東華大學：錨定時代要求，“領雁式”構建輔導員隊伍高質量發展體系
東華大學堅持以立德樹人為根本任務，將輔導員隊伍建設作為學校高素質教師隊伍的基礎工作來抓，大力構建“德+能”雙驅內涵式發展路徑，深耕淬煉輔導員核心素質能力，將輔導員“四項基本功”貫穿培養全過程。輔導員隊伍積極貫徹落實學校第十一次黨代會精神，對照學校“十四五”規劃相關要求，圍繞學生思政工作實踐，以“領雁式”輔導員隊伍建設思路，強化可持續高質量輔導員隊伍體系建設，不斷提升新時代輔導員思政育人能力。
以“領雁式”隊伍建設為思路，聚焦“分眾式—沉浸式—融合式—導向式”四大路徑，全面提升輔導員“精準思政”本領
一是構建分眾式研學機制，實現輔導員全鏈條培養培訓。學校注重打造學習型、奮進型輔導員團隊文化，以分層設計—分類推進—分步實施為思路，搭建出一套載體有形、內容有感、價值有效的專兼職輔導員培養培訓體系。緊緊抓住學院黨委副書記關鍵少數，提升思政工作組織力，打造高質量的學生思政工作治理團隊；以項目化方式推動工作實踐探索，加強個性化培訓，著力培育一批骨干型輔導員；嚴把新人入口關，加強新進輔導員“崗前+專題”入職培訓模式，筑牢起跑線；以“知·行”講壇模式打造高質量輔導員日常培訓體系，在數量和質量上實現培訓課程有效供給。
二是搭建沉浸式提升機制，實現輔導員素質能力全方位提升。學校深挖賽事育人價值，拓展育人功能，以“以賽促學—以賽促訓—以賽促建”為思路，搭建輔導員素質能力高質量發展體系。依托賽事，營造輔導員比學趕超的良好氛圍。連續多年承辦上海高校輔導員素質能力大賽和主題班會展示活動兩大標桿賽事，搭建輔導員素質能力提升、展示和交流平臺。以“2+X”模式抓牢輔導員團隊素質能力提升，參加比賽的輔導員和梯隊儲備輔導員共同學習、共同訓練、共同模擬，實現接續培養。打造學生朋輩教育品牌，構建師生學習共同體。打造學生理論宣講團，精心選育優秀輔導員擔任指導老師，建立師生集體備課、交流研討、課題研究機制，充分利用多種方式、多種平臺和多種載體開展專題宣講。
承辦第十屆上海高校輔導員素質能力大賽
三是創建融合式實踐機制，實現輔導員梯隊多維度培育。學校以系統思維增強輔導員隊伍育人合力，以“骨干引領—項目推動—示范推廣”為思路，形成可復制、可推廣的實踐探索。以“強基計劃”為基礎，以項目化形式資助引導有基礎能力的骨干輔導員開展先行或深入探索，探索形成工作規律和經驗，在隊伍內部開展培訓、講座等，服務輔導員隊伍能力素質提升。以“高水平德育創新團隊”為支撐，著眼于思政教育工作實踐需要，通過專家型輔導員領銜，進一步加強工作專業化、科學化探索，實現學生思政教育專項突破。
四是構建導向式研究機制，實現輔導員科研能力高質量提升。學校堅持引導輔導員把“辛苦轉化成成果、經驗上升為科學”，通過多方互動、多點發力，努力實現思政理論與育人實踐深度融合。實現新進輔導員科研啟動基金全覆蓋，撥付專款設立輔導員新人科研啟動專項資金，支持新任專職輔導員開展德育研究探索。系統推行“課題組長負責制”的科研能力提升工程，在學校人文社科研究繁榮計劃中單獨設置思政序列課題，以科研團隊化的模式引領輔導員隊伍聚焦工作實踐開展問題導向式研究。形成“輔導員教研共同體”合力，以校級德育創新項目和輔導員培育項目為載體，定期組織專家輔導、學術沙龍、課題組會，加強輔導員研究能力成果析出，并反哺實踐。
將“德+能”雙驅內涵式發展融入輔導員培養全過程，推動輔導員隊伍建設始終保持高位引領的示范性效應
一是為時代新人鑄魂工程“積蓄動能”。堅持傳統優勢與數字技術高度融合，引導輔導員積極主動擁抱運用新媒體技術，不斷提升思想政治教育實效性、針對性和時代感。學校打造以易班為核心，微信、抖音等新媒體平臺同步推進的“融媒體矩陣”。選拔25名“網絡研究+輿論引導”專家輔導員，發布《夢想的聲音》輔導員博客200余篇、累計點擊量達20萬次，打造《思政直播間》和“五微名師工作室”。結合重要時間節點，積極開展“百名輔導員講黨史”“開學第一課”等有影響力的輔導員大型活動，4名輔導員入選校學習宣傳貫徹黨的二十大精神宣講團，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”，促進學生成長為全面發展的時代新人。
二是為輔導員素質能力提升“貢獻智慧”。聚焦輔導員核心素質抓訓練，抓實輔導員思政教育能力鍛塑。近30名輔導員受邀參與高校訪學、輔導員交流等，為輔導員素質能力發展貢獻經驗。經過長期的實踐探索，形成了“起承轉合”主題班會工作法，編著出版《新時代大學生主題班會設計與實施策略》專著，形成東華學工三部曲《工作案例四十輯》《主題班會教案二十輯》《主題網文三十輯》，成為富有特色的輔導員培訓教材和輔導員開展工作的有效參考。近年來，學校輔導員隊伍中涌現出一大批先進典型和模范人物。紡織學院輔導員魏金婷擔任多所高校輔導員導師，在滬內外等20余所高校面向輔導員進行專題培訓講座。輔導員擔任滬上多所高校輔導員主題班會活動校外指導教師，向同行輸出經驗，引領帶動一批輔導員成長發展。
注重育人實效，在推動輔導員隊伍建設的教育實踐中奮力答好精彩答卷
近年來，學校輔導員隊伍建設成果斐然，先后有10人次獲得“全國最美高校輔導員”“全國高校輔導員年度人物”、全國高校輔導員素質能力大賽一、二等獎等獎項；18人次獲上海高校輔導員年度人物、上海高校輔導員素質能力大賽、上海主題班會展示大賽一等獎等獎項；1人獲“全國高校心理健康微課課程教學比賽”一等獎；3個項目入選“教育部高校思想政治工作精品項目”，1個項目入選“中國高等教育學會高校數字思政精品項目”，4個項目入選“教育部人文社科研究項目（輔導員專項）”，30余個項目獲得省級立項及相關教育教學成果獎。
學校鼓勵更多學生參加高水平學科競賽，提升學生知識運用能力，每年大約1500人次學生在省市級以上學科競賽中獲獎，每年獲獎學生人次增幅在15%左右。近年來先后有9名學生獲“上海大學生年度人物”，6名學生獲“十佳學生資助宣傳大使”等榮譽稱號。學生網絡育人工作取得優異成績，獲教育部易班“全國共建示范單位”，累計10年被評為全國和上海市“易班十佳工作站”，學生創作的優秀網絡文化作品獲全國大學生網絡文化節等網絡賽事獎項200余項。
