江西理工大學(xué)：構(gòu)建礦冶文化育人體系，推進(jìn)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展
黨的十八大以來，黨和國家高度重視學(xué)校思想政治工作，習(xí)近平總書記更是多次囑托要辦好這門“關(guān)鍵課程”，教育部等部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，強(qiáng)調(diào)充分調(diào)動全社會力量和資源，推動思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合。
作為新中國首批八大冶金高校之一，江西理工大學(xué)積極落實(shí)毛澤東同志提出的“開發(fā)礦業(yè)”的責(zé)任、踐行“礦冶報國”的使命，扎根贛南蘇區(qū)65年服務(wù)國家戰(zhàn)略資源高效開發(fā)，堅持以“四個聚焦”構(gòu)建礦冶文化育人體系，培養(yǎng)引導(dǎo)青年學(xué)子“紅心向黨、礦冶報國”，以實(shí)際行動服務(wù)科技強(qiáng)國建設(shè)。
聚焦人文涵養(yǎng)主旋律
打造礦冶文化新特色
打造礦冶特色景觀。建設(shè)標(biāo)志性景觀雕塑、特色文化長廊和師生創(chuàng)意文化展示區(qū)，礦冶樓、歐冶路、彩石路、女媧補(bǔ)天雕塑、中華冶金長廊等校園建筑及景觀有機(jī)嵌入礦冶特色元素，構(gòu)建礦冶文化博物館、校史館、科技館、“VR+紅色教育”教學(xué)研究基地等具有特色的礦冶文化教育陣地，建成集“教學(xué)、科研、科普”于一體的礦冶文化教育平臺。學(xué)校每年組織新生前往以中央蘇區(qū)紅色歷史為背景的“VR+紅色教育”教學(xué)研究基地和校史館，讓學(xué)生在不知不覺中接受礦冶文化熏陶。
傳承礦冶文化校風(fēng)。學(xué)校堅持因礦而生的文化傳承，孕育出“立志報國、服從大局，腳踏實(shí)地、寬以待人，艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的礦冶精神，形成體現(xiàn)科教工作者價值追求的“志存高遠(yuǎn)、責(zé)任為先”校訓(xùn)精神；同時將礦冶文化的傳承保護(hù)納入校風(fēng)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，激發(fā)大學(xué)生傳承礦業(yè)文化精神的內(nèi)在動力；在此基礎(chǔ)上由學(xué)校老師創(chuàng)作的講述學(xué)校發(fā)展歷程的校歌《從這里啟航》、講述礦冶文明歷史的歌曲《中華冶金頌》是新時代學(xué)校在礦冶文化傳承方面的最新標(biāo)志性成果。
聚焦教研育人主渠道
構(gòu)建課程思政新形式
健全“礦冶+”課程體系。充分發(fā)揮課堂教學(xué)載體作用，在礦冶大類專業(yè)學(xué)生中開設(shè)專業(yè)課程體系，全校所有學(xué)科開設(shè)紅色礦冶科普通識課程體系，新生通過“開學(xué)第一課”開展礦冶文化精神內(nèi)核科普。建立“大班授課、小班研討”的創(chuàng)新教學(xué)方法，教師以輔導(dǎo)的方式參與討論，學(xué)生以團(tuán)隊方式開展研究討論、課題調(diào)研，進(jìn)行知識共享表達(dá)和傳播，將被動受教轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，學(xué)生提升專業(yè)能力的同時非技術(shù)性能力得到提升，專業(yè)內(nèi)涵與礦冶文化得到內(nèi)化，引導(dǎo)學(xué)生透過專業(yè)了解礦冶文化歷史，激勵學(xué)生樹立礦冶報國的人生志向。
開展“礦冶+”科技創(chuàng)新研究。立足礦冶特色學(xué)科優(yōu)勢，以礦冶類專業(yè)科技創(chuàng)新和科研科普為主要內(nèi)容，開展大學(xué)生礦冶科技團(tuán)隊建設(shè)，吸納對礦冶類科技創(chuàng)新感興趣的青年學(xué)生，開展礦冶科技創(chuàng)新與研究，組織青年學(xué)子積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、專業(yè)實(shí)踐作品大賽等，以賽促學(xué)，持續(xù)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新動力和潛能，師生獲國家級、省部級各級各類競賽獎項(xiàng)累計500余人次，部分優(yōu)秀學(xué)子獲中國青少年科技創(chuàng)新獎、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國優(yōu)秀共青團(tuán)員等獎項(xiàng)。
