廣西師范大學：幸福力提升視角下“四堂聯動?五心五育”心理育人體系的構建與實踐
廣西師范大學始終堅持立德樹人根本任務，將心理健康教育作為人才培養的重要支點，創造性構建“四堂聯動?五心五育”心理育人體系。依托全國高校大學生心理健康教育與咨詢示范中心、廣西大學生心理健康教育研究基地、廣西高校心理健康教育與咨詢A類標準化建設單位、中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會廣西督導點、第一批廣西高校心理健康教育教師高水平工作室、心理學國家一流本科專業建設點、心理學一級學科博士學位授權點等平臺優勢，學校以積極心理學理論為引領，打破傳統心理健康教育邊界，通過課程、實踐、網絡、朋輩多維度協同，實現心理健康教育從“被動干預”向“主動培育”轉型，從“單一疏導”向“全人發展”躍升，為邊疆民族地區高校心理健康教育工作提供了具有示范意義的“師大方案”。
高位統籌：打造“四堂聯動”育人矩陣
打造教學主課堂，筑牢知識根基。構建“必修+選修”課程體系，開設“大學生心理健康教育”等必修課及特色選修課，年均覆蓋超4萬學生。將心理健康教育融入“思想道德與法治”等課程，實現知識傳授與心靈滋養的有機結合。
打造朋輩自課堂，激發主體活力。構建“心理委員—宿舍長—心理社團—朋輩心理咨詢師—心理輔導員—心理中心”六級聯動體系，年均開展心理幫扶活動50余場，覆蓋4萬余人次。圍繞“心理守門人計劃”年均舉辦專題培訓20余場，培養“心理守門人”千余人。近三年，學生極端心理危機事件發生率低于全區高校平均水平。
打造課外二課堂，深化實踐育人。構建“心理+五育”融合品牌，年均舉辦超百場特色活動，心理嘉年華、正念瑜伽等活動覆蓋3萬余人次，鄉村振興實踐“小黑板計劃”“數學課棧”等覆蓋28個省（區、市），服務近10萬鄉村師生，構建全方位體驗式心理育人場景。
打造網絡微課堂，拓展智慧空間。構建線上心理服務矩陣，開發心理微課、咨詢預約系統、AI輔導員等資源，年點擊量超18萬。通過心理健康陪伴AI服務，實現心理服務“全天候覆蓋”。依托大數據開發“學生畫像”心理預警系統，建立四級動態數據庫，精準識別重點關注學生800余人次，形成“篩查預警—分級評估—專業干預—跟蹤回訪”閉環管理機制。
五育融合：形成“五心五育”一體化格局
以德育心，培根鑄魂，引領價值航向。將心理健康教育融入思政課程體系，構建“新生思政大課+理論課+形勢政策課”教學模式。校領導講授校史校情課，線上思政課程點擊44萬人次，引導學生樹立正確價值觀。
以智慧心，啟智潤心，激發認知潛能。開設“幸福密碼”“生命價值”等選修課，年均覆蓋超4萬名學生，教師評教均超90分，微課點擊量破10萬。學校在各類學科教學中融入心理健康教育元素，實現知識傳授與心靈滋養雙重目標。
以體強心，強健體魄，錘煉意志品格。開展正念瑜伽、素質拓展等特色體育活動，舞龍舞獅、武術等社團定期組織傳統體育公益教學，傳承中華文化，讓學生學會以和諧的方式與自我及外界相處，在體育的激情與挑戰中，滋養心靈，強健意志。
以美潤心，化美啟真，涵養審美情操。整合文學、美術、音樂等學院的深厚美育資源，舉辦心理情景劇、漫畫比賽、女大學生美學訓練營等“心理+藝術”活動，年均吸引上萬人次參與，讓學生在戲劇創作、繪畫表達中實現情感疏解，同步提升審美與心理調適能力。
以勞健心，躬行踐履，鍛造責任擔當。依托31個實踐基地和600余個校級實習基地，開展社區共建、非遺傳承工作營等勞動實踐，讓學生在勞動中磨礪意志、增強復原力。組織學生參與鄉村振興實踐，累計帶動1473名學生就業，在服務中實現“助人自助”，提升社會責任感與抗挫能力。
學校開展以體強心活動
學校開展以美潤心活動
學校開展以勞健心活動
精準滴灌：構建個性化心理育人體系
雙軌賦能經濟困難學生。通過“心理+就業”雙軌機制，為困難學生提供職業生涯周、就業力診斷等心理幫扶活動，開展“決策力強化訓練”、“認知靈活性訓練”工作坊、職業價值觀探索實踐，提升重點群體學生心理韌性和求職自信。近三年，學校低收入家庭本科畢業生畢業落實率均高于當年的全校本科畢業生總體就業率。
特色課程培育女大學生素養。結合學校女生占比高達70%的特點，開設課程“女大學生素養”，融合性別平等教育、情緒管理、生涯規劃等內容，培養女大學生自尊自信、理性平和的心理品質。該課程先后獲評自治區級一流本科課程和國家級一流本科課程。
育人成效顯著：實現學生成長與品牌示范雙提升
學生心理健康水平顯著提升。一是主動求助意識增強。心理咨詢量從年均百人次增至2200人次，“自身是心理健康第一責任人”意識深入人心。二是實踐能力突出。近年獲省級以上心理活動獎項30余項，學生團隊在“互聯網+”創新創業大賽、師范生技能競賽中屢獲國家級獎項。
心理育人品牌輻射廣泛。一是社會影響力擴大。“小黑板計劃”獲央視報道，“數學課棧”服務近10萬鄉村師生，團隊就業率100%，心理微課點擊量破10萬。二是社會服務功能顯著。依托教育部項目搭建公開線上心理培訓體系，與區檢察院合作設立未成年人心理輔導中心，加強校地合作。三是理論成果豐碩。獲國家級教學成果獎2項、省級以上科研成果獎勵23項，承擔國家級科研項目18項，發表高水平論文100多篇。參編心理教材入選“自治區‘十四五’規劃教材”。
示范效應顯著。一是深化經驗輻射。近年來，接待上級領導、兄弟院校參訪超300人次，撰寫的高校心理工作調研報告、決策咨詢報告多次被省級部門及市委辦公室采納，相關成果被人民網、《廣西日報》等專題報道。二是人才輸出傳承播撒幸福力。廣西壯族自治區心理教師隊伍中近80%成員畢業于廣西師范大學，“幸福力”培養模式惠及邊疆民族地區。
賡續奮進譜新篇，矢志育人向未來。廣西師范大學始終牢記“為黨育人、為國育才”使命，持續深化“四堂聯動?五心五育”心理育人模式，推動“師大方案”轉化為可復制、可推廣的全國經驗。未來，學校將持續推動心理健康教育從“專業化”向“生態化”升級，從“校本化”向“區域化”拓展，為培育堪當民族復興大任的時代新人注入更強“心”動力，在建設新時代中國特色社會主義壯美廣西的征程中譜寫更加絢麗的育人篇章！