四川信息職業(yè)技術學院智能控制黨支部：“五紅五鑄”模式推動黨建引領“五育融合”精準內(nèi)嵌
落實立德樹人根本任務是高校基層黨建核心使命，破解黨建與育人“兩張皮”、五育培育碎片化、紅色育人本土化不足是基層支部共性難題。四川信息職業(yè)技術學院智能控制黨支部作為全國黨建工作樣板黨支部，立足廣元旺蒼木門會議、蒼溪紅軍渡本土紅色資源與三線建設精神，緊扣智能類專業(yè)育人特色，創(chuàng)新構建“五紅載體、五鑄育人、五育對標”“五紅五鑄”工作模式，推動基層黨建與人才培養(yǎng)、紅色思政、德智體美勞培育精準內(nèi)嵌、同頻共振，走出一條本土紅色賦能、黨建引領五育融合的育人路徑。
主要做法
一、堅持一體統(tǒng)籌，做實頂層設計，筑牢融合根基
支部錨定“黨建引領、五育并舉、紅色浸潤、全程育人”總目標，以樣板支部創(chuàng)建為總抓手，建立支部書記牽頭、支委分工落實、黨員全員參與的統(tǒng)籌工作機制，打通黨建工作與學生育人全鏈條銜接。構建“調(diào)研—設計—實施—復盤”閉環(huán)管理。針對思政形式單一、五育割裂、本土紅色資源利用不足等痛點，常態(tài)化開展師生思想調(diào)研、育人短板排查，結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定年度紅色育人專項計劃，將徒步拉練、“智控杯”籃球賽、“粽香滿智控，端午共傳承”、紅色舊址研學、紅色影片觀影等主題活動納入支部組織生活固定清單，明確責任分工、活動節(jié)點、育人目標，每季度開展成效復盤整改。搭建“支部—黨員—青年學生”三級責任體系。細化支委、學生黨員責任清單，把德育、智育、勞育、美育、體育育人任務分解到支委專項工作、黨員先鋒崗，將紅色實踐參與度、育人實效作為黨員評議、評優(yōu)評先核心指標，實現(xiàn)黨建目標與學生全面發(fā)展目標一體部署、一體推進、一體考核。
二、打造五項紅色載體，抓實融合關鍵環(huán)節(jié)
（一）紅色故事鑄德，思想引領夯實德育根基
守初心，以本土紅色故事強“思想大腦”。深挖木門會議、蒼溪紅軍渡、李化武英雄事跡等川北紅色素材，常態(tài)化開展“傳承革命精神堅守初心擔當”“傳承臘子口戰(zhàn)斗精神、砥礪青年奮進擔當”“賡續(xù)紅旗渠精神，勇?lián)聲r代使命”“紅色舊址尋初心精神鑄魂強黨性”“重溫四渡赤水、傳承革命精神”等主題黨日、紅色故事分享會、德法講堂。摒棄理論空洞說教，用革命先輩忠誠奉獻事跡涵養(yǎng)學生大德公德私德，把紅色德育融入日常組織生活，厚植學生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)情懷。
（二）紅色歷史鑄智，研學引領提升智育水平
擔使命，以紅色歷史研學鍛“攻堅鐵肩”。依托“傳承紅色精神，凝聚青春力量”學史研學沙龍，系統(tǒng)解讀木門會議歷史、川北長征歷程、廣元三線建設攻堅史，挖掘革命先輩攻堅克難、自力更生的思辨智慧。結(jié)合智能專業(yè)學習，開展紅色歷史課題調(diào)研、黨史知識競賽，引導學生學史明理、勤學善思，將紅色奮斗精神轉(zhuǎn)化為專業(yè)學習、創(chuàng)新實踐內(nèi)生動力，實現(xiàn)以史啟智、以學增才。
（三）紅色游學鑄勞，實踐引領錘煉勞動品格
聚合力，以紅色實踐行動穩(wěn)“實干步伐”。依托蒼溪紅軍渡、旺蒼木門會議舊址打造行走黨課實踐陣地，常態(tài)化開展三類勞動實踐：紅色舊址志愿宣講、史料整理志愿服務、“粽香滿智控，端午共傳承”民俗勞動實踐。通過包粽子、走訪慰問老黨員與三線建設前輩；紅色路線徒步拉練，復刻紅軍行軍開展互助勞作、實地清掃，引導學生在實景實踐中體悟勞動價值，樹立正確奮斗觀，做到知行合一、以勞育人。
（四）紅色音樂鑄美，文藝引領涵養(yǎng)正向?qū)徝?/strong>
潤人心，以紅色文藝載體聚“育人動能”。以紅歌傳唱、紅色情景劇、紅色詩朗誦為美育載體，在各類紅色主題黨日、端午活動中融入文藝展演，深挖紅色作品蘊含的信仰之美、奮斗之美。結(jié)合一二?九合唱、社團文藝活動開展沉浸式紅色美育，引導學生遠離低俗審美，以紅色經(jīng)典陶冶情操、塑造健全人格，實現(xiàn)以美育人、以文化人。
（五）紅色光影鑄體，體育引領淬煉堅韌心志
