南京林業大學：三個堅持打造數字化思政育人新生態
南京林業大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，主動把握數字化轉型的時代機遇，將推進數字化教育作為落實立德樹人根本任務的重要抓手，作為深入推進全員全過程全方位育人的重要舉措，著力融入思政教育教學，著力加強隊伍建設，著力創新內容載體，強化思想引領，大力培養擔當民族復興大任的時代新人。
堅持數字化賦能課堂教學，充分發揮育人主陣地作用
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“做好高校思想政治工作，要用好課堂教學這個主渠道。”學校主動適應“數字化+教育”新生態，將傳統課堂教學與現代信息技術深度融合，打造線上與線下、課內與課外、虛擬與現實相結合的數字化“大課堂”。
一是搭建“南京林業大學水杉教學一體化教學云平臺”。堅持以課程思政為引領，推進人工智能賦能本科教學改革，構建了“南京林業大學水杉數字一體化教學云平臺”，與學校網上辦事大廳無縫對接，教務課程數據實時同步，圖譜資源調用互通，并與“DeepSeek”“ChatGPT”“文心一言”等多款大模型協同工作，涵蓋“智慧教學空間、通識課程學習空間、教師發展研修空間、知識圖譜、AI助教、AI工作臺（作業查重、AI教案、AI出題、智能批閱等35個應用）”等功能，推動人工智能技術與教學實踐深度結合，助力教師打造“一課一庫”的專屬課程智能體，幫助學生獲得智能化、個性化的學習體驗。
二是推動思政課程數字化轉型。學校不斷推動數字化賦能思政課教學改革。啟動思政課“五在”金課專項建設，以“在學、在線、在研、在場、在心”為建設目標，打造思政“金課”和“精彩一課”。升級改造錄播教室、智慧教室，為線上線下混合式教學改革提供條件保障，使在線教學成為新常態。學校建設“《馬克思主義中國化思想通史》導讀”“批判性思維”等校本思政慕課，面向校內外學習者開放，深受好評。在全省首創“思想政治理論課實驗室”，實現了采編、共享各種教學資料，線上教輔、課后測試和教學評估等功能。適應“05后”學生特點，實行學習過程考核積分制和期末考試“機考制”，不斷改進教學效果檢驗手段和方式。目前，全國有30余所高校前來考察交流，成果已在多所高校推廣使用。建立完善“課堂、網絡、實踐‘三位一體’思政課教學”考評體系，全面提升思政課質量和水平。
堅持數字化賦能師資隊伍培養，打造網絡思政名師
“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”學校堅持師德為要、名師引領，“請進來”與“走出去”相結合，建立了“校院互動、分層分類”以及崗前、日常與集中培訓有機結合的培訓體系，通過數字技術賦能師資隊伍培養，不斷提升隊伍思政工作的能力和水平。
一是強化師德師風建設。制定《建立健全師德建設長效機制實施辦法》《加強和改進新形勢下青年教師思想政治工作的實施意見》等制度，完善師德建設長效機制，健全師德狀況調研、師德重大問題報告和師德輿情快速反應機制。線上線下相結合，每年為新入職教師進行師德師風、意識形態等專題教育。打造“水杉師德大講堂”等師德師風建設品牌，利用校內媒介，以視頻、情景劇、全媒體等形式，對學校涌現的師德典范進行廣泛宣傳報道，引導教師爭做“四有好老師”。
二是大力培養網絡思政領軍人才。按照業務上強起來的要求，學校加強頂層設計，突出領軍人才培養，實施“水杉思政名師工程”，從網絡思政等方向，不斷加大對學校優秀教師的支持力度，努力培養一批具有扎實理論功底和數字應用能力的高素質“思政名師”，引領思政工作隊伍整體能力和素養的提升。著力提升隊伍的數字化意識和能力，開展“AI賦能，提升師生工作效能”系列培訓，在校園網開設“數字素養與技能培訓”欄目，特別設立AI技術版塊，及時更新有關AI技術進展，并定期發布相關培訓內容，向師生提供豐富的AI技術知識。學校網絡思政教師作品多次榮獲全國高校網絡教育優秀作品推選展示活動一等獎。
堅持數字化賦能供給側改革，推動黨的創新理論入腦入心
以社會主義核心價值觀為引領，著力加強數字化內容建設，做強網上正面宣傳，將有滋有味、營養豐富的思政“大餐”傳遞到師生指尖、心間。
一是建設數字化思政育人品牌。以現代信息技術與數字載體為依托，推進網絡思政育人。打造“思政播報室”育人品牌，聚焦講好“中國共產黨為什么能”“中國特色社會主義為什么好”，以及“馬克思主義為什么行”，已制作并播出50余期短視頻網絡節目，視頻播放量超5萬次。組織師生開展數字化文化作品創作，以健康向上的作品傳遞主流價值。在教育部2024年高校“禮敬中華優秀傳統文化”宣傳教育活動評選中，學校2項作品入選，其中《何以中華——〈金陵十八景圖〉中的視覺藝術》入選“創承文脈”高校主題數字微展覽聯展。
二是打造數字化校本文化育人平臺。校本文化是思政育人的重要資源，數字化浪潮為校本文化傳承弘揚帶來了巨大機遇。學校博物館、校史館深入挖掘整理學校歷史文化資源，并利用新技術完成了多個智慧全景展廳的基礎建設。云展廳配備自動漫游、快速瀏覽、VR模式，服務參觀師生及社會公眾的各類需求，不僅對現有展館進行實際還原，還留存了此前開設的特展全貌。瀏覽者可打破時空限制，足不出戶獲得親臨現場的沉浸式體驗。另外，還建設了虛擬動物標本館，設置有數字人講解員，讓南林的動物標本不再沉睡于庫房中，而是通過數字化的形式“蘇醒”。
三是構建虛擬仿真實訓育人平臺。運用三維激光掃描技術，對實驗實訓進行全要素信息采集，搭建數字化云平臺，讓學生足不出戶，通過VR沉浸式觀察、裸眼3D、電腦等設備，把一些原來做不了、做不好的實驗內容變為可能，同時憑借其可視化、生動性、交互性等優勢，對傳統教育教學進行了延伸、拓展，推動實驗教學與思政教育深度融合。目前，學校有國家級虛擬仿真實驗教學中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學一流課程10門，思政課虛擬仿真實驗“美麗中國‘黃河流碧水、赤地變青山’虛擬仿真項目”獲批國家級一流課程，“三銜接三協同三貫通”實驗教學育人體系獲評2022年國家級教學成果獎一等獎。
南京林業大學將始終秉持為黨育人、為國育才的初心使命，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持以數字化賦能教育教學，不斷提升思政育人質效，大力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為教育強國建設貢獻南林智慧。
