在統(tǒng)籌謀劃和深入一線相結(jié)合上下功夫。一方面，把思政課建設(shè)作為“一把手”工程來抓，統(tǒng)籌設(shè)計、全面規(guī)劃，對涉及思政課建設(shè)和改革的重要議題均通過黨委常委會專題研究解決，對于思政課相關(guān)的條件支撐堅持“綠燈先行”，確保思政課優(yōu)先地位。另一方面，我們將按照總書記提出的“學校黨委書記、校長要帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師”（《習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調(diào) 用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針立德樹人根本任務》，《人民日報》2019年3月19日）這“三帶頭”要求，隨時深入一線了解情況，確保統(tǒng)籌謀劃和科學決策符合實際。
二是在從嚴管理和科學治理相結(jié)合上下功夫。在從嚴管理上，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，嚴把課堂教學政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)，劃定課堂教學意識形態(tài)安全底線和紅線，積極傳導主流意識形態(tài)，堅決批判錯誤觀點和思潮，引導學生增強“四個自信”。在科學治理上，尊重思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學生成長規(guī)律，實現(xiàn)思政課管理制度化、規(guī)范化，開展思政課教學內(nèi)容、教學方法、評價機制等方面的改革，全方位促進教學質(zhì)量和管理水平提升。
三是在教師培養(yǎng)和人才培養(yǎng)相結(jié)合上下功夫。辦好思政課關(guān)鍵在教師，要進一步加強思政課教師隊伍建設(shè)，進一步加大對思政課教師，特別是中青年教師的扶持和培養(yǎng)力度，實行重點傾斜，培養(yǎng)更多青年理論家，確保思政課教師隊伍人才輩出。同時，還要構(gòu)建完善的馬克思主義人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新培養(yǎng)機制。目前，中國人民大學是全國唯一一個馬克思主義理論一級學科本碩博一體化培養(yǎng)和馬克思主義理論一級學科下的七個二級學科全覆蓋的高校。我們將在推進馬克思主義理論學科本碩博人才培養(yǎng)體系的一體化設(shè)計、貫通性培養(yǎng)，厚植馬克思主義理論人才培養(yǎng)基礎(chǔ)方面繼續(xù)加大探索力度。
四是在學科建設(shè)和課程建設(shè)相結(jié)合上下功夫。在改進中加強馬克思主義理論學科建設(shè)，繼續(xù)鞏固全國唯一馬克思主義理論一級重點學科的優(yōu)勢，并不斷將學科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為課程優(yōu)勢。認真按照“八個相統(tǒng)一”的要求，深入推進思政課程改革創(chuàng)新，既要在教學內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫，也要在教學方式創(chuàng)新上下功夫，以創(chuàng)新課程建設(shè)推動學科建設(shè)水平的進一步提升。堅持“以本為本、打造金課”的建設(shè)原則，優(yōu)化課程設(shè)計，明確責任清單，全面推動思政課程與課程思政同向同行。繼續(xù)建好北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心，充分發(fā)揮在文獻資源、技術(shù)融合和數(shù)據(jù)分析等方面的集聚優(yōu)勢，為學科建設(shè)和課程建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務。
習近平總書記的重要講話，為新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新明確了目標方向。我們要用科學的態(tài)度對待科學，用真理的精神追求真理，用信仰的力量講授信仰，講出新時代中國特色社會主義應有的自信，講出身處百年未有之大變局應有的定力，講出擔當民族復興大任應有的使命感和責任感，努力把思想政治理論課打造成學生“真心喜愛、終身受益、畢生難忘”的“金課”。
（本文作者系中國人民大學黨委書記、國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院理事長）
