紅色文化“三講四融”黨建工作新模式構(gòu)建—— 海南大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械系學(xué)生黨支部
一、案例簡介
紅色基因是共產(chǎn)黨人用熱血、忠誠和智慧積淀而成的，蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的初心和使命，是貫穿并支撐中國共產(chǎn)黨90多年歷史主題主線的核心要素。作為新時代新青年，在黨建教育工作中應(yīng)做到堅定理想信念，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神。機(jī)電工程學(xué)院在學(xué)生黨建工作中不斷探索，摸索出一條符合思想政治工作規(guī)律、符合教書育人規(guī)律、符合學(xué)生成長規(guī)律的紅色文化“三講四融”黨建工作新模式。三講即關(guān)工委“五老”講、翻轉(zhuǎn)課堂講、參觀聆聽講；四融即為紅色文化與社會實踐、校園文化、新媒體、理論學(xué)習(xí)相融合，以創(chuàng)新推進(jìn)紅色文化育人，使教育工作始終貼近學(xué)生，潤物無聲。
二、主要做法
（一）“三講”傳承紅色文化，筑牢理想信念基石
積極開展紅色文化教育，開展關(guān)工委“五老”講、翻轉(zhuǎn)課堂講、參觀聆聽講，引導(dǎo)學(xué)生深入了解黨史國史，堅定感黨恩聽黨話跟黨走的理想信念，牢固樹立社會主義核心價值觀。
1、關(guān)工委“五老”講，薪火傳承守初心
通過建立“紅色故事講壇”，邀請原副校長符華兒、紅軍后代羅曼等講述父輩革命故事，以“講”領(lǐng)學(xué)；開展“與老黨員面對面”，訪談原校長尹雙增、圖書館館長徐國定等，以“訪”助學(xué)；依托云端微黨課，學(xué)習(xí)周偉民夫婦、鄭學(xué)勤等海大人故事，以“聽”促學(xué)，形成“講、訪、聽”三位一體的紅色黨課主題教育，為學(xué)生注入紅色基因，傳遞理想信念。
2、翻轉(zhuǎn)課堂講，孜孜不倦學(xué)精神
學(xué)生黨員結(jié)合時事熱點主講黨課“學(xué)習(xí)時代楷模，踐行初心使命”、“用馬燈點亮中國的地方”、“紅軍四渡赤水”等，形成專題黨課、開學(xué)典禮、馬原課堂的“三講”模式，實現(xiàn)從“要我講”到“我來講”的轉(zhuǎn)變，敦促同學(xué)們牢記歷史，傳承紅色基因。
3、參觀聆聽講，銘記歷史擔(dān)使命。充分利用海南省愛國主義教育基地，組織學(xué)生參觀瓊崖一大會址、母瑞山革命根據(jù)地紀(jì)念園等，深入了解瓊崖革命斗爭史，弘揚(yáng)并傳承瓊崖革命“二十三年紅旗不倒”精神。
（二）“四融”占領(lǐng)思想陣地，增強(qiáng)“四力”為黨育才。
堅持將紅色文化融入社會實踐、校園文化、理論學(xué)習(xí)、新媒體傳播平臺等載體，牢牢掌握意識形態(tài)陣地的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，占領(lǐng)思想政治教育主陣地。
1、實踐鍛煉“鋪路子”，增強(qiáng)黨員行動力。
將紅色文化融入社會實踐，黨支部先后赴貴州遵義、江西井岡山、海南母瑞山等愛國主義教育基地，追尋紅色足跡，開展紅色文化調(diào)研，宣講新思想新理論，推動新思想深入人心、落地生根，在實現(xiàn)偉大中國夢的生動實踐中奉獻(xiàn)青春熱血。
2、校園活動“出點子”，增強(qiáng)活動感染力。
在重要節(jié)日開展“我與信仰對話”主題黨日活動，組建黨員理論宣講團(tuán)，以學(xué)生喜聞樂見的情景劇、朗誦、合唱、創(chuàng)意活動等形式，賦予紅色文化新興的活力與感染力，更快更廣地在校園中更廣地弘揚(yáng)紅色文化主旋律。
3、思想先行“入腦子”，增強(qiáng)黨建向心力。
支部深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，組織開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神等專題學(xué)習(xí)29次，通過原原本本學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，在理論學(xué)習(xí)中堅定理想信念，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)的立場、標(biāo)準(zhǔn)、和實效，使新思想入腦入心、增智促行。
4、互聯(lián)網(wǎng)+“搭臺子”，增強(qiáng)黨建吸引力。
將紅色文化教育融入新媒體平臺，構(gòu)架全國高校思想政治工作網(wǎng)、學(xué)校黨建智慧云平臺、學(xué)院黨建專欄、支部公眾號及空間等“四位一體”的傳播媒介，通過直播微黨課、翻轉(zhuǎn)課堂等帶你走進(jìn)紅色革命根據(jù)地，使紅色故事可聽、可信、可傳播，不斷地增強(qiáng)紅色文化的吸引力和影響力。
（三）發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，扎實創(chuàng)建樣板支部。
一個支部一個堡壘，一個黨員一面旗幟，讓支部和黨員成為學(xué)生中吹得響的沖鋒號。支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，切實加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，扎實推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，涌現(xiàn)出來以李偉、楊洛賓、梁雨峰、劉瀟博為代表一批優(yōu)秀黨員，其中李偉獲得中國青少年4科技創(chuàng)新獎、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、楊洛賓斬獲十三屆ICAN國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎、梁雨峰獲得國家獎學(xué)金、劉瀟博授予登封市防疫優(yōu)秀志愿者。
三、工作成效
在“紅色文化”思想引領(lǐng)與教育下，機(jī)械系學(xué)生黨支部黨員教育工作成效顯著，榮獲2020年“趁年輕去基層”全國大學(xué)生“千校千項”最美團(tuán)隊；2020年海南省基層黨組織黨建工作創(chuàng)新案例；2018年首批全國黨建工作示范樣板黨支部創(chuàng)建培育單位；2018年全國高校“兩學(xué)一做”支部推薦展示精品成果獎；2017年全國高校“兩學(xué)一做”支部活動工作案例優(yōu)秀作品。支部先后被人民網(wǎng)海南頻道、中國青年網(wǎng)、大學(xué)生在線等多家媒體報道，并形成了調(diào)研報告5本，微視頻8個，實踐論文20多篇。
四、經(jīng)驗啟示與探討
黨支部構(gòu)建的“三講四融”黨建工作新模式，符合思想政治工作規(guī)律，符合教書育人規(guī)律，符合學(xué)生成長規(guī)律，弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色文化，占領(lǐng)思想文化陣地，使青年學(xué)生爭做新思想的堅定信仰者、有力傳播者和忠實踐行者。