校企聯(lián)動定向“礦冶”人才培養(yǎng)。圍繞國家戰(zhàn)略資源開發(fā)需求，學(xué)校響應(yīng)習(xí)近平總書記號召，不斷提升礦冶優(yōu)勢學(xué)科的教學(xué)與科研能力，堅持組織教師“下基層、進(jìn)企業(yè)”，將礦冶精神融入技術(shù)人才培養(yǎng)，與中國鋁業(yè)、中國五礦、中國中鋼、中國瑞林、紫金礦業(yè)等百余家礦冶企業(yè)建立緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，培育一大批礦冶領(lǐng)域的優(yōu)秀技術(shù)人才。深入開展“引企入教”，固化100多項(xiàng)面向企業(yè)的科研課題并轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，廣泛邀請企業(yè)專家及科研院所參與人才培養(yǎng)全過程，共同制定適應(yīng)新時代需要的人才培養(yǎng)目標(biāo)，共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文。近10年來礦冶專業(yè)95%以上的本科畢業(yè)生設(shè)計論文來自企業(yè)礦山實(shí)際問題。涌現(xiàn)“國家卓越工程師”熊大和、“全國勞動模范”任祥君、“全國優(yōu)秀人民警察”余熙平、“全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”邱金銘、“全國五一勞動獎?wù)隆卑⑺构披惖葍?yōu)秀畢業(yè)生群體，礦冶類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，65%的畢業(yè)生選擇到艱苦的礦山企業(yè)就業(yè)，服務(wù)在祖國最需要的地方，多數(shù)校友已成為全國各省市礦冶行業(yè)的管理及技術(shù)骨干。
聚焦實(shí)踐教育主陣地
探索實(shí)踐育人新路徑
融入“社會大課堂”踐行青年力量。結(jié)合新工科人才培養(yǎng)要求和礦冶學(xué)科專業(yè)特色，以“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐為主體每年帶領(lǐng)學(xué)生組成實(shí)踐隊，立足贛南蘇區(qū)振興和脫貧攻堅區(qū)域資源，開展紅色礦冶文化實(shí)踐采風(fēng)，圍繞科技支援、義務(wù)支教、走訪慰問和社會調(diào)查等，深入農(nóng)村、走進(jìn)企業(yè)開展實(shí)踐調(diào)研，足跡遍布贛州市50余個社區(qū)、企業(yè)和鄉(xiāng)村。青年學(xué)子在行走中感悟蘇區(qū)振興和行業(yè)發(fā)展的時代變遷，圍繞贛南鄉(xiāng)村發(fā)展撰寫個人訪談筆記，10余名畢業(yè)生因此而堅定志向報名省委組織部定向選調(diào)生，服務(wù)在國家鄉(xiāng)村振興的第一線。社會實(shí)踐團(tuán)隊多次榮獲全國、全省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊等榮譽(yù)。
“產(chǎn)教融合”推進(jìn)育人一體化。注重資源枯竭型礦山思政教育資源的開發(fā)利用，與西華山鎢礦、鐵山垅鎢礦等礦冶系統(tǒng)單位密切聯(lián)系，協(xié)同建立覆蓋大中小學(xué)生的“紅色+礦冶”思政教育基地，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合，每年開展1—2次基于礦冶文化項(xiàng)目的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及教育活動，立足文化傳承，組織青年學(xué)子深入企業(yè)和地方開展礦冶文化課題研究，推動礦冶文化與育人戰(zhàn)略深度融合，學(xué)校地質(zhì)標(biāo)本館、工科化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育科普基地先后榮獲全省高校科普教育基地。
聚焦校園文化主戰(zhàn)場
共建協(xié)同育人新樣態(tài)
打造“礦業(yè)人生”。開展全員全過程全方位德育共同體建設(shè)，踐行礦冶文化“五個一”工程，打造“礦冶”文化文藝精品項(xiàng)目。將礦冶文化融入教育日常，發(fā)揮專業(yè)教師、退休教師、優(yōu)秀校友等各方力量，搶救性整理和編撰《礦業(yè)發(fā)展口述簡史》。堅持16年開展“礦業(yè)人生—尋訪礦業(yè)奠基人”活動，與中國化學(xué)選礦奠基人黃禮煌、中國工程院院士楊春和、王運(yùn)敏等一批礦業(yè)道路上的先驅(qū)者對話，用學(xué)生身邊最直接、最生動、最具感召力的“活教材”畫出文化育人最大同心圓，引領(lǐng)青年學(xué)生熱愛專業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才、服務(wù)社會。
培養(yǎng)一批“時代發(fā)言人”。堅持讓青年影響青年，讓故事引發(fā)思考，以培養(yǎng)“又紅又專”的新時代大學(xué)生為目標(biāo)組建紅色文化宣講團(tuán)，深入基層開展社會服務(wù)，整合發(fā)生在贛南紅土地上的100個革命故事，線上線下、校內(nèi)校外開展“訂單式”紅色黨史故事宣講，學(xué)生從紅色文化、建黨精神的學(xué)習(xí)者變?yōu)閭鞒姓撸剿鳌耙灾v促學(xué)，反哺社會”的特色之路，強(qiáng)化礦業(yè)文化普及與傳播，把紅色土地上的紅色礦冶故事送進(jìn)家家戶戶。通過宣講團(tuán)的鍛煉，一批“時代發(fā)言人”脫穎而出，宣講500余次，覆蓋萬余人，先后獲全國高校大學(xué)生講思政課公開課全國二等獎和全省“微團(tuán)課”大賽高校學(xué)生組決賽特等獎等榮譽(yù)，事跡被鳳凰網(wǎng)、人民論壇、江西教育網(wǎng)、中國江西網(wǎng)、江西教育電視臺等報道。
