濰坊科技學院：創新“一六五四”黨建體系，助推學校高質量發展
濰坊科技學院黨委立足應用型本科高校辦學定位，創新構建以“一個品牌矩陣、六項工程、五風一體、四個協同”為核心的“一六五四”黨建工作體系，推動黨建與事業發展深度融合。學校成功獲批山東省碩士學位授予精準培育單位，工程學學科進入ESI全球排名前1%，2位學者入選全球前2%頂尖科學家榜單，獲評“山東省三全育人暨全環境育人示范校”建設單位、“山東最佳社會聲譽高校”，走出了一條黨建與事業融合發展的特色路徑。
一、構建“一六五四”體系 筑牢高質量發展根基
一核定向：凝練“琴韻協同?融合賦能”品牌矩陣。著力打造“琴韻協同、融合賦能”黨建主品牌。“琴韻協同”寓意黨建工作要善用“彈鋼琴工作法”，既突出重點奏響“主旋律”，又統籌兼顧彈好“協奏曲”，強調黨建工作的系統性與協調性，通過統籌全局、分清主次、科學規劃，實現各項黨建任務的有機配合，推動學校黨建全面發展。“融合賦能”強調黨建與教育教學、科研創新、管理服務等中心工作深度融合，推動黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用有效發揮。在此基礎上，構建覆蓋全校的黨建品牌矩陣：圍繞主品牌，打造“清廉濰科”黨風廉政建設品牌、“五心育人”學生思政教育品牌、“文化濰科”農圣文化特色品牌、“平安濰科”校園安全穩定品牌、“同心濰科”統戰工作品牌、“青春濰科”共青團工作品牌、“幸福濰科”服務教師品牌等系列子品牌。各二級學院堅持“一院一品”，結合專業特點創建黨建育人品牌。
六維支撐：實施強基鑄魂六大工程。一是黨旗領航工程，加強黨的創新理論武裝，以“第一議題”制度為核心，完善理論學習中心組長效學習機制，健全以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干長效機制，推動領導干部帶頭示范。二是強基固本工程，筑牢7個二級學院黨委、6個黨總支、55個黨支部組織體系，創建全國樣板支部2個、全國教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室強國行專項行動團隊1個、省級樣板支部3個、濰坊市“先鋒”支部28個。三是思政鑄魂工程，構建“五位一體”育人體系，打造習近平新時代中國特色社會主義思想“金課”，推進大中小學思政課一體化建設，與山東省高校中國革命史教學研究會共建的“田野研究中心”，持續開展“濰坊百村十年觀察”“田野思政萬里行”等大型項目。四是平安校園工程，建強“三防一體化”安防體系，配齊心理健康教師隊伍，守牢意識形態陣地。五是特色文化工程，深耕農圣文化，成果入選央視展播，《齊民要術》活化利用獲省級推廣，建設《齊民要術》紀念館，開發耕讀教育課程。六是幸福濰科工程，組織好教職工福利和活動，為教職工高品質餐飲服務，落實教職工關愛十項舉措，營造溫暖育人生態。
五風聯動：涵養清朗育人生態。縱深推進“黨風—校風—師風—教風—學風”五風融合互促。以黨風鑄魂，嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，常態化開展黨紀學習教育，加強廉潔文化建設，在第九屆教育部"高校廉潔教育系列活動"中，微視頻《以廉為鏡正己身》和創意作品《貪婪者自毀一生》雙入圍全國優秀項目；以校風立根，弘揚“創業敬業、求是求新”精神，深化“讓認真成為品質”校風建設；以師風塑德，實施師德師風專項治理，選樹“四有好老師”典型；以教風固本，黨員教師帶頭踐行“責任高于一切”教風，打造示范課堂；以學風促行，強化學術誠信教育，激發學習內驅力。近三年考研率提升8.7%，學生獲“挑戰杯”等國家級競賽獎項51項。
四制協同：完善長效保障機制。創新構建“四位一體”保障機制。目標協同——把黨的要求、國家的需要、社會的期待與自身辦學目標有機協同，黨委精準把控方向，理事會同向同行；治理協同——完善“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”治理結構，健全“三重一大”決策機制；發展協同——將黨建深度融入學科建設、人才引育、科技創新、產教融合中心工作，發揮黨建引領保障作用；監督協同——建立紀委、審計、民主監督三位一體監督體系，對重點領域實施閉環管理，四制協同構建起了黨建引領事業發展保障閉環。
二、推進深度融合 實現關鍵領域突破
產教融合打通人才供給側通道。創新打造“四園一體”育人模式。對接濰坊高端裝備、智慧農業等產業，校企共建65門課程標準；建設省級現代產業學院2個（濰柴現代產業學院、歌爾現代產業學院），智慧蔬菜現代產業學院將課堂搬到壽光蔬菜基地，2025屆畢業生對口就業率85%，總留濰率為38.116%，其中外地市籍留濰率20.74%。
科研攻堅鑄造技術賦能引擎。建立“黨員先鋒崗”領銜攻關機制。黃國富團隊“百花前胡素E合成工藝”解決企業技術瓶頸；“生姜脫毒種苗技術”獲批中央引導地方科技發展資金項目；王洪成博士團隊《毛木耳產業高質量發展研究》被新華社智庫收錄。近三年累計承擔橫向技術研發項目53項，到賬經費逾280萬元；聯合申請發明專利34項、實用新型專利32項，實現專利轉化2項，助力解決企業技術難題65項，驅動智慧農業產業升級。
三全育人培根鑄魂。構建“三全育人”生態圈。深化“一核二鏈五主題”思政課教學改革；配備23名專職心理教師，建成“校級—院級—班級—宿舍”四級心理健康工作網絡。成立學生社區一站式服務大廳，學生社區一站式服務大廳年開展活動122場，學校獲評全國易班共建高校，李顏雯老師獲山東省第十二屆高校青年教師教學比賽一等獎，楊洪濤老師獲“山東學校優秀思政課教師”。
三、服務國家戰略 展現高校擔當
賦能鄉村振興戰略，打造現代農業服務標桿。依托農學專業優勢，構建“黨建+農技”聯動機制，實施“蔬菜栽培標準化體系”服務85家合作社；建成了12個服務鄉村振興黨員專家工作站，年培訓職業農民3600人次；“生姜脫毒種苗技術”獲中央專項支持，孵化3個省級農業平臺。
驅動產業轉型升級，注入區域發展新動能。推行黨員教師領銜60%橫向課題機制，帶動科研轉化640萬元。承接65項企業技術攻關，共建智慧蔬菜等6個省級產教平臺。《打造鄉村文化振興齊魯樣板》獲國務院《改革內參》刊載；現代產業學院輸送留濰人才38.1%，濰坊籍留濰率84.1%。
貢獻國際職教力量，輸出中國方案。培養38國留學生242名，輸出12門“農業物聯網技術”課程標準至“一帶一路”國家；主辦“壽光模式”國際研討會，原創劇《農圣賈思勰》央視播放展現中國智慧。
濰坊科技學院創新構建“政治引領—組織再造—價值創造”三維黨建生態模型，通過體系化實施“一六五四”工作體系，有效破解民辦高校黨建“懸浮化”“兩張皮”困境，實現黨的建設與學科突破、人才培育、社會服務深度耦合。其形成的“黨建強—發展強”雙螺旋進階范式，為新時代應用型高校高質量發展貢獻了可復制、可推廣的“濰科方案”。