抓落實，堅持“健康第一”育人理念，構建“觀影礪志+運動強體”雙向體系。常態(tài)化組織觀看《信者》《百團大戰(zhàn)》《金剛川》《八角籠中》《出入平安》并開展專題研討；舉辦“智控杯”紅色主題籃球賽、紅色舊址徒步拉練、重走紅軍路線等活動，以先輩翻山攻堅、艱苦奮斗精神激勵學生戒除慵懶、強身健體，培育頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的精神。
三、夯實三類資源庫建設，持續(xù)激活融合內(nèi)生動力
建好本土紅色資源庫。邀請專職思政課教師一起系統(tǒng)梳理木門會議、蒼溪紅軍渡、廣元三線建設史料、英雄人物事跡，收集臘子口、四渡赤水、紅旗渠紅色學習素材，制作紅色宣講課件、革命故事短視頻，打造本土化、系列化紅色教育素材庫，為主題黨日、研學實踐提供穩(wěn)定內(nèi)容支撐。建強實踐活動載體庫。將徒步拉練、端午民俗勞動、紅色籃球賽、跨區(qū)域紅色研學、紅色影片觀學等成熟活動標準化、流程化，形成可直接落地的活動方案庫，配套活動場地、物料、人員分工清單，保障紅色五育活動常態(tài)化開展。建優(yōu)支部育人案例庫。持續(xù)總結(jié)支部“五紅五鑄”育人實踐經(jīng)驗，梳理主題教育、實踐研學、文體勞育典型案例，提煉支部工作法，形成示范案例匯編，為院系、區(qū)域內(nèi)其他支部提供可復制實踐樣本。
工作成效
一、打造“鑄魂基石”，思政德育實現(xiàn)提質(zhì)增效
支部常態(tài)化紅色德育主題活動全覆蓋，學生黨員、青年學生理想信念更加堅定，愛黨愛國情懷持續(xù)深化。支部獲評省級優(yōu)秀支部工作法、先進基層黨組織，樣板支部標準化規(guī)范化建設水平顯著提升，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用持續(xù)夯實。
二、打造“啟智引擎”，學風建設實現(xiàn)提檔升級
紅色歷史研學、黨史知識競賽常態(tài)化開展，學生勤學善思、創(chuàng)新鉆研氛圍濃厚，專業(yè)成績、技能競賽參與度大幅提升，學生主動結(jié)合紅色攻堅精神開展專業(yè)創(chuàng)新實踐，以紅色精神賦能學業(yè)成長成效突出。
三、打造“實干陣地”，勞動實踐育人走深走實
端午勞動、紅色舊址志愿服務、徒步研學等實踐活動參與率100%，學生吃苦耐勞、擔當奉獻意識顯著增強，涌現(xiàn)大批優(yōu)秀紅色宣講志愿者、社區(qū)服務先進個人，正確勞動觀、奮斗觀全面樹立。
四、打造“身心熔爐”，文體美育融合雙向出彩
紅歌展演、紅色觀影、“智控杯”籃球賽、徒步拉練形成固定品牌，學生審美素養(yǎng)、身體素質(zhì)同步提升，集體榮譽感、拼搏精神充分激發(fā)，清朗向上的校園文化氛圍持續(xù)濃厚。
五、打造“示范樣板”，區(qū)域輻射效應持續(xù)放大
依托廣元獨有紅色資源打造的“五紅五鑄”育人范式辨識度高、落地性強，多次在省市黨建交流、樣板支部展示中推廣，帶動區(qū)域內(nèi)院系黨支部同步開展紅色研學、民俗實踐、紅色體育等育人活動，形成立足川北、輻射全省的本土化黨建育人樣板。
經(jīng)驗啟示
一是始終堅持旗幟引領，錨定立德樹人融合航向。牢牢把握政治建設首要位置，深刻領悟“兩個確立”決定性意義，把黨的領導貫穿五育融合全過程。立足高職智能專業(yè)特色與廣元本土紅色稟賦，以“五紅五鑄”為抓手，推動黨建工作與德育、智育、勞育、美育、體育全方位內(nèi)嵌，破解黨建與育人“兩張皮”難題，以高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量育人。二是始終把握關鍵載體，構建可落地融合實踐體系。堅持問題導向，以紅色故事、紅色歷史、紅色游學、紅色音樂、紅色電影五大載體對接五育目標，配套徒步拉練、端午民俗、紅色賽事、主題觀影、跨區(qū)域研學等具象化活動，完善資源庫、活動庫、案例庫支撐體系，形成閉環(huán)運行、長效可持續(xù)的基層黨建育人機制，讓融合發(fā)展有抓手、有載體、有成效。三是始終突出示范帶動，放大樣板支部輻射價值。充分發(fā)揮全國樣板黨支部標桿作用，深挖川北本土紅色、三線精神特色資源，打造辨識度高、易復制、低成本的基層黨建育人模式，為全國同類地方高職院校依托屬地紅色資源推進黨建引領五育融合提供川北實踐樣本，持續(xù)釋放基層黨建育人示范效能。
支部以“五紅五鑄”模式推動黨建與五育培育精準內(nèi)嵌、雙向賦能，實現(xiàn)紅色鑄魂、五育并舉、黨建育人一盤棋、雙提升，持續(xù)夯實全國樣板支部建設成果，為新時代高校基層黨建思政工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻基層支部力量。
