構建“三位一體”學生黨員教育管理平臺的探索和實踐案例
一、案例背景
信息學院黨委在標桿院系培育過程中，為創新黨建工作 模式，挖掘黨建育人內涵，提升黨員隊伍質量，通過積極探 索實踐，逐步構建了“三位一體”的學生黨員教育管理平臺， 即學生黨員教育管理中心、學生宿舍黨員工作站、學生黨員 先鋒崗。這三個平臺既密切聯系，又有所側重，黨員教育管 理中心重點圍繞建章立制，使黨員管理和支部建設標準化、 規范化，在服務青年大學生成長上下功夫；工作站重點強調 黨員亮明身份、公開承諾，使黨員作用發揮實效化，在服務 青年大學生需求上做文章；先鋒崗重點要求黨員明確崗位目 標，提供示范作用，在引領青年大學生發展上樹標桿。三者 圍繞管理標準化、服務實效化、示范標桿化，來實現黨建育 人。
二、案例做法
1.成立“學生黨員教育管理中心”，以黨支部標準化建 設為基礎，打造學生黨員管理服務平臺
學院自 2012 年起率先成立學生黨員教育管理中心（以 下簡稱中心），目前已經在全校各學院推廣。中心下設組織 部、督查部和宣傳部，主要負責組織協調各黨支部做好入黨 積極分子的教育、培養和發展以及黨員的教育、監督、考核 等工作。中心先后制定學生黨員、黨支部考核辦法，帶班黨員管 理細則等系列規章制度，來規范黨員發展的標準和流程，“三會一課”的程序和內容，在黨組織和各個支部之間起到了很 好的組織和橋梁作用。 中心統一組織開展“黨員固定日”、“五微”等相關活動， 活躍支部建設，近兩年組織“五微”推送 300 多篇，同時每 年選拔一批黨員擔任新生帶班黨員，幫助新生適應大學生活， 引領青年紅心向黨，近兩年先后有 800 余名同學遞交入黨申 請書。
2.設立“學生宿舍黨員工作站”，以黨員作用發揮實效 化為目標，打造學生黨員服務示范平臺
為充分發揮學生黨員在宿舍的作用，學院在學 15 棟和 18 棟設立了黨員工作站。工作站有固定的辦公和活動場所， 并在宿舍走廊布置了黨建文化長廊，開展黨建文化宣傳，覆 蓋樓棟學生 700 余名。工作站下設黨員學習幫扶、志愿服務、 政策宣傳、文體活動、科技創新、紀律檢查 6 個小組，樓棟 所有黨員均為工作站成員，并亮明身份，公開承諾，工作站 每天安排黨員值班、每周開展寢室文明檢查，定期組織樓棟 入黨積極分子集中學習和討論，期末開展復習指導班等。尤 其在疫情期間，工作站黨員提前幫助 100 余同學晾曬被褥， 每日對返校學生進行體溫監測、發放防疫物資。工作站的設 立打通了黨組織的“神經末梢”，真正做到了“暖人心”、“得 人心”。
3.創建“黨員先鋒崗”，以實現學生黨員標桿化為要求， 打造學生黨員示范引領平臺
黨員先鋒崗包括學習助人、創新創業、志愿服務、學生 工作、文體藝術、新聞宣傳六個崗位。每個崗位有具體的量化管理目標，并實行黨員全覆蓋。每名黨員依據自身實際， 選擇 1-2 個適合自己的崗位進行申報，學院每學期對大家崗 位目標完成情況進行考核，并進行相應的獎懲。兩年來 173 名黨員參加先鋒崗創建，大家在各自崗位上能牢記黨員身份， 發揮先鋒模范作用，其中有 13 人獲得國家獎學金，32 人獲 得國家勵志獎學金，9 人獲得特等獎學金，54 人獲得三好學 生稱號，1 人獲得校長獎學金。
三、案例成效
“三位一體”學生黨員教育管理平臺讓黨員管理有標準、有規范、黨員服務有平臺、有實效，黨員示范有標桿、有典 型，育人成效明顯。
1.實現了“一名黨員、一面旗幟”。近幾年，學院涌現 全國大學生自強之星王一杰、獲第五屆全國“互聯網+”競 賽銀獎的姚婷、參加國慶 70 周年閱兵并被通令嘉獎的姜世 震、江西省大學生自強之星易陽等優秀學生黨員典型，邢貝 貝、蘆鑫宇等抗疫學生黨員受到當地政府高度贊揚。
2.實現了“示范一個，引領一片”。在黨員的帶動下， 學風、班風持續改進，學院思政工作不斷取得佳績，取得全 國五四紅旗團支部，江西高?；盍F支部，連續 6 年獲評江 西省“三下鄉”優秀志愿服務隊等榮譽。黨員管理中心標準 化、規范化的實施，影響帶動了全校學生黨建工作進一步規 范，目前已在全校推廣校院兩級黨員先鋒崗；在“微黨課” “微故事”基礎上推出花椒版“五微”，已經成為學校思政 工作一張靚麗的名片，學院黨建工作的創新和堅持影響了全 校師生。
3.實現了“一支隊伍，一座標桿”。學院黨建工作先后 在江西衛視、江西教育電視臺、江西日報等省級媒體進行專 題報道，其中學生黨員教育管理中心獲省級黨建科研項目立 項，并獲省級高校黨建工作創新成果二等獎。
四、案例啟示
在標桿院系黨委的培育過程中，通過不斷探索實踐，學 院黨委深深體會到學生黨員的教育管理時刻圍繞“立德樹人” 的目標開展工作，要注重實效才會有凝聚力；不斷創新才會 有生命力；持之以恒才會有戰斗力。同時高校黨建工作重點 是為黨育人，為國育才，學生黨員要靠工作磨礪、靠崗位鍛煉、靠實踐提高。
